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福建教育：综合（D版）2011年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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福建教育：综合（D版）
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《福建教育》是福建省教育厅主管的全省唯一一份主流教育专业期刊，是福建省教育厅宣传导向、发布信息、指导工作的重要平台。
主办单位：
福建教育杂志社
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
出版周期：
其它
邮编：
350003
地址：
出版文献量（篇）
798
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、钟爱母语,做一个身负使命的教师 母语教育以弘扬中华传统文化和构建文化人格为根本使命，其基础性首先表现在对字、词的学习上，数量的要求是必要的，对精粹语言养料的积累和吸收是语文教育的重要内...
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32. 发展性课堂教学评价：框架性探索刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课程改革明确提出了“促进学生的全面发展”的评价宗旨和改革方向，每一门学科都强调培养目标的全面性和评价内容的多元化。因而，探索发展性的课堂教学评价成了本次课改的一大亮点。现代心理学认为，主体...
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33. 二度开发教材 提升教学实效刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三。”任何一部教材，不管编排得多么好，理念多么先进，都不可能完全适应每个教师、每个班级，所以教材也有必要改造、调整、补充、刷...
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34. 小论伍谦光《语义学导论》刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语义学（semantics）是一个较年轻的学科，它开源于19世纪欧洲比较语文学的发展。1883年，法国学者布雷阿尔（Michelbr6a1）在他的论文《语言的知识规律：语义学简介》中第一次正...
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35. 用生活经验活化数学课堂刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 有的学生平时买学习用品或零食时，付钱、找钱都正确，但数学成绩差，这让人匪夷所思。笔者认为在数学教学中，教师可以创设生活情境，向学生提供丰富的数学背景，让生活经验数学化，帮助学生提高成绩。
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36. 谈数学课堂的预设与生成刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 传统教学注重教师预设，以教师预设的严密程度作为评价教学成效的重要依据，由于过分强调教师的主导作用，往往导致教师主导课堂变成主宰课堂，导致教学预设的刻板和僵化。新课程理念指导下的新课堂，关注的...
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37. 在动态生成中演绎精彩的语文课堂刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 所谓课堂的动态生成是指在教师、学生、文本三者的对话、碰撞的过程中，即时生成的超出教师预设之外的新问题、新情况。这种生成性的教学资源往往让人始料不及而又稍纵即逝，如何正确对待、及时捕捉这些生成...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： “问题——探究”式教学是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它以“问题”为核心，以“探究”为灵魂，以“培养能力”为目的，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。“问题——探究”式教学应让...
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39. 优化品读策略 有效促进生成刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 阅读教学是语文学习的主体，是培养学生语文综合素养的重要途径。教师在教学中要注重品读策略的运用，引导学生深入文本阅读，展开有效体验、感悟，对文本形成个性化的解读，掌握文本的中心内涵和作者的写作...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： “读书百遍，其义自见。”自古以来，人们就非常重视“读”。如何在阅读教学中，让学生不厌其烦、又有效地朗读文本，理解文本内容，体会文本情感，同时提升自身的逻辑思维和语言表达能力，每个语文教师对此...
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41. 优化教学策略 提高阅读实效刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、用心研究文本 《语文课程标准》提出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师对文本研读理解的深浅度对课堂教学的质量起着决定性作用。崔峦老师指出文本的解读，忌“浅”——浅尝辄止...
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42. 从“啃老族”反思幼儿教育刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 啃老族，又称“吃老族”或“傍老族”，最早使用于英国，之后渐渐地使用在其他国家。它是指一些不升学、不就业、不进修或不参加就业辅导，终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就...
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43. 怎样培养学生的数学语言刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学生的思维与语言表达能力往往发展不均衡，思维能力的发展往往超前于语言能力的发展，教师应重视培养学生的数学语言表达能力。
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 提问，是指在语言教学活动中，教师根据一定的教学内容，设置一系列问题情境，引导幼儿思考或回答，以促使其积极思维，提高教学效果。给幼儿创设一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教学是一门语言的艺术，教师教学语言使用得好坏，对及时调控活动起着关键的作用。那么，教师的教学语言，应注意哪些问题呢？
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46. 质疑问难无处不在刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语文教学的终极目标是要培养学生的自学能力，以促进其自主学习习惯的形成，使其尽快达到“展卷自能通解，下笔自能合度”的自学水平。在课堂教学中，让学生学会学习，无疑十分重要。而培养学生的质疑能力，...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、发挥情感作用。建立融洽和谐的师生关系，激发学生学习兴趣 1．关心热爱学生，用真挚的爱感化学生。在教学过程中，教师要以一颗火热的爱心真诚地对待每个学生：在生活上关心照顾他们，在学习上帮助...
福建教育：综合（D版）基本信息
| 刊名 | 福建教育：综合（D版） | 主编 | 王亿钦 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育杂志社 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
| ISSN | 0427-7058 | CN | 35-1017/G4 |
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | youjiao@fjedu.com.cn |
| 电话 | 0591-87872 | 网址 | |
| 地址 | 福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼 |
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