RasMol在高中生物学教学中的应用 ——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例

• 作者: 李竟才 张菁睿 李林玉 涂卫 李世升 黄冈师范学院生物与农业资源学院
• 来源期刊: 黄冈师范学院学报
• 关键词: 生物信息学 可视化软件 RasMol 高中生物学 蛋白质 建构主义
• 年，卷（期）: 2024,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 113-117
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

“蛋白质”一直是高中生物学教学的难点。为解决传统蛋白质教学中照本宣科、图形视频限制思维、模型操作参与有限等问题，消除学生思维上对蛋白质结构产生的困扰，突破教学难点，将RasMol可视化软件引入高中生物学课堂，动态展示氨基酸和蛋白质的三维结构，让学生在人机互动过程中掌握氨基酸与蛋白质的结构，探究蛋白质结构与功能的多样性。RasMol在教学中能激发学生学习兴趣并产生良好学习动机，实现人机交互，提升学习参与感，增强动手操作能力。教学实践证明，在蛋白质教学中运用RasMol能够显著提高学生成绩，实现“学生主体”。