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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 我时常回到童年刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】我时常回到童年,用一片童心来思考问题,很多烦难的问题就变得易解。人活着当然要做一番事业,而且是人文的事业；就如有一条路要走,假如是有位老学究式的人物,手执教鞭戒尺打着你走,那就不是走一...
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2. 教师的语言刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】教师的语言是人类最美最美最美的语言。抑扬顿挫是教师语言的节奏美,诙谐幽默是教师语言的机智美,声情并茂是教师语言的情感美,逻辑严密是教师语言的理性美,启迪心灵是教师语言的道德美。语气平和...
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3. 图形的语言功能刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】图形是数学学习的对象,也是数学交流的工具。在数学教科书里,文字语言、图形语言和符号语言,三者相辅相成,它们既是数学知识的载体,也是数学思维的形式。尤其在儿童数学教育的启蒙阶段,图形语言...
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4. 我在美国教《荔枝蜜》刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】杨朔的《荔枝蜜》,相信大家都很熟悉了,这篇散文,也是美国加州旧金山中国语文课程第二册课本中的一课。在说这个故事之前,先介绍一下我的班上的学生：旧金山林肯高中的中国语文1／2C,是一门加...
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5. 我教低年级作文刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】“看图说话“是我们升入高年级学习写作文的桥梁。我们常说生活就是作文,我们平时看到的一幅幅画面表现的就是生活中的情景。当然,画面的种类还有好多好多,比如街头的广告牌,生活照片,漫画,以及...
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6. 《花儿为什么这样红》解读刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】作者手记：经典名文的细读或者赏析,有一个潜在的陈规,就是只限于文艺作品,当代科学普及小品,例如这一篇,几乎所有的中学语文课本都选了,至今还没有好好地赏析文章,科普文章能不能赏析呢?我这...
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7. 我是这样引导学生质疑的刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 古人云：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进也。”爱因斯坦曾说过：“发现问题比解决问题更重要。“《语文课程标准(实验稿)》也要求学生：”对课文的内容和表达有自己的心得。能提出自己的看法和疑问,...
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8. 翁海芳专业成长小记刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】1999年12月,参加同安区电化教学观摩评比,获一等奖 2000年4日,参加区国家级、省级课题观摩研讨活动,教学效果好,特别是学生在互动交流中提出问题、解决问题的能力及自主学习的能力令...
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9. 静静的生命，慢慢的河刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】那日放学,坐在办公室里批改着学生作业,甚觉疲劳,于是戴上耳机,让音乐舒缓昏昏沉沉的大脑……“有太多的事不舍得,所以我们才等等等地逗留,但是时间从不守候,从来不因为躲躲躲而跳格。你看你看...
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10. 我的2004刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】心情颜色之白色白色象征纯洁、脱俗、神圣、清新,由于具有强烈反射光线的能力,它可以使一切事物看上去更明亮。它和谐、统一同时又融合优雅、高贵,给人舒适温暖的家之美感。它可以与任何颜色相配,...
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11. 享受生命化的课堂刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】爱因斯坦曾这样认识教育：“教育就是当你学过的知识,在过了很多年淡忘之后所剩下的东西。”由此看来,教育不是指获得多少知识,因为知识可以遗忘,而是指把知识融化在生命之中呈现出的意义。这才是...
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12. 课堂静悄悄的革命刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】曾在网上看到一项调查,内容为“什么是新课程理念下的一堂好课”。归纳各种要素,得到的结论是：一堂好课,课前必须让同学们充分搜集相关资料,课堂上能有小组讨论,学生能积极发言,课堂气氛活跃,...
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13. 我们可以做得更好刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】我刚开始走上讲台时,看到学生听课不专注或迟到早退现象,就会很生气,有时也会恶语相讥,表现出非常情绪化的一面。因为,我上大学的时候,学习是非常认真的,觉得现在的大学生不珍惜难得的学习机会...
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14. 对教育根本目标的思考(二)刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】23、自由是相对于社会相对于你的控制而言的,自由人就是要审慎地对待社会所强加给我们的一切,审慎的过程也是在社会中习得的。刘文学和地主的故事。在刘文学的视界里,走投无路的地主始终就是一个...
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15. 教育忏悔刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】我打算每隔一段时间就写一份教育忏悔。我是把教育忏悔当作教育自传的样式。我并不打算按照时间序列写忏悔的故事,想到哪个事件,就把它写出来。一、大人不计小人过 2001年10—11月,我带华...
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16. 成为懒人的15条理由刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】想到我再也不必为写论文的事犯愁,心里还是感到满舒坦的。几乎可以说我从来就没有把论文的章法弄清楚,心中对之惧怕也是应该的。1997年时我接手一本刊物的编辑工作,就尝试着要使教育写作散文化...
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17. 七日碎片刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】博客人语我在BLOG中安家仅有几个月的时间。在此之前,文字和人一直处于流浪状态。我决定帮它找个“家”,宣称如果有朋友常来串门。你便知道这些文
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18. 笑而不语——子尧生存日志刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】博客人语终日在博客游荡,我发现了一个有趣的特点,从前的博客都是自我的私语,是写给自己看的,格调随意,或自我述说,或引注他人,嬉笑怒骂,纯粹发自内
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19. 一张马拉松成绩证书刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】博客人语说起写BLOG,完全是偶然的原因所致的。因为看了几期《福建论坛》(社科教育版)里的“四方桌”栏目,在网上搜索到了“教育叙事研究网”,看了之后很过瘾。上传了一些读后感,马上得到刘...
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20. 关于书刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】博客人语一直渴盼有个属于自己空间去冥想和记录——不属于工作、同事,也不属于家庭、客人,只属于威自己。说我想说而不知道
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21. 那一脚踢得我永生难忘刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】博客人语博客的视界和胸怀是开放的。所以博客人的生存方式也必定是开放的。开放意味流动,流动意味生命力。虽然他们在此可能互不相识,但是在这充满活力与生命
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22. 态度决定不了一切刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】博客人语 11月6日,良华君急电,把我从一个所谓会议上惊醒。11月11日,笨手苯脚两小时。终于,发现,如良华君所言,“极好用!”键用“子虚教育天空”,刹那,宇宙无极,乾坤辽远。拿来一句...
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23. “自学——辅导”阅读教学模式探微刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】“自学——辅导”语文教学模式要在教师信任并尊重学生,理解并支持学生,启发并鼓励学生下,营造一种宽松和谐的学习氛围,充分调动学生的阅读兴趣,使学生全身心地投入阅读活动,发挥学生的主观能动...
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24. 拼音只是“拼出来”的吗刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】去年接手二年级语文教学时,碰到过这样的问题：学生遇到不认识的字通过查宇典后却无法拼出生字的音节。课余我和同事商讨这个问题,他们大多感叹：新课程下成长的孩子都是如此啊,没办法学扎实,特别...
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25. 对合作学习的思考刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】走进中小学课堂,合作学习似乎成为一种时尚,但调查发现,小组合作学习流于形式的较多。在教学中,教师大都采用分组的形式,让学生讨论、合作,且无论什么样的课都采用,过一会儿用一次。从表
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刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】研究性学习的目的是使学生学会从学习生活和社会生活中选取专题(课题、主题),在自主学习和研究过程中,获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本科学方法,提高综合运用所学知识和技能解决...
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27. 高中历史跨学科渗透教学论略刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】随着高中新课程在全国的逐步推开,高中历史将进一步突破学科的封闭性,实施跨学科渗透教学显得更加重要。笔者认为新课程背景下的高中历史跨学科渗透教学必须基于以下几个方面。一、必须基于通才教育...
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28. 怎样使文本感动学生刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】使文本感动,就是学生在教师的引导下,通过自身的生活阅历,认知基础在思想上和情感上与文本有了认同感,心灵之弦被拨动产生了共鸣。学习中能化文本的艺术质体为解读者的艺术体悟,化文本的情趣魅力...
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29. 从《十三岁的际遇》谈开去……刊名： 学术评论发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 【正】孤陋寡闻的我,是今天上午听课的时候才知道号称“学贯中西”的天才少女田晓菲写过一篇《十三岁的际遇》,而且居然被收进了人教版的初一语文教材。在中国,作品进入教材是一件了不得的事,所以当金庸...
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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