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教育研究与评论(中学教育教学)2020年第12期出版文献
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 听课,到底听什么刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在随机的教学视导中,我欣喜地看到,不少教师将一些市级公开课中展示的教学方法或内容移植到了自己的课堂。但欣喜之余,我也有些许担忧,别人的教学方法或内容真的可以随意地拿来就用吗?听课,到底应该听...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《儒林外史》作为一部批判性作品,在阅读中特别需要引导学生思辨。议题选择是设计思辨阅读活动的前提,议题构成思辨的框架,还需母题提供思辨的纲要。思辨性读写任务为议题的讨论提供路径和支架,以求深入...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 高中生初读《边城》时,对其人物形象、情节梗概不难理解,但可能对作品的主题缺乏整体的思考和深度的理解。将“爱与忧伤”作为全书的母题,通过“通读任务”“关键任务”“统整任务”三个步骤完成对《边城...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《昆虫记》既是科普作品,又具备相当的文学性,正因此独特性,它成为课标规定的阅读篇目。其阅读价值在于科学性与人文性的交融,将其阅读探究母题确定为“凝视与惊异”,正是基于此点。议题的确定也至关重...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《茶馆》是中国话剧史上极具艺术性、文化性的作品。学生通过阅读《茶馆》能更直观地感受特定时代小人物的跌宕命运,更深刻地理解时代与个人的紧密关系。《茶馆》的整本书阅读教学可从熟读文本、赏析艺术特...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 美国NAEP对学生开展生命科学素养测评的同时,会详细地调查影响因素,以促进科学教育的优化改革。NAEP调查结果表明,学生的性别、生理是否残疾、是否获得“免费午餐计划”资格,教师的学历、教学花...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 跨学科教学可以打破学科的樊篱,以整合的形式重新建构课程概念。跨学科教学能够为教师提供创新的契机,有利于激发学生的优势,但不同学科间教师的配合与协作极为重要;教师要规划完整的课程体系,让课程评...
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8. 高中语文跨界教学初探刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 跨界教学就是跨越班级之界、学科之界、学校之界开展教学。跨班级之界教学,即根据实际教学需要和学生需要,打破传统行政班级界限,为学生提供更加适合的教育。跨学科之界教学,即在教学中根据实际教学需要...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 议题式教学的关键是要有高质量的议题。高质量的议题议什么、从哪来,值得思考和研究。思政教学的议题内容非常丰富,主要包含国家大事、社会热点、校园生活等;议题来源也非常广泛,概括起来主要有三个方面...
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10. 例谈思政议题式教学三要素刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 思政议题式教学是指围绕议题,借助情境开展有逻辑、可选择的认知和思辨活动的教学。议题、情境、活动是议题式教学的三要素,其中,议题是灵魂,情境是支撑,活动是关键。议题式教学需要教师聚焦议题、情境...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 以“审美鉴赏与创造”为导向的语文教学是培养学生语文核心素养的必由之路,教师应在厘清其内涵和结构的基础上,挖掘文本中独有的审美因素,选择适切的鉴赏点;深化对语言文字的感受和品味,帮助学生积累丰...
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12. 面向学生思维活动的数学解题教学刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 数学教学必须回归到学生的数学思维活动上,尤其是数学解题教学,更应该注重学生解题思维活动的展示与引导,从而发展学生的数学思维,实现“为思维而教”。通过《圆和圆的位置关系》习题课中一道题目的教学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 数学阅读对于数学学习具有重要价值。在数学教学中,培养学生数学阅读能力的策略有:通过认识阅读价值、精选阅读内容、控制阅读难度、设置阅读目标、注重阅读评价等,让学生愿读;通过标记核心内容、实施语...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 借助语篇衔接中最常见的语义连接和词汇衔接,分析高考英语完形填空这一语篇题型,有利于厘清句与句间的各种语义联系和逻辑关系,以及具体语境中所传递的交际意义,凸显语篇教学对促进学生语言能力发展的意...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 奈特将理解划分为介绍知识、操作知识、批判和创造知识3个维度,每个维度又细分为6项具体指标。尝试在初中物理教学中引入“奈特理解指标”,努力达成教学评一致性。以《光的折射》为例,先分析教学前的阶...
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16. 高中物理教学中的虚拟实验刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 高中物理实验内容较多,但教学时间紧迫,为提高实验教学质量以及学生的学习体验,应注重先进技术的应用,以弥补传统实验教学的不足。虚拟实验能够提供仿真实验情境,加深学生对实验过程的感受和理解,提高...
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17. 在对话中提升法治意识素养刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 帮助学生在理解法治知识的基础上,增强法治认同,进而提升法治思维,是初中阶段法治教育的主要诉求。在对话中提升法治意识素养,可以与文本对话,在阅读中建构法治知识;与生活对话,在情境中增强法治认同...
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18. 地理教学生活化情境创设的几个角度刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 创设生活化情境,有利于学生通过自主、合作、探究等学习方式,在真实情境中开展丰富多样的地理实践活动。地理教学生活化情境的创设要遵循真实性、开放性、完整性、典型性等原则。创设角度有:紧扣时事热点...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： “活动·探究”单元旨在改变过于偏重阅读、理解、赏析的语文教学方式,使语文教学从平面走向立体,从静态走向动态。“活动·探究”单元的教学,可以用实嵌入式评价,以评导学;用好助学支架,以知助学;链...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《咏雪》的教学设计,除了有意识地引导学生积累一些文言词汇特殊写法和文言句式,同时也关涉其中的人物形象以及内隐的文化与审美,让学生借助《咏雪》打开通向《世说新语》的一道门。具体的活动设计为:积...
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21. 以文言虚词促文本鉴赏刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文言虚词是很多教师课堂教学中容易忽略的语言形式。虚词实则并不虚,揣摩虚词对于文言文鉴赏具有不可或缺的作用。教师可以通过诵读法,让学生读出句间层次逻辑,读出句子语气;也可以通过删除或保留虚词的...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 基于知识理解、知识迁移、知识创新三级水平设计“条件概率”的教学,引导学生分析条件概率概念的要素和特征,通过不同的方式推导(诠释)条件概率公式,认识条件概率公式与其他概率计算公式的联系与区别;...
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23. 借助电子双板,用活历史教材刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教材是主要的教学资源。教学中,可以借助电子双板自由书写,可视化批注教材内容,使教材成为自主学习的有效材料;运用电子双板关联资源,多样化呈现教材内容,使教材图文以多种形式转换再现;依托电子双板...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在初中物理教学中,经常在建立一个重要的物理概念或规律时,由于学生认知水平的限制,产生教与学的难点。“比热容”是初中物理中学生较难理解的一个重要概念。教学“比热容”时,将难点分解到各教学环节中...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 中学数学综合性试卷中的压轴题历来备受关注,其设计是一项富有创造性的工作。数列知识是设计高中数学综合性试卷中压轴题的重要载体。两道数列压轴题的设计,从题源到试题,从朦胧的想法到清晰的定稿,中间...
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26. 《给中学生的批判性思维书》刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 批判性思维,可以助你提防利益圈套和思想操控,不沦为谬误的受害者和传播者;进而,提升思维品质;达到一定境界,就表现为探究事件的因果,发现心灵的奥秘,追问人生的意义,使自己成为一个卓越的理性主义...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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