课文朗读不可低估

• 作者: 黄秀兰
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素质 高中语文 读书声 范读 青年教师 教学能力 评比活动 第二年 大波 对我说
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】 2003年12月8日～15日,市教研室在市第一中学举行了高中语文青年教师优质课竞赛评比活动,来自全市各区的16名选手参加了角逐。年轻的选手们展示了各自的教学风采,显示出较好的语文素质和教学能力,得到专家们的一致好评,从年轻教师们的身上,我们看到语文教学的灿烂前景。然而在欣喜之余,我感觉到有一个不可忽视的共性问题,那就是课堂朗读到哪里去了?教师的范读几乎没有了,学生的诵读也难以听到了。课堂上缺少琅琅的读书声,这无论从哪个角度上看,都不能不

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀兰	武汉市教育科学研究院教研室	2	0	0.0	0.0