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武汉市教育科学研究院学报2004年出版文献
出版文献量（篇）
4357
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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出版周期：
月刊
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181. 关于这一期刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 少年强则国强。这是百年前梁任公先生的“少年”观。少年人如朝阳,如乳虎,如春前之草,如长江之初发源——对“少年”的激情与畅想,洋溢在这位饮冰室主人的新体散文力作《少年中国说》之中。并举...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),是新时期青少年思想道德建设的纲领性文件。《意见》明确了新时期青少年思想道德建设的目标和任务...
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183. 谈教学方式变革刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 教学改革如火如荼,方兴未艾,有的说到了关键期、决战期,这就需要坐下来冷静的梳理一下思路。下面仅就教学方式变革谈点粗浅的认识。一、教学方式如何定位教学方式应包括教的方式和学的方式,合二...
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184. 艺体专业教师素质 提高与管理的探索刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 艺体专业教师是我校实施艺体特色教育研究的骨干队伍,是研究艺体特色课堂教学模式的具体组织者、指导者和参与者,他们肩负着培养艺体人才,全面实施素质教育和展现学校特色办学效益的重任。如何加...
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185. 创设情景 构建新型政治课堂教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 在中学各学科的教学中,政治课教学枯燥乏味已是许多师生不争的共识,政治课堂教学该走向何方,已有不少有识之士进行了探讨。创设情景教学就是通过设计出一些真实性或准真实性的具体场合的情形和景...
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186. 让艺术特色走进语文课堂刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 新世纪的发展,要求学生既要有专业的知识,又要具备多方面的能力,因此,教师必须把提高学生的综合素质放在首位。语文素质是人的多种素质的综合反映,语文教学不仅要传授知识,更要培养学生的多种...
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187. 运用多媒体手段 优化数学课堂教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 在中学数学教学中,适时恰当地运用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造丰富的教学情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于...
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188. 高中物理应强化面向过程的教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 目前,中小学教育由应试教育向素质教育转轨的改革目标和课程结构体系已基本确定,加强实施素质教育的课堂教学模式和教学策略的研究正在成为教育改革的主课题。针对高中物理教学的现状和物理课程的...
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189. 《光合作用》教学设计浅谈刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 笔者在参加硚口区“一课一论文”教学决赛中,本着以学生为主体,让他们主动参与和自主探究,自己总结生物学规律的教学理念,主讲《光合作用》这一课题。此内容是生物的新陈代谢中的核心内容,既是...
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190. 关注教师心理健康 优化学校管理工作刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 一、近年来。中小学教师已经成为心理疾病的高发人群。不久前,国家中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康量表,由心理学专业人士对教师实行检测,结果显示:近半数教师的...
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191. 谈创造型教师的基本素质及培养刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 百年大计,教育为本;发展教育,教师为本。教师是教育工程的“大脑”,是教育改革的主体力量,因此,教师的素质决定教育创新怎样实施和实施的成效。时代的发展带来了学生发展的新特点、教育目标的...
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192. 对中小学校长培训之我见刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 办好学校的关键是校长。必须通过培训来提高校长的素质。武汉市新城区(农村)中小学校长培训是一个难题,应该引起教育行政部门的高度重视。下面就我区中小学校长培训工作谈淡我的浅见。一、中小学...
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193. 小学数学新课程一年级课堂扫描与畅想刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 第一部分数与代数一、课程内容与标准 (一)内容(人教版) (二)标准 1.数的认识 (1)能认、读、写百以内的数,会用数表示物体的个数或事物的顺序与位置。 (2)认识符号【、=、】的...
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194. 让童趣放飞刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 一次练习,有一学生在一篇描写运动会场面的作文里写了这样一句话:“一声枪响,小明冲了出去,跑得比刀还快……。”可老师说“比刀还快”不符合逻辑,于是便改成了“离弦的箭”这样的比喻。离弦的...
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195. 妙用一字 异彩纷呈刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 都德的《最后一课》中韩麦尔先生说法国语言是世界上最美的语言、最明白最精确的语言,而我的学生们却自豪地说:“中国语言才是最美的语言。”的确,我们伟大的祖国的语言生动优美,宝藏极其丰富,...
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196. 激疑小议刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 教学的目的在于帮助每一个学生进行有效的学习,使之按自己的个性特长得到尽可能充分的发展。教学过程的主要内容有:引起注意和唤起学习者学习的需要、激活学习所必需的先前经验、促进保持和迁移…...
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197. 浅谈小学应用题教学的一般策略刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 应用题是根据日常生活或生产中的实际问题,用文字或图形等来表示数量关系的题目。应用题在我们小学数学教学中占有十分重要的地位。在小学应用题教学中应注意应用题的广泛性、多变性,教学时抓住基...
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198. 略谈小学英语任务型教学设计的原则刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 任务型教学是体现以学生为中心的教育模式,它可以根据学生的不同水平设计出不同的任务型活动,让学生与学习伙伴合作完成任务,从而最大限度地调动和发挥学生的内在潜力,提高其发现问题和解决问题...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 英国哲学家罗素说:“数学,如果正确地看它不但拥有真理,而且有至高的美。”数学中的几何形、比例、点、线、面的内在魅力、潜在的美,只有被挖掘,才会体现出它美的价值。综合实践课中,让学生通...
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200. 例谈课堂提问中融入探讨式学习刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 随着课程改革的深入发展,各种教学模式应运而生,探讨式教学模式就是其中之一。探讨式教学模式是课堂学习的一种方式,表现在课堂上是一种在老师指导下,通过质疑展开讨论,以开拓思路、锻炼思维、...
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201. 合作学习中如何发挥教师主导作用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 在合作学习中,教师要充分发挥主导作用,充当“设计者”、“管理者”、“促进者”、“顾问”和“参与者”等多种角色,起到课堂组织和监控的作用,以提高合作学习的实效。笔者认为可以从以下几方面...
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202. 在主动探究中发展能力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 教育家陶行知早就提出:“解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西。”新课标也提出了“知识与能力”、...
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203. 数学教学中培养学生创造性思维能力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 随着素质教育不断深入,数学教学越来越重视对学生能力的考查,尤其是近几年的高考试题,凸现以思维能力为核心,全面考查各种能力。而培养学生的创造性思维能力也是数学教学的一项重要任务。笔者在...
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204. 运用组合方法教学 培养学生创新能力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 中学数学教学如何在课堂上培养学生的创新能力?我们首先要明确教学是教师组织和指导学生,达到教学目标的师生互动的过程,在这一过程中,教师的教学方法和策略起着关键的作用。教师的知识观念、创...
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205. 多媒体优化英语课堂教学例谈刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 1.多媒体教学使英语课堂生动直观运用多媒体能在短时间内呈现事物的特征,使之由静变动,促进学生积极思考,加深理解,牢固掌握。因此,在课堂教学中,教师可以发挥电教媒体的优势,创设与课堂教...
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206. 初一英语教学“五要”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 一、老师在课堂上要尽量讲英语。初一年级是学生开始系统接触英语的阶段,在这个阶段中,学生对学习英语有一种新鲜感和浓厚的兴趣,所以老师在教学中要尽量讲英语来给他们一个好的学习示范。这样,...
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207. 浅谈中学生跨栏跑的节奏训练刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 跨栏跑是指在规定的距离内,跨过一定数量的栏架,其节奏感特别强,是一项目难度大,技术复杂,锻炼价值高的短跑项目。跨栏跑的节奏训练是指导跨栏运动员用快速奔跑和身体各部位的协调、顺利通过一...
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208. 浅谈心理品质教学中学生主体作用的发挥刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 初一年级思想政治课的目的主要是对学生进行良好心理品质教育,使他们拥有健康的心理。在整个教学过程中,我都注意到以良好心理品质为主题,融心理品质教育、道德情操教育为一体,充分调动学生的学...
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209. 物理实验教学刍议刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 物理学是一门以实验为基础的科学。一切物理定律、理论都必须由实验来验证,而物理教学不仅是让学生认识自然规律,更要培养学生透过现象分析,发掘本质的能力,因此实验教学非常重要。高中阶段的实...
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210. 主题探究课程与幼儿兴趣的关注刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 瑞士著名心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”达尔文说:“就我记得在学校里的情形来说,其中对我发生影响的,就是我强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西之中,非常喜...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
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