教育研究与评论(中学教育教学)期刊
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教育研究与评论(中学教育教学)

Research and Review on Education

《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化,汇集成功教育经验与智慧,全心全意为教育教学改革提供舆论阵地,为教师专业发展营造精神家园。
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN:
1674-4632
CN:
32-1791/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
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  • 作者: 周竹生
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  1-1
    摘要: 成功的教育都是具有正能量的教师而为,实施这样教育的人也往往被尊称为“名家、大师”。他们在教育理念、教育方法、教育手段、教育成效上各有妙招——可能是点卤之术,可以点游离之浆为凝脂;也可能如点石...
  • 作者: 谢嗣极
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  4-7
    摘要: 文学作品教学专题研讨会上,刘宏业老师执教的《我的第一本书》和路晶老师执教的《老王》,体现出新颖、严谨、灵动的特征。如果从文本自身特点和贯彻教材编者的意图两方面来考察,刘老师的课,较好地贯彻了...
  • 作者: 程云
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  8-11
    摘要: 文学作品的阅读课要上出美感、上出高度,需要教师立足文本,披文人情,捕捉隐含在字里行间的意蕴。教师要站在“文学是人学”的高度,从研究作品本身所创造的“人文生态”系统的角度,引领学生解读、探究文...
  • 作者: 诸定国
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  12-16
    摘要: “阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”,这四者问的对话,主要存在四种形式:编者与文本的对话、师本对话、生本对话以及师生对话。其中,生本对话是阅读教学的主渠道及侧重点,藉此渠...
  • 作者: 王栋生
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  17-19
    摘要: 最近看到一则消息,很感兴趣。江苏省锡山高级中学获“北京大学中学校长实名推荐”资格,为此,他们郑重其事地制订推荐条例,其中的“推荐条件”第四条“有良好的人文素养与情怀,有成为终身阅读者的习惯,...
  • 作者: 陈朝阳
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  20-25
    摘要: 随着学校对企业管理经验的不断借鉴,流程管理也逐步进入学校管理者的视野。学校中心工作的周期性、常态性。决定着流程管理的适用性;学校领导力和执行力的现时弱化,决定着流程管理的必要性。将流程管理适...
  • 作者: 王兴富
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  26-28
    摘要: 学生良好行为习惯的养成是一个漫长的过程,构建养成教育体系、完善养成教育机制、优化养成教育策略是每一个教育工作者都必须思考的问题。在实践中,应积极营造养成教育的“大环境”,搭建养成教育的“大课...
  • 作者: 冯渊
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  29-37
    摘要: 从布卢姆的认知目标分类出发,参考美国最近的“课程内容分析”分类法,将目前的中高考语文试题分为记忆类试题、理解类试题、分析类试题、评价类试题和创造类试题五大类。在此基础上,从学理层面提出一些基...
  • 作者: 吴洪华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  38-41
    摘要: 中考试卷中那些选材新颖、眼光独特的创新试题,其素材往往就是我们见过的话题、做过的实验,它们甚至还曾经引起我们的思考和争论。许多教师欠缺的是对这些发现、思考、讨论的结果的积淀和提升。考点落脚于...
  • 作者: 唐惠忠
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  42-45
    摘要: 文言文,顾名思义就是用“文言”写成的“文”章。它既是“言”(文章的语言材料,即字词句本身),又是“文”(文章蕴含的思想感情、传统文化等人文因素)。“文”和“言”是相辅相成、互相促进的。文言文...
  • 作者: 王玉华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  46-50
    摘要: 诗意读写是拓展教学的一种有效尝试。教学实践中,可通过“以歌解文”实施提升鉴赏能力的诗意阅读,通过“以词解词”进行发展思维能力的诗意联想,通过“写诗促读”开展提高应用能力的诗意表达。诗意读写拓...
  • 作者: 吴文禹
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  51-54
    摘要: 高中英语词汇教学尤为重要且复杂,现状不容乐观。学生层面。词汇识记存在读音、拼写、释义、词类、搭配等方面的误区;教师层面,词汇教学存在译文、辨异、运用、文化等方面的不足。要切实加深学生对词汇的...
  • 作者: 范本华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  55-58
    摘要: 上海版牛津初中英语八、九年级教材的内容较之于七年级阅读材料,篇幅激增,句子结构更复杂,生词多且难,有部分内容与学生的生活实际相距较大,给学生的阅读理解造成较多障碍。为进一步提高牛津英语八、九...
  • 作者: 王建军
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  59-61
    摘要: 高效课堂的基本特征是有明晰的教学目标、科学的教学预设、精彩的课堂生成、积极的探究过程。具体而言,就是:在明确课程标准的要求、分析教材和学情的基础上,制订课时教学目标;围绕教学目标,将教学内容...
  • 作者: 吴久宏
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  62-65
    摘要: 课堂教学逻辑包含两个方面:一是教学推进的逻辑性,二是教学内容的逻辑性。遵循教学逻辑,就是要求教学要遵循一条最基本的原则——循序渐进,要正确把握学生的“最近发展区”。按照学科的逻辑系统和学生认...
  • 作者: 杨荷芳
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  66-68
    摘要: 思想政治教学要摆脱长期以来的“说教”面孔。必须走“生活化”的道路,源于生活、高于生活,又回归生活:生活素材选取要从“舍近求远”走向“远近结合”,生活问题解决要从“形式划一”走向“多元并举”,...
  • 作者: 李中华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  69-72
    摘要: “卡壳”是一种课堂常态。一旦遭遇“卡壳”,许多教师往往不是“换人”,就是自己代劳,直接讲出答案,忽略了让学生思考体验的过程。事实上,教师应站在学生的角度,多一份耐心,施一点巧劲,智慧地化解“...
  • 作者: 李发顺
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  73-77
    摘要: 《硫和含硫化合物的相互转化》一课,是其同单元前两个课时《二氧化硫的性质和作用》、《硫酸的制备和性质》的复习再提高,课堂引入便从学生错误的前概念出发,以看似简单的两个小问题引入主题。在课堂探究...
  • 作者: 周甲津
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  78-80
    摘要: 学了十几年的语文,又教了十几年的语文,我忽然想问自己:这么多年来,我究竟是凭着什么在教语文呢?语文在我身上可曾留下一些什么痕迹?如果不留痕迹的话,又凭什么理直气壮地让学生跟我学语文?带着这一...
  • 作者: 张华中 王云
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  81-84
    摘要: 2012年9月,高二年级因文理选科,重新划分了班级。来自6个班级的47名“90后”,汇聚成了一个新的集体:高二(6)班。“建立班集体核心的关键,是要培养和选拔好学生干部”,如何选出引领班集体...
  • 作者: 卢元伟
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  85-86
    摘要: 班主任工作期间,经历两次评奖事件,让我至今难忘。第一次是评选“年度优秀学生”。学校给每位学生发推荐表,让学生自荐和推荐各种奖项,如“青春活力奖”、“领袖才能奖”、“学业进步奖”、“公民责任奖...
  • 作者: 李刚
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  86-87
    摘要: 那是两个星期以前的星期五,下午放学后,我上街买东西。回来走到医院门口,看见对面过来一个学生,初三的,但不是我班上的。他正沿着缓坡往下走,但到距离我还有五六米的地方停了下来,好像想起什么似的,...
  • 作者: 郭伟
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  87-88
    摘要: 带高一(5)班时,我也算有经验的教师了,可也许是我的文弱样看起来缺乏权威感,面对一个全年级教师都不看好的班,情况显得有些不妙。你看,即便不和名校生源相比,就在这所普通中学,我的这个班,学习可...
  • 24. 孤立
    作者: 殷会荻
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  89-90
    摘要: 美国作家彼得海勒斯在《江城》一书中,谈到他跟自己那些中国学生的关系时,这样说:“每当我提起中国人的排外情绪,他们莫不生出重重防备之心。我据此认为,在他们的身份认同中,大街上随意骚扰老外的中国...
  • 作者: 刘世清
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  91-91
    摘要: 一、教育政策伦理的内涵教育政策伦理是指国家政府部门为实现特定的教育目标,在调节与分配有限教育利益资源的过程中所遵循的伦理规范与道德原则。正确理解教育政策伦理的内涵,必须注意以下方面:第一,教...
  • 作者: 彭华安
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  91-92
    摘要: 一、凸现正义品性:教育政策的伦理基础教育政策作为政府对有限的教育资源或利益进行权威性的价值分配,是为“公共”而制订的政策,是以“公共性”为其逻辑基础,以公共利益为其终极目标的,其自身必须以一...
  • 作者: 石火学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  92-92
    摘要: 一、教育政策要体现公平的要求现阶段教育存在着许多不公平的现象,这些现象都可以归结到教育政策本身和教育政策的执行。根据教育政策伦理的内涵,实现教育的公平首先在于教育政策的公平。所以,改变目前教...
  • 作者: 曹勇军
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 本书讲述了“一个理科毕业班的‘时事讲坛’故事”,同时也是兑现一个诺言,一个决定。高三语文,一般是练习加背诵,说实话,这并不美。然而,曹勇军老师的学生们在台上慷慨陈词、引经据典,听、说、读、写...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 江苏省东海县白塔初级中学始建于1956年,坐落于交通便捷、有着独特个性和丰富魅力的苏北重镇——白塔埠镇,校园占地面积100亩,环境优美、景致怡人。现有32个教学班,专任教师177人,拥有图书...
  • 作者: 陈美
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 本书浓缩了女教师陈美多年来的教育心得,70多篇教育随笔无一不是她工作的投影,无一不凝聚着她充满智慧的思索。这本教育随笔不仅传达了陈美的教育理念,更展现了她的爱心、智慧与才情,在书里,能看到一...

教育研究与评论(中学教育教学)基本信息

刊名 教育研究与评论(中学教育教学) 主编 朱凌燕
曾用名
主办单位 江苏凤凰教育出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1674-4632 CN 32-1791/G4
邮编 210009 电子邮箱 rre100@vip.sina.com
电话 025-836586 网址
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