作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过新课标的倡导下可以发现自主学习方式相比传统讲授的学习方式更适应新时期科学教学的发展方向,更符合终身学习的发展趋势,因此,在小学科学的课堂教学中,培养学生的自主学习能力,成为当前课堂教学的最终目标。本文围绕小学科学教学中培养学生自主学习能力展开探究,针对小学生自主学习存在的问题以及小学科学教学现状提出了相应的可行性培养策略。
推荐文章
小学科学教学中如何培养学生的自主学习能力
科学教学
自主学习
学习意识
浅谈小学科学教学中写作能力的培养
小学科学
写作能力
培养策略
浅谈小学科学教学中学生动手能力的培养
小学科学
动手能力
现状
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学科学教学中自主学习能力的培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学科学 自主学习 培养策略
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 解析·设计|0
研究方向 页码范围 218-220
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
自主学习
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导