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基于中小学美术教科书中中国画课例的分析
中小学
美术
中国画课例
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中小学教科书;残疾人士;形象分析;社会融合
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
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