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福建教育：综合（D版）2011年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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福建教育：综合（D版）
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《福建教育》是福建省教育厅主管的全省唯一一份主流教育专业期刊，是福建省教育厅宣传导向、发布信息、指导工作的重要平台。
主办单位：
福建教育杂志社
ISSN：
0427-7058
CN：
35-1017/G4
出版周期：
其它
邮编：
350003
地址：
出版文献量（篇）
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1. 什么是学校刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学校主要是一种社会组织。教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式。在这种社会生活的形式里，凡能最有效地培养儿童分享人类所继承下来的财富以及为了社会的目的而运用自己的能力的一切手段，...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学校是引领社会文明发展的机构，是发展生产力和先进文化的重要力量。学生遍及千家万户，家长时刻牵挂，社会普遍关切，对社会和谐稳定有着重要的影响。没有校园这个社会细胞的和谐，也就没有社会整体的和谐...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 苏翟姆林斯基在《把整个心灵献给学生》一书中，阐述自己的教育信念时，基本观点是“相信教育具有强大的力量，相信每个学生的可教育性。”他认为“摆在我面前的是一些敏感、细腻、易受感染的心灵。
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、研训一体。创新提高当前，教师学历达标任务基本完成，中小学教师培训工作主要任务是提高教师整体素质。于是，县级教师培训机构原有的管理机制和工作模式的种种弊端也日益显现，主要表现在：（1）师资...
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5. 课堂评价语言的问题与锤炼刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂评价语言对学生的学习积极性更有着重要的影响，教师应有效锤炼自己的课堂评价语言。
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 建构主义认为：学生不是空着脑袋走进课堂的，他们在日常生活和学习中已经形成了有关的知识经验，对任何事情都有自己的看法。而品德教材中绝大多数内容来源于生活，只有与学生的经历结合起来，并最终内化为...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教学资源是有效课堂教学的生成基础。那么，如何有效地开发小学语文阅读教学资源呢？
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 长期以来，在小学数学教学中存在着这样的问题，就是教学脱离实际，轻视应用，既不讲数学是怎么来的，也不讲数学怎么应用。“问题解决”能让学生以积极探索的态度，综合运用已具有的数学知识和技能，创造性...
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10. 小学语文课堂教学五个关系的处理刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 从理念到实践之间有一段艰难的路要走，尤其是对广大小学教师来讲更要经过一个艰难的转化历程。如果说专家们提出了新的课程理念是一种创新，那么小学教师把新的理念转化为日常的教学行为，
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11. 注重物理科学思维方法、能力的培养刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 科学方法是连接知识和能力的纽带，它不仅在科学研究中发挥着重要作用，也是学生获取知识的基本方法。课标要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教学有效性是我们一直关注的重要话题，如何在每节课45分钟的有限日寸间里，让学生获得学习效果最大化，而不是教师采用各种方法和手段为扩大教学容量去完成更多任务？因为教师教了多少，
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13. 课堂教学有效性的实践与思考刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 有效教学是新课改背景下催生的教学理念。虽然不同的教育理念有不同的教学形式，但不管以怎样的形式呈现，最为关键、最为根本的应该关注其有效性。其内涵就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效...
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14. 关注学情，为有效教学保驾护航刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学情是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态。新课程改革催生了“学情理论”的发展，在以学生发展为本的理念指导下，教师应该高屋建瓴，研究学情，预测学情，掌握学情，重视课堂中珍贵...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 近年来，由于不良学风文风的影响，“凑、抄、套、假、大、空”成了中学生作文的主流，于是“作文个性化”的口号应运而生。可是，什么是个性？如何凸显个性？显然，个性不是对传统作文的全盘否定，不是标新...
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16. 浅谈略读课文的教学刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、略读课文阅读的引导 1．抓住文章线索引导 略读课文的一个显著特点就是条理清晰，内容通俗易懂。但是，对学生来说，自主学习课文内容也不是容易的事。尤其是中等程度以下的学生，要自主完成略读...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、语文阅读教学危机 当今语文阅读教学课堂上的流行语，我们可以抓出一大把：“你读懂了什么？”“哪句话拨动了你的心弦？”“还有什么不理解的地方？”……对于这样的提问方式，我们已经习以为常。仿...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 叶圣陶先生指出：“凡是一种能力或者习惯，不靠学习者自己运用心力去实践，去尝试，是无论怎样也难以养成的。”这句话指导着我们——语文教学应遵循语文学习重感悟、重积累，更离不开语文实践这个特点。为...
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19. 把握读本，引导幼儿有效阅读刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教师对读本的准确把握，是进行阅读指导的前提。在早期阅读教学中，教师应善于发掘和拓展读本的关键信息，引导幼儿饶有兴趣地阅读和理解，从而培养幼儿的自主阅读能力。
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20. 巧用引读 加深文本感悟刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 继自由默读之后，引读越来越受广大语文教师的青睐。成功的引读让学生入境入情地对文本进行感悟。读在心头，想在心头，遇之于默会意象之表。有感情地读，是深入佳境的必由之路，而成功的引读，则是培养学生...
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21. 搭建合作平台 提升阅读质量刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、转变观念．激发学生乐于合作是前提 良好的师生关系、亲切和谐的集体气氛、浓厚的学习兴趣是合作探究学习的前提。因此，教师应给予学生自由探索的空间和时间，让学生积极讨论，鼓励各抒己见、畅所欲...
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22. 加强化学实验教学的几点体会刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、明确实验教学工作的重要意义 化学教学质量提高的重要措施之一是加强实验教学。实验是化学教学的重要一环，是教学过程中不可缺少的重要组成部分，如果离开实验对一个概念的阐述，一条规律的理解，有...
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23. 数学课堂训练重在实效刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、课堂训练应厘清思路，“训”“练”结合 学生的思维是通过对事物表象特征及其内在本质变化规律认识的基础上，进而清晰地对事物进行辨析和记忆，并通过“理解——掌握——运用”的整体性实践而不断发...
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24. 课堂精彩尽在生成中刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 时下语文课堂上常常可以见到学生“小眼发亮，小手林立，小嘴常开”的热闹景象，但细细品味总感觉有“温度”无“深度”。究其原因，是教师对课堂教学的每个环节都进行了精细的安排，
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25. 提高口语交际课的实效性刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、把握训练重点，提高口语能力 口语交际课作为一种语文教学活动，同其他的任何教学活动一样，必须有明确而又有别于其他学科的教学目标。教师要从口语交际课的根本目标出发，明确每一节口语交际课的重...
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26. 让创新之花在小语课堂上绽放刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 江泽民同志在全国第三次教育工作会上曾郑重提出：“我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度上来认识。”这是民族的呼唤，是历史发展的必然选择。作为培养人才阵地的学校，面对知识经...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、语言幽默化，增加趣味性 小学低年级学生保持注意力的时间较短，如果教师整堂课都使用生涩、呆板的教学语言，学生就很难保持高度集中的注意力，这样势必大大影响教学效果。因此，低年级的数学老师，...
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刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 优美的音乐旋律不仅能创设愉悦的教学环境，激发学生地理学习兴趣，激发学生积极的情感，拓展地理教学空间，丰富教学资源，活跃课堂教学气氛，而且还可以促进学生灵活地构建地理知识，提高地理素养，促进全...
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29. 还原生活情境引导体验学习刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 生活是语文教学的源泉。把书本知识还原成生活情境，引导学生在体验中学习，能收到很好的效果。
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30. 运用多媒体辅助教学利与弊之我见刊名： 福建教育：综合（D版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、利 1．运用多媒体辅助教学能诱发学生的求知欲，激发学生学习兴趣。课堂中，教师讲得口干舌燥、大汗淋漓，学生听得筋疲力尽，索然无味。而利用多媒体形象生动的画面、悦耳动听的音乐辅助教学，使学...
福建教育：综合（D版）基本信息
| 刊名 | 福建教育：综合（D版） | 主编 | 王亿钦 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育杂志社 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
| ISSN | 0427-7058 | CN | 35-1017/G4 |
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | youjiao@fjedu.com.cn |
| 电话 | 0591-87872 | 网址 | |
| 地址 | 福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼 |
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