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武汉市教育科学研究院学报2004年出版文献
出版文献量（篇）
4357
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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月刊
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61. 武汉市教科院演播室正式启用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 【正】 武汉市教育科学研究院演播室于今年2月份正式启用。演播室使用面积80平米,共投资140多万元,设备装备先进、齐全。演播室装备了磁性黑板、电子白板、液晶及实物投影、DVD 等全套多媒
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 【正】 说明:本试卷分为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至11页,共90分,考试时间80分钟,第Ⅰ卷答在答题卡上,第Ⅱ卷答在试题卷上。
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 【正】 说明:本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为 A 卷选择题,答在答题卡上;第Ⅱ卷为 B 卷非选择题,答在试卷上。A 卷20分,B 卷40分。1/2A+B 为升学成绩,满分50分。全卷共6...
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64. 关于这一期刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 纸上得来终觉浅。因此“绝知此事要躬行”。这是一种强调体验,强调身历足践的“知识观”。这与我们今天强调实践,推行“hands—on”之类,是正相观照应合的。不过我们丝毫也不怀疑,“纸上...
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65. 素质教育的原则要求刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 素质教育以提高民族素质为已任,以造就合格人才为目的。变革应试教育,推行素质教育,是一项宏大的社会系统工程,需要社会各界的积极努力,教育工作者更是责无旁贷。明确基本的原则和要求,是这一...
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66. 莫让“质疑”太离“谱”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 在新课改的课堂上,通常有“学生质疑”这一环节,语文课上尤甚。这无疑是课堂教学的进步,是新型课堂文化建设的一种体现,是值得充分肯定和赞赏的。对学生的“质疑”要鼓励,对学生的“创新”要保...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 新世纪的学校教育要具有时代所要求的创新意识、创新精神和创新魄力,因此,学校要沿着素质教育的轨道获得持续、稳定的发展,就必须坚持教育创新。教育创新的核心是教育理念创新。实施素质教育,促...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 近年来,社区逐渐成为我国社会生活的主要发展模式。作为社区内的学校,如何在社区文化建设中汲取营养并融入社区文化,成为社区文化的精英部分;如何开发和利用社区的教育资源,构建现代学校教育体...
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69. 例谈任务型教学模式及流程刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 所谓任务型教学就是“以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式(而不是测试的分数)来体现教学的成就。”在任务型教学中,教师要从学生“学”的角度来设...
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70. 关注学生情感的几点思考刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 关注学生的情感是绿色课堂的突出特点之一。对这一点的落实,需要从注重开发教材的情感性,突出教师的情感作用出发,达到注重学生情感体验的目的,然后,通过学生自身的情感体验,促进对教材的理解...
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71. 让信息技术优化地理课堂教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 当前我国的基础教育还是以分科教学为主,因此促进信息技术与学科教学整合,是优化课堂教学的较为有效的途径。通过在各学科教学中有效地学习和使用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、...
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72. 浅谈信息技术课的开放式教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 信息技术课开放式教学是本着“教为学服务”的观点,立足于基础教育,从信息技术教育和开放式教学的实质出发;结合新的社会发展背景,面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要。其...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 王珍中学高级教师,英语教研组组长,湖北省优秀女职工,武汉市优秀教师,学校首届学科带头人。带领英语教研组开展文明创建活动,获得“武汉市教育系统文明示范岗”及“武汉市双创示范岗”称号。从...
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74. 得失寸心知——精彩可以预约刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 (一)新课程实施以来,一个个新的语汇,俗称“新课程语汇”,频繁地出现在报刊杂志上。“预设”、“动态生成”、“未曾预约的精彩”等,相继进入我们的眼帘。尤其“未曾预约的精彩”,一下子变得...
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75. “拿什么拯救你,初中语文”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 当前初中生的升学压力日益加剧,课堂教学以应对中考为唯一目的已逐渐成为语文教学的基本原则。有人抨击语文高考带给语文教育的弊端严重到“误尽苍生”,中考如果让教学走入到“考什么就教什么,怎...
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76. 课文朗读不可低估刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 2003年12月8日～15日,市教研室在市第一中学举行了高中语文青年教师优质课竞赛评比活动,来自全市各区的16名选手参加了角逐。年轻的选手们展示了各自的教学风采,显示出较好的语文素质...
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77. 综合性学生教学目标的确定刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 综合性学习最大的特点是它的综合性。学习内容既包括识字、写字、阅读、写作、口语交际的综合,又包括“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的综合;既包括语文学科,还包括其它学...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 课堂教学的“开放性”,是指在课堂教学中要减少“指令性”的成分,在师生平等的条件下,提倡在教师的引导下学生独立思考,积极探索,多角度、多方向地探求和运用知识,充分挖掘学生的思维潜力,充...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 片段一寻找问题、确定任务—知道干什么师:小朋友,咱们第一次做降落伞的照片洗出了,想瞧瞧吗?幼齐答:好!孩子们看到自己制作降落伞的照片十分兴奋,七嘴八舌地与同伴议论开了。幼:你怎么翘着...
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80. 识字写字刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习要求1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。2.能借助汉语拼音认读汉字,学习普通...
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81. 词句(一)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习要求1.学过的词语能正确地读写,大部分会用。2.能联系语言环境和生活实际理解词语,提高辨析词语的能力。3.注意在学习、生活的实践中积累词语,扩大词汇量,并能在口头和书面表达中正确...
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82. 词句(二)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习要点1.知道什么是一句话,认识陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等几种基本句型,能分清句子的“主干”和“枝叶”,能按要求完成缩句和扩句练习。2.认识下列句式并能相互转换:(1)“把”...
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83. 阅读与习作(一)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习要点及要求一、能把握文章的主要内容;能揣摩出文章基本的表达顺序;能体会出作者的思想感情;能初步领悟文章基本的表达方法。二、阅读说明文,能抓住重点,能了解基本的说明方法:阅读叙事性...
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84. 阅读与习作(二—1)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 阅读叙事性作品遗报的少年放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得很准时。门没...
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85. 阅读与习作(二—2)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 (一)宋国有个姓丁的人,家里没有井,用水要跑好远的路去挑,经常忙不过来。后来自己掘了一口井,用水就方便多了。因此,他高兴地对别人说:“我家打了一口井,好比多了一个帮工。”这话一传十,...
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86. 数的认识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习提要1.在理解自然数、整教、小数意义的基础上,重点认识整数、小数的计数单位,掌握十进制计数法,数的组成与分解,熟记整数和小数数位顺序表;能正确地读写整数和小数,会用“亿”或“万”...
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87. 数的运算刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,要...
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88. 代数初步知识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习提要1.进一步掌握用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律、计算公式。2.进一步理解方程、方程的解、解方程的意义,并会解简易方程。3.进一步理解比、比例、正比例、反比例和比例尺的...
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89. 应用题刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习提要应用题是培养思维能力的一个重要方面。通过应用题的复习和训练,可以巩固学过的知识,沟通知识之间的联系,提高运用所学的数学知识去解决一些简单实际问题的能力。应用题的内容包括所叙述...
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90. 量的计量刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 【正】 复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际应用中,同一种量中不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
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