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基于SPOC的创客教育在护理硕士研究生 实践教学中的应用研究
原文服务方：
循证护理
摘要：
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SPOC联合“五步”教学法在护理硕士研究生文献研讨课程中的应用
小规模限制在线课程(SPOC)
“五步”教学法
硕士研究生
护理教育
国内护理硕士研究生参与临床实践的研究进展
护理硕士研究生
教育
临床实践
护理硕士研究生教学实践结果分析
护理专业
硕士研究生
教学能力
外科硕士研究生医患沟通培养实践探索
医患沟通
医学教育
教育改革
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期刊影响力
循证护理
主办单位：
山西医学期刊社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-8668
CN：
14-1377/R
开本：
A4幅面
出版地：
山西省太原市解放南路85号
邮发代号：
创刊时间：
2015-01-01
语种：
中文
出版文献量（篇）
1544
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2412
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