作文成功之路(中考冲刺)期刊
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作文成功之路(中考冲刺)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版

主办单位:
黑龙江大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 张学芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  3-3
    摘要: 语文教学必须要转变观念,创新教法,让学生成为课堂的主角,学习的主人。提升语文课堂教学效果要制定目标、打好基础、培养习惯;提高兴趣、激励评价、快乐学习;多种方式、检查巩固、学有效果,让学生爱学...
  • 作者: 陈晓萍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  5-5
    摘要: 小学语文教材中收纳的多篇名作佳词中都包含生动形象的景物描写,以表达诗人借景抒情、借景寓意或情景交融的思想感情。而面对新课标提出的教学要求,传统小学古诗词教学中较为死板的直译诗词翻译显得枯燥乏...
  • 作者: 杨春香
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  6-7
    摘要: 随着新课程改革,怎么样才能让小学生善于动笔,感受写作的乐趣?这是广大小学语文老师十分重视的问题。沐浴着新课程教学改革的缕缕春风,小练笔已经为习作教学打开了一扇大门,巧妙地发挥着读写结合的作用...
  • 作者: 刘紫文
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  14-14
    摘要: 因此,准确合理,富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态,充分发挥学生的内在潜能。如何更好地发挥语文教学中评价的作用,促进和提高教学的...
  • 作者: 王平林
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  20-20
    摘要: 文字的产生,往往是“感于情,发乎声,图于形,达其意”的。汉字的字音,字形为“表情达意”而生,也必然为更好地“表情达意”而永远存在下去。除非汉民族永远的消失。
  • 作者: 吴俊
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  21-21
    摘要: 《纲要》指出:教学既要适合幼儿现有水平,又要有一定挑战性;教育内容选择和设计必须遵循发展性原则,让所选的内容适应幼儿需求,适应时代需求,要去其糟粕取其精华,适合幼儿身心发展,适应幼儿最近发展...
  • 作者: 张向山
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  26-26
    摘要: 应用文写作是中职语文教学中的重要内容,肩负着提高中职生综合素质与能力的重要使命。文章从挖掘文体功效、安排写作材料、利用任务驱动、根据职教特点等方面加强中职应用文写作教学。旨在提高学生的写作能...
  • 作者: 江波
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  29-29
    摘要: 在初中语文教学中,受应试教育的影响,我们对学生的解答与成长常常追求完美与统一,在一线教学中,笔者发现在完美期待中成长的学生天性被过度驯化,缺少自我的舒展,常把更多的精力用来适应,难以征服自卑...
  • 作者: 叶曲峰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  33-34
    摘要: “好文章是改出来的。”习作评改对提高学生习作水平举足轻重。然而,当前我们教师在提高学生习作评改水平上,取得的成效却并不明显。其主要原因是习作评改训练不得法,没有激发学生评改习作的热情,学生没...
  • 作者: 姜平
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  40-40
    摘要: 习作预习,是提高小学生习作能力的关键。但在现实实践中,教师往往忽略写作预习,导致学生写作时无从下笔,不知从哪里写起。如何帮助小学生提高作文水平呢?本文从教学实践入手,提出要加强预习,通过预习...
  • 作者: 张晓丹
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  42-42
    摘要: 小学语文综合性学习指的是教师在语文课堂上要培养学生利用综合语文知识的能力,而要想培养学生的这种能力,教师必须积极引导学生,让学生多参与一些实践活动,积极引导学生在这样的实践活动中提高自己对语...
  • 作者: 刘颖
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  44-44
    摘要: 常常有教师抱怨自己的教学成绩不佳,学生厌学,和学生难以沟通,等等。听了这样的叹息,我产生很多感想。随着我国家庭结构的核心化、信息的全球化、教学的正规化,我们教师的任务越来越重越来越艰难。但是...
  • 作者: 张永凤
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  50-50
    摘要: 个性化阅读是语文阅读教学中的重要的教学理念,这种阅读方式能够充分发挥学生在阅读中的主体作用,让学生能够更加有效的理解文章,提高学生的阅读效率,同时,这种阅读方式能够活跃语文阅读课堂气氛,让学...
  • 作者: 朱爱丽
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  51-51
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读也是促进学生“自我发展”“自我完善”的变化过程。目前,中职学生阅读兴趣的缺失,阅读能力的低下,在...
  • 作者: 王保玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  57-57
    摘要: 记得莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”大家都知道孩子的成长过程如果没有书,那他的世界将是苍白的,对形成幼儿健全的...
  • 作者: 屠玉兆
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  60-60
    摘要: 教师是学习活动的组织者和引导者,教师的课堂语言在语文教学中至关重要。教师的提问语要指向目标、评价语要发挥功能、引导语要解决难题、讲解语要总结延伸,这样的课堂语言才是有效的,才有利于学生的发展...
  • 作者: 王二燕
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63-63
    摘要: 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。在新一轮课程改革的春风中,小学英语课堂变得生机盎然。教师角色的转变,让师生关系更加融洽、更加民主,在课堂上为学生安排形式多样的活动,诸...
  • 作者: 武艳玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  66-66
    摘要: 随着素质教育改革的推进,语文教学不再是传统教学中理论知识教学,而更多地是转为提高学生的全面综合素质。本文主要讲述了在小学语文课堂的教学中融入艺术元素,以实现提升小学语文教学的整体质量的目标。
  • 作者: 姜琴
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  68-68
    摘要: 语文是小学阶段的最基本学科,小学生的其他学科都是建立在语文的基础上,基于此必须提高小学语文教学效率,为小学生以后更好的学习奠定坚实的基础。单元教学已经在小学语文中延续多年并带来一定效果。随着...
  • 作者: 王沛沛
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  72-72
    摘要: 针对小学阶段的语文教学,一直以来都处于一种僵化的状态,学生很难摆脱被动,这种形式直接导致学生语文课堂上昏昏沉沉的状态,从而降低了学习的整体效果。在这种情况下,应强调学生的主观性,通过对话的方...
  • 作者: 徐光辉
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  73-73
    摘要: 相对于散文而言,议论文的语言显得枯燥干瘪,缺乏美感,难以使人愉悦。再加上在平时的教学中,教师有意无意地过多强调论点的鲜明性、论据的充分性和论证的严密性,可以说,在一定程度上耽误了同学们在语言...
  • 作者: 余多慈
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  82-83
    摘要: (一)课题的核心概念及其界定 立美教育:指教育者深度挖掘教育资源、自觉运用吻合于儿童审美的规律加以引导,通过美的教育方式,让学生在真实的生活情境中,愉悦心灵、舒展个性、滋养审美感受,激发儿...
  • 作者: 袁峥
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  88-88
    摘要: 新的课程观和教材观视教材为工具和材料,是教学资源之一。然而,纵观当前小学英语教学,教师的备课往往仅限于吃透教材,学生的学习也只要求掌握教材,老师们视教材为圣经,按部就班、照本宣科,不敢越雷池...
  • 作者: 郑存玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  94-94
    摘要: 目前,语文课堂教学更加关注文本,追求文本细读的广度、深度和准确度,这种回归文本之举有着积极意义。文本细读作为一种积极有效的方法,在散文教学中同样具有其重要的作用和意义。
  • 作者: 曹磊
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  95-95
    摘要: 中国已迈入素质教育的时代,在新的教学机制下培养出的学生,已不再习惯于接受,他们更喜欢的是思考和论证。在知识经济高速发展的今天,传统的教育观念已经改变,学生不惟书、不惟师,敢于标新立异,但创新...
  • 作者: 严芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  97-97
    摘要: 语文和人们的生活紧密相关,小学语文质量直接关系到学生是否能够掌握良好的语文基础能力。小学低年级教学主要是提高学生的基本素质,认识生字生词等,小学高年级语文教学则是注重学生的能力培养,让学生能...
  • 作者: 陈雪梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 在阅读中,我们常被别人那优美生动的语言所陶醉,从中,我们感受着浓浓的亲情。品味着生活的酸甜苦辣,体验着人间的真善美、假丑恶。孔子云:“言之无文,行而不远。”“文”就是指文采。刘勰在《文心雕龙...
  • 作者: 汪涯娜
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 梦,每个人都有梦。都有一个属于自己的梦。我也有梦,有一个用“星”点亮的中国梦!
  • 作者: 李金花
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  I0004-I0004
    摘要: 倡导教学的个性化,是语文教育人文性的重要体现,也是新课程标准所追求的目标。本文结合多年的教学实践,从兴趣的培养,阅读以及作文等方法指导入手,试构建新课标下语文个性化教学的操作体系。
  • 作者: 林萍萍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 在传统的语文教学中,习作教学历来是与阅读教学平分秋色的教学任务,学写作文是相当多小学生在学习生涯中倍感头痛的一件事,可在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和...

作文成功之路(中考冲刺)基本信息

刊名 作文成功之路(中考冲刺) 主编 陈墨
曾用名 作文成功之路:教育新干线;作文成功之路:初中版
主办单位 黑龙江大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
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