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摘要:
伴随教育实践活动的不断开展,历史课程教育目标产生变化,逐步从单纯历史知识讲解进一步转变为培养学生核心素养发展目标,其为历史教育指明了方向,也对于历史教师的课堂教学提出了更高的发展要求,因此要求教师创新历史课堂教学模式,紧扣历史核心素养内涵以及学生认知特点创新教学模式,应用研学旅行教学模式展开教学,探讨其在历史课堂教学中的应用价值,并提出研学旅行在高中历史课堂教学中应用策略。
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文献信息
篇名 研学旅行在高中历史教学中的实践应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 研学旅行 高中历史 教学策略
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
高中历史
教学策略
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期刊影响力
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