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教育研究与评论(中学教育教学)2013年第9期出版文献
出版文献量（篇）
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教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 浸润在诗歌里刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 课上，带学生读《春江花月夜》，叮嘱他们第二天早读要默写。傍晚，到家附近的一个幽僻的小公园里散步，遇见一位有意思的老先生。远远地，就听老先生大声说着什么，句与句间略有停顿。起先我还以为他在打电...
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2. 平视高考刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高考是一个包括命题、监考、阅卷、招生在内的系统工程，它不是已经终结的探索，不是已经凝固的高度；它有待完善提高，需要共同关注、广泛参与、从长计议。目前高考复习的乱象，主要体现在六个方面：一是以...
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3. 高中阅读教学之心理调适刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 目前，高中阅读教学普遍存在耗时费力低效的现象，主要原因在于忽视甚至偏废了阅读心理的研究与指导。教师应当从教学心理定位、教学设计和阅读评价三方面调适阅读教学心理；从激发兴趣、放飞心灵和纠正偏颇...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 随着城市化的进程的发展，进城务工人员越来越多，其随迁子女也在不断增加，这部分学生被称为“新市民子女”。为了让这些学生和城市孩子一样沐浴和融教育的阳光，南通市东方中学针对他们的心理特点进行了如...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 当下，很多教师在教学目标的拟定上，仍沿用传统课程的设计思路。教学目标的叙写不清晰、空而泛的现象普遍存在。在新课程背景下，高中思想政治教学要想真正体现课程标准的新理念、新思路和新方法，一种可行...
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6. 对有效教学的再认识刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 对于有效教学的界定，仁智互见。现阶段教学中，唯成绩论还是主流，促进学生的考试成绩成为评价有效教学的主要指标。教育的目的是促进人的发展，进而促进社会的发展。凡是能促进学生发展的教学就是有效教学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教师的专业发展是通过发展中的教师与其所处情境之间的持续交互作用实现的，从这一意义上说，教师专业发展是一种“情境发展”，即基于情境的发展、在情境中发展和创情境促发展。在理论旨趣上，情境发展主张...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 统一的课后作业存在形式单一、缺少层次、讲解难以到位等问题。立足于“高参与”与“多形式”的分层作业，要注意练习、拓展、创造相结合，要具有一定的“弹性”；不仅要有文本性作业，还要有跳出学科本位、...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 课堂提问是在课堂教学过程中，根据教学进程、学生状态等设计问题，从而进行教学问答的一种教学形式，它是实施教学步骤的基本手段。针对课堂提问，研究者提出了IRF模式，并不断完善其模式内涵。基于IR...
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10. 高三作文教学的三个着力点刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 科学的作文教学应当是“鱼与熊掌兼得”，高三学年的作文教学还承担着直面高考的现实任务。为此，应紧紧抓住“倡导个性展示”、“重视读写沟通”、“突出‘细部’剖析”这三个着力点，以使高三作文教学更具...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 高三作文教学中往往存在着重阅读教学、轻作文训练，重形式技巧、轻内容立意，重共性结果、轻个性创意，重应试格式训练、轻写作能力培养的认识误区。要突破这些误区，用好剪贴本最为实际有效。教师可以通过...
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12. 作文细节描写训练“三境界”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 细节描写是作文训练中非常重要的内容，生动而极富个性的细节描写是优秀作文的一个重要标志。在实际教学中，可以借用王国维的“三境界”，训练学生进行细节描写。第一重境界，以追求描写的真实和具体为训练...
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13. 虚词：不可忽视的“教学点”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在现代文阅读教学中，虚词的作用不可忽视。扣住虚词，能够打开阅读教学的通道。在《社戏》一课中，抓住末句的两个虚词“再”，就能以最快的速度直切要害，提升学生的鉴赏能力；在《蝉》一课中，抓住虚词“...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 课堂教学小结是重要的教学环节之一，它应与教学目标、教学内容相适应，教师要根据学生的生理、心理、认知特点进行有的放矢地指导。以小说教学为例，课堂小结应紧密联系小说教学内容，评人物、谈体验、评构...
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15. 语文生态课堂：定位与构建刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 语文课堂应该是一个师生共筑的生态课堂。语文生态课堂应回归文本、回归自然，成为学生真情洋溢的世界；应充满灵动的节律、引导学生在共同的话题里驰骋思辨的语言；应海纳百川，尊重学生自己对文本的解读。...
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16. “浅文深读”教学例谈刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 初中语文教材中有一部分阅读文本较为浅显，不少教师教学这类所谓“浅文”时，往往浅尝辄止，缺少深度。针对此，我们提倡“浅文深读”：把握贴近性，挖掘文本主题；注重建构性，升华情感体验；倡导反思性，...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： “一次函数”的复习，应通过对具体问题的分析，让学生进一步感受数形结合思想，自主判断和选择不同的策略，体会函数图像在解决实际问题时的应用，发展解决问题的能力。课堂上，应立足问题素材，通过对问题...
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18. 让错误呈现“别样的精彩”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 面对学生的解题错误，教师该做的，就是要多方引导，让错误呈现别样的精彩——不是简单地给出正确答案，而是要充分挖掘错题的价值，引导学生真正把握问题的本质，认识到自己错在哪里、为什么错、如何改进。...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 初中英语“导学案”的设计，应充分考虑学生的知识基础，重点关注本节课应掌握哪些知识、发展哪些方面的能力，以及学生目前的学习水平与教材之间的差距，进而有重点地围绕语言技能、语言知识、情感态度、学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 地理学科具有很强的实践性。在地理教学中，实验是不可或缺的，然而受传统教育观念的影响，大多数地理教师的教学也仅停留在“口传图授”上，使得学生如在云里雾里。教师可以通过生动直观的“当堂试验”，将...
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21. 教学设计：从有效预习出发刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 随着新课程改革的深入推进，越来越多的课堂正从“以教为中心”向“以学为中心”转变。引导学生有效预习，基于学生的预习情况进行教学设计，有助于提高学生的学习效率。基于学生《预习与思考》的数学课堂，...
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22. 历史细节：提升课堂“引力”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 无论多么伟大的历史事件都离不开微小的细节，历史就是由无数个精彩或繁复的细节构成的，历史的吸引力也集中于细节。在中学历史课堂中，历史细节的巧妙输入及恰当灵活的运用能够提高学生对课堂学习内容的关...
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23. 尊重·爱·发展——我的教育感悟刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 叶圣陶说：“做一个学校的校长谈何容易？说得小些，他关系到千百人的学业前途；说得大些，他关系到国家与学术之兴衰。国家把整个学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”教育是什么？应该怎样做教育...
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24. 作为追求教育完善境界的教育理想刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 追求教育理想，就是要追求教育的完善境界。我们可以把教育理想理解为两层相互联系的含义，即教育的理想和理想的教育。前者是指教育所欲追求或实现的目标，后者是指教育的一种可能性状态，一种教育的完善状...
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25. 教育理想的价值困境刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 第一，教育终极价值的空场、多元价值的无序导致教育理想的无根化。当今文化状况打破了过去那种“过于重视终极价值，而忽视多元价值”的局面，走向了其对立面，即教育终极价值的空场，多元价值过于盛行。终...
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26. 教师树立教育理想的途径刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 一、关注教育现实 教师在树立教育理想时，要关注社会现实。教师作为人类基本价值的维护者，必须超越个人的私利，深切关怀国家、社会乃至世界上的一切公共利害之事；教师应像人文学者那样，
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《一盏一盏的灯》 2013年，江苏教育出版社为全国教师呈献了一本由著名中学特级教师王栋生（笔名：吴非）倾心编著的教师手记——《一盏一盏的灯》，作为一份献给广大教师的礼物。
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 江苏省南京市燕子矶中学始建于1952年，是江苏省四星级普通高中。学校位于南京市幕燕风景区，校园绿化面积近1万平方米，三面环山、树木葱郁，环境优美、景色宜人，被评为“南京市园林式校园”。
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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