守正为要:语文阅读教学方法例谈

• 作者: 童志国 安徽省铜陵市第十八中学
• 来源期刊: 黄冈师范学院学报
• 关键词: 教学方法 诵读 默写 缩写 改写 创写
• 年，卷（期）: 2024,（2）
• 所属期刊栏目: 名师谈教学
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

任何一门学科都面临着教什么和怎么教的问题。新课改背景下，语文学科的教学内容备受瞩目，而对教学方法似乎缺少必要的关注，尤其一些所谓的“土方法”更是无人问津。基于语文学科的性质，以及当前教学中“技术主义”泛滥的现实，梳理、发掘名师经典课例中的“土方法”的价值显得尤为必要。坚守“土方法”,并在坚守中创新、发展，不失为提升语文教学效率的一条切实可行的路径。