寓教于乐的小学数学游戏化教学

• 作者: 张学琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 寓教于乐 游戏化 策略
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

如何提升小学生对以逻辑思维著称的数学知识的理解，是一个永恒的课题。传统的数学课堂上教师的教学理念较为守旧，教学手段较为单一，教学评价较为狭隘，学生对数学学科缺乏应有的学习兴致。基于这样的现实情况，有必要另辟蹊径，从小学生的认知基础和思维特点出发进行教学创新，通过寓教于乐的游戏化教学策略，化解小学生对数学学习的恐惧心理，为数学教学的深入推进排除障碍，打下基础。