培育核心素养视域下高中《哲学与文化》教学探究

• 作者: 吴文定 黔南民族师范学院马克思主义学院
• 来源期刊: 黔南民族师范学院学报
• 关键词: 核心素养 问题 策略
• 年，卷（期）: 2024,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 74-80
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

核心素养的培育是学科课程教学的根本任务，所有学科课程教学必须围绕核心素养目标而展开。由于分数指挥棒等因素的影响，使得高中思想政治课之一的《哲学与文化》教学依然存在着重知识传授轻能力培养、重课堂训练轻思想引领等问题。转变教学理念、提升教师素养、优化教学资源、迈入社会课堂等则是高中《哲学与文化》学科课程培育学生核心素养的重要策略和举措。