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摘要:
初中美术教育的要求、规范不断增加,传统的理念、方法并不能得到卓越的成果,同时在资源的应用方面表现出较高的局限性。数字化时代资源在初中美术教育中应用,打破了传统教学的局限性,促使各项教育工作的开展,能够按照新的步伐、新的理念进行思考,一定程度上减少了传统教学的压力,帮助学生在学习和进步中得到更好的体验。但是,初中美术教育对于资源的把控力度应进一步的加强,给学生带来更好的体验。
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文献信息
篇名 数字化时代资源在初中美术教育中的应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 数字化 初中美术 时代资源 应用策略
年,卷(期) 2022,(23) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 201-203
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数字化
初中美术
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应用策略
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