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武汉市教育科学研究院学报2004年第10期出版文献
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
4357
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2
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 课堂教学是教师的“教”与学生的“学”有效结合的双边活动,教师和学生都是活动的主体。这种活动是以主体参与为内容,以主体互动为过程,以主体建构体验为结果,以学生的发展为起点和归宿的。《基...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 随着《体育与健康课程标准》(以下简称《课程标准》)实验工作的深入,各种问题、矛盾的产生使不少体育教师陷入迷茫和困惑之中,认识上步入了误区,行动上出现了偏差,我们也不禁会问:体育教学究...
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33. 立足培训 优化素质 提升质量刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 武钢幼教中心现有二十所幼儿园,如何帮助各园园长、教师树立终身学习的思想?如何提高园长的综合素质和指导能力?如何开展园本培训,使幼儿园真正成为教师专业发展的摇篮,是建设高质量幼儿园的一...
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34. 认真研读教材 关注学生发展刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 小学数学教学中提供具有基础性、丰富性、开放性与选择性的教学材料是焕发课堂活力的能量来源。同时合理有效地组织、加工教学材料是数学课堂释放能量的有效方法。《数学课程标准》实施建议中指出:...
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35. 《梦溪笔谈》与理科教学(续)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 四.探本穷源自主自立培养学生爱国主义精神在今天的世界上,我国国土并非最大,但是人口众多,这不能说只是由于地理条件,如气候、土地、资源等比较优越的缘故,因为有同样优越条件的国家,人口都...
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36. 一类总量匀速变化问题的体验式教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 初中数学新课程标准与新大纲中明确要求数学要紧密联系生活实际,在解决实际问题过程中培养、提高学生的数学能力。本文以“牛吃草问题”为基础谈谈引导学生解决一类工作总量匀速变化问题的教学思考...
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37. 重视幼儿问题意识的培养刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 好奇是幼儿的天性。苏霍姆林斯基指出:“儿童心灵深处都存在着使自己成为发现者、研究者、探索者的愿望。”幼儿由于受身心发展水平的限制,他们的这种愿望虽然很强烈,但很难表达出来。教师要
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38. 有趣的弯管刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 设计意图: 管子在生活中是常见的东西,对我们的生活也起了很大的作用,但平时并没有引起我们太大的注意。近段时间我们小区里进行管道改造,把原先藏在地下的管道挖了出来,孩子们看见后很感兴趣...
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39. 得失寸心知——相伴童心终无悔刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 人们常说“干一行怨一行”、“这山望着那山高”,可这相伴童心的事业却让我干了一辈子,越干越喜欢、越干越有味,还没来得及品足其“味”,一晃40余年就过去了。 (一) 我出生在一个教育世家...
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40. 谈中等职业技术学校的办学定位刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 随着我国市场经济建设步伐进一步加快,中等职业教育的社会市场定位问题日益突出。只有在教育市场中进行准确定位,中等职业教育才能得到健康的发展,才能够不断发展壮大。一、办学理念的定位重在“...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 有的美国高中课程中开设一门“社会实践”课,不计算学分。有的学校称为“参加义工活动记录”,不作为课程,没有列在课程计划书上。但是不论以何种名义,学校和学生对它都非常重视。几年前我访问哈...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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