福建教育:综合(D版)期刊
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福建教育:综合(D版)

《福建教育》是福建省教育厅主管的全省唯一一份主流教育专业期刊,是福建省教育厅宣传导向、发布信息、指导工作的重要平台。
主办单位:
福建教育杂志社
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
出版周期:
其它
邮编:
350003
地址:
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
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  • 作者: 龙超凡
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  1-1
    摘要: 最近,笔者下乡到一些民营经济比较活跃的县市,发现一个十分可喜的现象:城市郊区和乡镇的一些农村学校结合校安工程拨款和自筹款,投入上千万元,把学校建成了现代化的花园式学校!
  • 作者: 黄雅凉
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  4-5
    摘要: 实践证明,良好的班集体会始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活与工作当中去。我认为,要使班主任工作升华为一门艺术,必须用“四块基...
  • 作者: 李冬英
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  5-6
    摘要: 班主任工作是在广阔的心灵世界播撒耕耘的工作,班主任与学生的距离最近,与学生相处的时间最长。面对学生的顽皮、淘气、蛮不讲理,我们的内心有时是会火冒三丈、气急败坏,但表现出来的应是淡定、宽容,因...
  • 作者: 李丽英
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  7-8
    摘要: 从幼儿的需要出发,培养幼儿的安全意识,让幼儿学会自我保护,养成健康的生活方式,体验生命的尊严和生活的幸福,是幼儿生命教育的当务之急。一、引导幼儿树立自我保护意识是对幼儿实施自我保护教育的基础
  • 作者: 林祥
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  8-9
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,作为与改革配套的一系列制度与机制中最基本要素之一,学校管理工作也要与时俱进,以适应课程改革需要。然而,现实中由于受各种因素的制约与影响,学校管理工作中尚存在诸多违背...
  • 作者: 李理新
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  10-11
    摘要: 随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的深入推广,国家有关学前教育的“国十条”精神的颁布,以及《3—6岁儿童学习发展指南》的试行,社会对幼儿园教师提出了更高的要求。~方面是对幼儿教育的要求与目俱...
  • 作者: 陈雪芳
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  11-12
    摘要: 《品德与社会课程标准》倡导多元、开放、整体的评价观。在《品德与社会》的课堂教学中,如何发挥多元化的评价,更好地促进学生发展,我认为应该注重以下几点。
  • 作者: 陈敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  13-14
    摘要: 俗话说“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”可见,人的身体和心理有着密切的关系。学校教育要贯彻“健康第一”的理念,体育教学责无旁贷,具体教学过程中,应充分运用体育活动的特点,将心理健康理念有目...
  • 作者: 陈春艳
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  14-15
    摘要: 一、研究背景我园地处鼓山镇鼓二村内,是鼓山镇唯一的公办乡镇中心幼儿园。在鼓山镇的几个自然村里以及远洋一代租住了大批的外来务工人员。由于经济的迅猛发展,使得外来务工人员对自己的子女教育也日益重...
  • 作者: 林丽琳
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  16-17
    摘要: 理想的美术课堂应该是快乐的、生成的、充满意境的i理想的美术课堂,应该带给学生快乐的享受,情感的升华,信念的坚定,理想的憧憬。那么,要打造新课程背景下理想的美术课堂,就必须构建“以美术活动为主...
  • 作者: 周少勇
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  17-18
    摘要: 从“语文”课程的名称上看,我们可以这样理解:“语”和“文”应当并重,且“语”在先,语文教学的首要任务是指导学生学习语言,培养学生的听读说写能力。《义务教育语文课程标准(实验稿)》对语文学科性...
  • 作者: 倪美森
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  19-20
    摘要: 一、拖泥带水,不加截取论据的表述不能拖泥带水务必简明精要,其作用在于证明、支撑论点或话题。不使用描写手法,与论点或话题关系不大的内容要删去,不宜面面俱到,全盘照搬。
  • 作者: 林惠敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  20-21
    摘要: 又是一个春暖花开的季节,初三的学生开始了面临人生十字路口的抉择——中考。考上理想的高中,是每位家长和孩子的愿望,更是辛勤的教师对自己爱徒的期盼。那么,如何上好复习课呢?
  • 作者: 陈雷玲
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  22-23
    摘要: 《语文课程标准》(2011版)对语文课程的定义是:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”在小学语文阅读教学课堂,要利用各种机会,让学生听说读写,进行运用语言文字的实践活动,...
  • 作者: 胡莉莉
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  23-24
    摘要: 语文课堂往往就像一台小型的联欢会,说、学、逗、唱,花样百出,学生好像也学得兴致勃勃,但课上完了,静下心来想一想,学生从这样的语文课上学到了些什么,除了懂得了课文的主要内容,他们真正的语文能力...
  • 作者: 谢雪芳
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  25-26
    摘要: 阅读和作文是语文教学有机整体中的两个子系统,两者是相辅相成的辩证统一体。阅读蕴含着作文,作文包含着阅读,阅读是作文的基础和前提,作文是阅读的检验和升华,反映着阅读能力。小学作文教学需要解决的...
  • 作者: 朱剑锋
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  26-27
    摘要: 《语文课程标准(实验稿)》对作文教学提出了明确要求:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”如何站在学生的角度,从激发学生的情趣入手...
  • 作者: 许淑红
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  28-29
    摘要: 诗歌,不仅承载了人类的文化成果,而且具各许多提升人们综合素养的价值。诗歌作为一种具有很高艺术性和审美性的文体,本身就散发着审美信息,因此,诗歌教学可以培养学生的审美素养。在长期的阅读、鉴赏诗...
  • 作者: 姚晓英
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  29-30
    摘要: 学习古诗词的最高境界是内化语言,如何在古诗教学中实现语言内化,帮助学生提高语文素养?一、重视朗读,品味诗句美1.配乐读,提高读的趣味。在教学《枫桥夜泊》时,我用忧伤的二胡曲子《二泉映月》做引...
  • 作者: 黄宝珍
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  31-32
    摘要: 一、创设宽松的心理环境。对于幼儿来说,创设宽松的心理环境,教师首先要信任幼儿,相信每个孩子都是画家,选择使用幼儿感兴趣的方式,提供充分的机会,让幼儿能大胆进行绘画活动。教师还要营造一种温馨的...
  • 作者: 晋怡
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  32-33
    摘要: 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径。随着课程改革的深化,素质教育的进一步推进,我们的美术教育工作者该如何摆脱以技法传授、技能训练为主线的传统美术教学模式,...
  • 作者: 杜成北 赖呈杰
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  34-35
    摘要: 我们知道,三种圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)性质不一,各显其妙。但它们又源出一族,性质有许多相似之处,特别是一些共同的性质,其优美简洁之处,真是令人称奇。
  • 作者: 张安娜
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  35-36
    摘要: ”教是为了不用教”,这句话既道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展。因此小学数学应以学生全面、主动、和谐的发展为中心。这就要求教师要合理运用教学策略,最大限度地调...
  • 作者: 林英
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  36-38
    摘要: 《科学课程标准》指出,“科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度...
  • 作者: 陈爱枫
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  38-39
    摘要: 创设游戏化、生活化的数学教育环境,通过让幼儿与环境、与材料、与同伴以及与教师的有效互动,可进一步引导幼儿在生活中感受、学习、运用数学,帮助幼儿更轻松地领悟数学的抽象关系,提供幼儿解决现实问题...
  • 作者: 罗丽5g=
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  39-40
    摘要: 弘扬家乡文化,让幼儿走进家乡的本土文化,对家乡的文化有一个深刻的认识,并在学习过程中继承、发扬、创新家乡的本土文化,是幼儿教育改革与发展的一项重要内容。角色游戏是幼儿通过扮演角色创造性地反映...
  • 作者: 蔡丽娟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  41-42
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“城乡各类幼儿园教育应从实际出发,要因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。应充分利用社会资源,引导幼儿感受祖国灿烂的文化:充分利用本土资源...
  • 作者: 陈海花
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  42-43
    摘要: 在泥塑活动中,幼儿的童心、童趣、想象力、创造力等发挥得淋漓尽致。本文就如何提高幼儿泥塑活动教学效度有效性作了一些探讨。一、泥塑内容选择的适宜性1.小班幼儿。由于小班幼儿手部肌肉的发育不够成熟...
  • 作者: 赖建平
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  43-44
    摘要: 我校位于九龙江江畔的华安县沙建镇,气候条件很适合栽培蘑菇,培养料资源也丰富。为了有效地利用这一得天独厚的自然条件,我们把蘑菇作为开发校本课程研究性学习的宝贵资源。让蘑菇走进课堂,在实践中让这...
  • 作者: 宋菲燕
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  45-46
    摘要: 亲子活动中延伸活动的开展具有至关重要的地位,是亲子活动开展的精华部分,是对活动教育效果延续,检验,跟进的重要途径。只有将延伸活动落到实处,才能真正保障亲子活动效果和价值的有效延续,才能做到真...

福建教育:综合(D版)基本信息

刊名 福建教育:综合(D版) 主编 王亿钦
曾用名
主办单位 福建教育杂志社  主管单位 福建省教育厅
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