作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 李莹
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  2-2
    摘要: 语文教学是我国教育的重要组成部分,语文教学的目的不仅仅是向学生传授语文知识,还要在知识传授的过程中成功地塑造学生的品格,完善学生的修养。古代教育的观念和思想则可以为中学语文教学所用,古代教育...
  • 作者: 朱海燕
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  3-3
    摘要: 翻转课堂颠覆了传统教学的知识传授形式,以“先学后教”的理念发展学生的个性特长。本文结合教学实例,从任务驱动与问题引导共存、微课资源与要点提示互补、技术思维与操作能力并重,三方面探讨了翻转课堂...
  • 作者: 吴春园
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  4-4
    摘要: 就农村初中而言,德育过程中的突发情况是很多的,即使设计完美,有时也会出现预料不到的情况。面对这些问题,若方法不妥,处理不当,会起到适得其反的效果。这就需要巧妙地运用德育机智,因势利导则会事半...
  • 作者: 朱敏
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  6-6
    摘要: 音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往就会不由自主的投入到音...
  • 作者: 马艳凤
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  8-8
    摘要: 随着我国教育改革的推进,小学语文原有的教学理念和教学方式已经不能适应实际发展的需求,因此教师需要找到更加科学的教学方法,这样才能够满足学生的学习要求,提升小学语文的教学质量。本文通过对小学语...
  • 作者: 詹丽敏
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  14-14
    摘要: 学生怕写作文,教师在作文指导上就要多下功夫。作文训练是综合性训练,不是一个纯技巧性的东西,因此单纯就作文谈作文,收效是很有限的。写作是一个由易到难、循序渐进的过程,不能急于求成。只要我们切实...
  • 作者: 魏明霞
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  21-21
    摘要: 初中语文作为九年义务教育中的重要课程之一,对学生的基础知识的掌握及语言能力的培养有着重要的作用。近几年,教育改革的呼声日益高涨,对学生综合应用能力的发展越为重视。尤其是对作为语言交际基础的语...
  • 作者: 吴霜
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  27-27
    摘要: 古诗文教学是中学语文教学的重要内容,也是帮助学生提高思想情操,建立独立完善人格的重要途径。中学古诗文教学通过凝缩简短的语句,包含为人处世的深刻道理,宣扬伟大人物的个性,对于塑造学生健全的人格...
  • 作者: 何佳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  30-30
    摘要: 在课堂教学过程中,课堂上往往会出现各种各样、形态各异的错误。可能是学生的、老师的、甚至是书本的。这些错误要么会使教师恼羞成怒目眦尽裂,要么是轻描淡写一笔而过。其实这些错误如果合理利用,会取得...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  36-37
    摘要: 习作教学是语文教学的重要组成部分,习作水平的高低,是衡量语文教学质量高低的一个重要标准,学生中普遍存在着惧怕习作的心理,究其原因是多方面的,我认为缺乏习作动机是关键所在。
  • 作者: 陈国兰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  49-49
    摘要: 语文课程“倡导自主、合作、探究的学习方式”。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,语文教师在阅读教学过程中.坚持“以人为本”,促进学生“自主学习”的教学理念,把学习的...
  • 作者: 王艳秋
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  50-50
    摘要: 小学语文教师应重视对学生的语文阅读训练,运用合理巧妙的方式布置一些语文阅读作业,帮助学生发展自己的语言阅读水平,为学生的语文阅读打好扎实的基础。教师可以从以下几个方面设计小学生的语文阅读作业...
  • 作者: 赵恒旭
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  51-51
    摘要: 刘彝说:“读万卷书,行万里路。”刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”从这些哲人哲言中,我们可以感受读书的重要性。读书有多种形式,“立体阅读”应该是较为时尚的提法了。所谓“立体阅读”,是指借...
  • 作者: 蒋闯
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  54-54
    摘要: 朗读是小学生语文入门学习以及强化积累的主要途径.对于后续的语文学习具有重要基石作用。提高小学生的朗读水平,对语文课文的理解也会逐步加深,进而反过来促进学习。本文主要分析了小学语文朗读教学的现...
  • 作者: 李燕红
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  55-55
    摘要: 我国著名特级教师袁老师曾经说过:“对小学生来说,课内学习与课外学习,应当以课内为主。教师必须加强课堂教学,切实上好每一堂课。但是仅仅这样做是不够的,还必须有一定的课外阅读相配合,把指导学生课...
  • 作者: 王可强
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  56-56
    摘要: 一、制定阅读计划 教师要充分利用好短短几十分钟的展读课,让学生在有限的时间里读出最大的效率。因为高中生的自主学习能力和晨读习惯都有待培养,所以教师要立足于每节晨读课,但不能被晨读课限制,要...
  • 作者: 宋姝芳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  59-59
    摘要: 新课改已经开始,教师作为课程改革的具体实施者,面临着从未有过的危机和挑战。学生不仅是课程改革的主角,也是教育的受益者。这也就是说教师要不断地转变观念。积极投入,把学生放在平等的位置来对话,成...
  • 作者: 李威
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  64-64
    摘要: 在语文教学中,写作与阅读都有着十分重要的地位。尤其是初中语文教学,其非常关键的一个教学目标就是学生写作能力、阅读能力的培养与提高。笔者多年教学实践得出有机结合写作和阅读是使初中学生的各种能力...
  • 作者: 吴丽平
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  67-67
    摘要: 受应试教育观念的影响,传统小学语文课堂教学走向了以书面考试为主要手段,以升学为直接目的的教学,这种教学忽视了学生在学习过程中的主体性,将学生的发展限制于狭小的空间里。随着新课程改革的不断推进...
  • 作者: 屠佳汝
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  70-70
    摘要: 语文课程标准第一学段的写话目标要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。这就为低年级的写话教学指明了方向。笔者...
  • 作者: 夏玲玲
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  71-71
    摘要: 绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物,是最适合幼儿阅读的图书。绘本的图画部分,基本上是世界知名插画家的作品,他们运用各种不同的材质,营造适合故事情节的图画。幼儿在阅读绘本的过程中,不仅享受故事...
  • 作者: 郑依滢
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  77-77
    摘要: 现在的我,站在时间的拐角处,极力想要停下,却仍免不了亦步亦趋地被时光拉住前行。有时候觉得时间很残酷,他是绑架犯,把我们扔到岁月的尽头;他是刽子手,无声无息地将皱纹刻上美人眼角,我虽不舍时间的...
  • 作者: 朱加庚
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  80-80
    摘要: 在习作教学中,我们注意“以自然为背景,指导学生观察;以活动为载体,组织学生体验;以实践为契机,引导学生创新。”通过走进生活,感悟体验来获得丰富的习作素材,让学生自由放飞心灵,享受到成功的快乐...
  • 作者: 姚静妤
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  86-86
    摘要: 自2001年新课程实施以来,随着课程改革的不断深入,我们一线教师感受颇多。经历了从一个盲从、困惑到最终领悟的学习思考过程。这期间我们努力学习新理念,积极探索新的教学方式,对课程改革有了更加清...
  • 作者: 黄丹
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  87-87
    摘要: 朱自清先生曾说过:“没有受过相当的要问讲习的训练或是没有受过相当的咬文嚼字的工夫的人,是不能了解大意的,至少了解不够正确。”阅读教学的重点就是培养学生对语言的移情审美能力。《语文课程标准》要...
  • 作者: 解红娟
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  89-89
    摘要: 多元识读视野下的习作教学强调学习的实践性、情境性以及主体性,注重与学生生活经验相联系,从而促进学生作文水平有较大提升空间。
  • 作者: 耿玉玲
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  96-96
    摘要: 每一次的作文练习对学生来说都是一个训练和提高的过程。观察和写,让学生得到作文能力的训练,而小学生的作文水平则是在教师的一次又一次批改和讲评中不断提高的。一节好的作文讲评课能起到铺路架桥的作用...
  • 作者: 张士英
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  97-97
    摘要: 语文是小学学习的一个重要的版块,在这一阶段培养学生对语文的兴趣,巩固学生扎实的语文基础十分必要。课后作业就是提高小学生语文成绩和语文阅读成绩的一个重要方法。语文阅读课后作业的设计也体现了教学...
  • 作者: 伍峰丽
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 开端是作文成功的一半。作文的开头技巧:开宗明义,直入正题;点化名言,引用入题;说明情况,提示背景;提出问题,设置悬念;描写环境,渲染气氛;抒发感情,波动心弦;倒叙开头,引起回忆。
  • 作者: 王丹
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 小学教师在进行诗歌教学时,需要做好相应的课程设计工作,这样才能够提升小学语文儿童诗歌的教学质量,拓展孩子们的文学视野,提升他们的文学素养。但是,在实际的教学中,小学语文教师的教学方案还存在一...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
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