色墨共乐——小班彩墨游戏的实践与支持策略

• 作者: 陈巧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 彩墨活动 玩色游戏 游戏教学 多元评价
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

彩墨画既有中国画之意韵传承，又有笔墨之丰富变化。为传承和发扬中国优秀传统文化，陶冶幼儿情操，在“幼儿彩墨教学实践研究”中，以幼儿彩墨活动现状调查为突破口，试图让小班幼儿通过彩墨游戏，感受色彩的变化美，体验彩墨画的乐趣,提供多种作画工具和丰富的材料，挖掘一种材料的多种用途及操作方式，增加彩墨玩色游戏的形式及趣味，灵活运用游戏法、儿歌法、体验法、情境法、魔术法、故事法等游戏教学法，在丰富多彩的彩墨玩色游戏体验中收获快乐和满足，并通过多元评价，激发幼儿活动兴趣，提升幼儿艺术素养，发展良好个性品质。