作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 严秀香
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  41-41
    摘要: 小学生初学习作,很多学生觉得无从下手,对习作训练认识不足、兴趣不高,有的甚至害怕习作训练,这是我们在习作教学中经常遇到的问题。我结合自己的教学实际,就习作教学中出现的问题和应对策略谈一谈自己...
  • 作者: 张晓丹
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  42-42
    摘要: 小学语文综合性学习指的是教师在语文课堂上要培养学生利用综合语文知识的能力,而要想培养学生的这种能力,教师必须积极引导学生,让学生多参与一些实践活动,积极引导学生在这样的实践活动中提高自己对语...
  • 作者: 包迎艳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  43-43
    摘要: 《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,这不单强调了语文课堂上生生合作的重要性,更强调了师生之间有效沟通的重要性。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情传递和反馈的过程,以求得...
  • 作者: 刘颖
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  44-44
    摘要: 常常有教师抱怨自己的教学成绩不佳,学生厌学,和学生难以沟通,等等。听了这样的叹息,我产生很多感想。随着我国家庭结构的核心化、信息的全球化、教学的正规化,我们教师的任务越来越重越来越艰难。但是...
  • 作者: 徐德兰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  46-46
    摘要: 每一节语文课的教学都离不开教师的精心设计,没有精心设计就难以保证课堂教学的高效,难以提升学生应有的语文能力。因此,在平时教学中,我们在认真研读教材、把握重点难点、了解学情到位的情况下,对每一...
  • 作者: 沈娟
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  49-49
    摘要: 教师践行“童真语文”,从儿童独有的视角和立场上找寻文本教学的生长点,让学生凸显童真的过程中提升自我学习的欲望,在顺应儿童本位的过程中提升阅读教学的整体效益。因此本文提出要落实儿童本位,精心设...
  • 作者: 张永凤
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  50-50
    摘要: 个性化阅读是语文阅读教学中的重要的教学理念,这种阅读方式能够充分发挥学生在阅读中的主体作用,让学生能够更加有效的理解文章,提高学生的阅读效率,同时,这种阅读方式能够活跃语文阅读课堂气氛,让学...
  • 作者: 朱爱丽
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  51-51
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读也是促进学生“自我发展”“自我完善”的变化过程。目前,中职学生阅读兴趣的缺失,阅读能力的低下,在...
  • 作者: 罗青梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  53-53
    摘要: 作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,上作文课是指导学生进行信息加工,如果学生头脑里没有信息,教师的“加工”指导就无从下手。根据《语文课程标准》对学生阅读和写作的要求,我积极开拓阅读途...
  • 作者: 张香玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  54-54
    摘要: 小学生语言表达能力的培养是语文教学重要任务之一,其中小学生的语言表达能力应该从朗读训练着手。课文的朗读是语文教学的一种传统方法,它可以有效提高学生的思维能力和表达能力。在新课标语文教学中明确...
  • 作者: 袁敏
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  56-56
    摘要: 随着信息时代的到来,学生们会有更多的机会来获取知识,读取信息,而课堂上所教授的知识并不能充分的满足学生们的需求,而且,短暂的课堂学习也无法让学生对语文阅读有更深的体悟与思考。除此之外,学生们...
  • 作者: 王保玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  57-57
    摘要: 记得莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”大家都知道孩子的成长过程如果没有书,那他的世界将是苍白的,对形成幼儿健全的...
  • 作者: 戈永玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  59-59
    摘要: 新课改强调学生是学习的主人,语文课堂应该是富有生命力和人文关怀的鲜活课堂。本文以新课程标准理念为指导,以学生为主体,从激发学生兴趣出发,探讨了精心设计导入环节,组织形式多样的教学活动,在教学...
  • 作者: 屠玉兆
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  60-60
    摘要: 教师是学习活动的组织者和引导者,教师的课堂语言在语文教学中至关重要。教师的提问语要指向目标、评价语要发挥功能、引导语要解决难题、讲解语要总结延伸,这样的课堂语言才是有效的,才有利于学生的发展...
  • 作者: 钱叶锋
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  61-61
    摘要: 在教学过程中,数学概念具有很强的抽象性和系统性,加之小学生年龄偏小,思维发展不成熟,在理解概念的本质上有一定难度,这就需要教师根据学生的年龄特征,通过创设情境来吸引学生的注意,激活其原有的经...
  • 作者: 陈庆清
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  62-62
    摘要: 一、绘本《子儿吐吐》简介 这是个幽默风趣的故事。故事描述了一只贪吃的小猪“胖脸儿”吃了木瓜,吞下子后,对于“吃子会长树”的担忧、想象、释怀、期待以及最后发现“木瓜子都在便便里”的失望,之后...
  • 作者: 王二燕
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63-63
    摘要: 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。在新一轮课程改革的春风中,小学英语课堂变得生机盎然。教师角色的转变,让师生关系更加融洽、更加民主,在课堂上为学生安排形式多样的活动,诸...
  • 作者: 武艳玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  66-66
    摘要: 随着素质教育改革的推进,语文教学不再是传统教学中理论知识教学,而更多地是转为提高学生的全面综合素质。本文主要讲述了在小学语文课堂的教学中融入艺术元素,以实现提升小学语文教学的整体质量的目标。
  • 作者: 姜琴
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  68-68
    摘要: 语文是小学阶段的最基本学科,小学生的其他学科都是建立在语文的基础上,基于此必须提高小学语文教学效率,为小学生以后更好的学习奠定坚实的基础。单元教学已经在小学语文中延续多年并带来一定效果。随着...
  • 作者: 万小剑
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  69-69
    摘要: 《语文课程标准》对写作提出的目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”习作是表情达意的工具,那么,作文教学就应让学生在轻松的氛围里轻松地表...
  • 作者: 汪静东
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  71-71
    摘要: 生活是习作的源泉,学生如果有了丰富的生活,有了发掘生活的情趣,就会有丰富的习作素材和一定的语言积累,在习作表达时就会活色生香,作品就会让人读来余味无穷。因此,语文教师必须引导学生走进生活、体...
  • 作者: 王沛沛
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  72-72
    摘要: 针对小学阶段的语文教学,一直以来都处于一种僵化的状态,学生很难摆脱被动,这种形式直接导致学生语文课堂上昏昏沉沉的状态,从而降低了学习的整体效果。在这种情况下,应强调学生的主观性,通过对话的方...
  • 作者: 徐光辉
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  73-73
    摘要: 相对于散文而言,议论文的语言显得枯燥干瘪,缺乏美感,难以使人愉悦。再加上在平时的教学中,教师有意无意地过多强调论点的鲜明性、论据的充分性和论证的严密性,可以说,在一定程度上耽误了同学们在语言...
  • 作者: 周豪
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  77-77
    摘要: 所谓记叙文就是把自己日常生活中的所见所闻以文字的形式记录下来,一般情况是以写人和事为主。在进行记叙文写作时,作者所要体现的文章主题以及自身情感都是通过对人和物的详细描写来表现的。但是大多数学...
  • 作者: 靳杰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  78-78
    摘要: 随着我国教育改革不断推进,小学语文的作文教学也进行了一定的变革,对小学生来说,作文教学是有效提升写作水平的重要手段,但由于受到了传统教学方式的限制,虽然小学语文作文教学在改革,却也没有起到实...
  • 作者: 陆岩
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  79-79
    摘要: 学生学习的主动性被日复一日、年复一年的枯燥的说教、“满堂灌”所磨灭。徐州市提出“学讲计划”以来,教师的教学方式应该由“讲授式”转变为“引导式”。这就要求教师要放下架子,不做喋喋不休的“讲师”...
  • 作者: 张洪颖
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  80-81
    摘要: 写作教学一直是英语教学中的重点、难点,是困扰所有英语教师的一大难题。语料库就是立足于海量的真实语言信息资料,通过网络以电子形式收集所建立的真实语言文本的数据库;在数据库中,拥有大量精心收集的...
  • 作者: 余多慈
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  82-83
    摘要: (一)课题的核心概念及其界定 立美教育:指教育者深度挖掘教育资源、自觉运用吻合于儿童审美的规律加以引导,通过美的教育方式,让学生在真实的生活情境中,愉悦心灵、舒展个性、滋养审美感受,激发儿...
  • 作者: 林运珍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  84-84
    摘要: 化学是初中学习的一门重要课程,同时也是一门实验与理论并重的课程,因此,要想让学生快速地学好化学这门课,就需要教师在教学过程中充分调动学生的手和脑。而转变教师灌输式的传统教学观念是实现教学方法...
  • 作者: 黄霞芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  85-85
    摘要: 三年级是学生作文的起步阶段,如何让学生文从字顺地表达自己的所见所闻、所思所感,是我们三年级语文教师共同努力的方向。多年的写作教学实践,我认识到:必须加强对学生进行语文基本功的训练,通过各种形...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
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