小学篮球“四有”体育课堂教学的实施策略

• 作者: 马姗姗
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学篮球 “四有”体育课堂 教学实施策略
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“双减”政策下,河南省教育厅印发了《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》，致力打造以“有追求实效的体能发展、有因材施教的技能学习、有灵活多样的竞赛活动、有注重激发的运动兴趣”为核心的“四有”体育课堂。本文结合体育基层教学，以篮球特色运动项目为主，现已经形成教学模式。介绍篮球“四有”体育课堂特点，分析开展此教学实施策略价值，强化篮球运动终极目标，解决传统教学问题突出篮球“四有”特点，强化提升教师能力，改革创新，推行篮球“四有”体育课堂特色体育教学过程,探讨教学策略，促进小学生篮球运动能力、健康行为和体育品德的形成与发展。