高中历史教学中学生人文素养的培养

• 作者: 吴荣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中历史 人文素养 培养
• 年，卷（期）: 2022,（17）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 223-224,227
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育质量的全面根本性变革和新课程改革对学生整体素质水平和基本素养提出了更高要求，也对教育质量和师资培养目标提出了明确要求。学校历史教育中,结合人文素养是新时代对大多数高中历史教师提出的新教育要求。人文素养关注人类存在的意义和价值，其本质是“人文精神”或“人文体系”。人文素养是学生的主要道德价值，包括探索、创新和道德品格。在日常高中历史教学课程中，教师可以指导学生如何理解人类历史的推进，通过教科书渗透人文素养，利用多媒体教学方式，并以科学探究的精神启发学生,创造有利于学习者学习的环境，实现培养学生素养的目标。