核心素养下的高中通用技术的多元化项目教学分析

• 作者: 姜玉惠
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中通用技术 多元化项目 教学分析
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 222-224
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下，提升学生的学科核心素养已经成为当前教育的重点。尤其在高中通用技术的教学指导中，教师在对学生展开指导教学的过程中，其更加需要充分重视对该门学科的工程思维、物化能力、技术意识以及图样表达和创新设计等等学科核心素养进行培养。通过应用多元化项目的这一授课方式对学生进行指导教学，深度挖掘其自身的潜力和能力，以此有效为其后续的发展打下良好的基础。