学术评论期刊
出版文献量(篇)
11939
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学术评论

Academic Review
曾用名: 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)

《学术评论》(原:福建论坛社科教育版;福建论坛(经济社会版))(双月刊)创刊于1980年,是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位:
福建社会科学院
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
CN:
35-1313/C
出版周期:
双月刊
邮编:
350001
地址:
福州市柳河路18号
出版文献量(篇)
11939
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24
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  • 作者: 钟启泉
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  4-4
    摘要: 【正】不管处在什么样的情况下,任何教育改革都是要从更新观念开始的。我有一个看法就是,概念重建是课程改革的基本前提。在新课程的框架内,很多概念都是需要重新认识的,包括"学习"的概念,"课程"的...
  • 作者:
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】1998年参加福建省青年教师评优活动荣获"福建省优秀青年教师"称号。1999年8月参加了由福建省"指导--自主学习"课题组举办的福建省骨干教师培训班。华东师大叶澜教授关于《让课堂焕发生...
  • 作者: 曾志安
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】有人说,教育最大的学问就是研究人,对这话我深信不已。对于自己的认识正是一个痛苦而复杂的研究过程。文质老师要我把近几年教改探索的心路历程做个回忆,我欣然动笔。想起一篇散文发表在名为《透过...
  • 作者: 曾志安
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  8-9
    摘要: 【正】我是一名富有想像力而又敢于直面现实的人。当一名出色的语文教师,是我上师范时一个美丽的梦想!人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈。十年前,我踏上...
  • 作者: 孙坚力 曾志安
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  10-13
    摘要: 【正】课堂实录:一、情境体验、提出问题师:今天下午我们继续学习第五主题单元的课文,请齐读课题--生:(齐读)画里少了什么!师:请认真看课题,谁能读出疑问的语气?(生试读)师:真好。你读出了语...
  • 作者: 苏幼平
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】(一)清晨,明媚的阳光夹着丝丝刺骨的寒风,我们周末的家访便轻装上阵了。拾级而上,满眼的碧绿几近流淌。松树底下的野草通通抹上了"松版"SOD蜜,尽情舒展着熠熠发光的肌肤。一棵棵形态各异的...
  • 作者: 苏幼平
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】早在苏格拉底时代,就有"安分守己的人别在雅典混"的说法。再往回倒,倒回到先民围着篝火吃烤羊腿的时刻吧。篝火映照出一个失望的眼神,一个成年先民,部落的劳模,分得的羊腿肉不够平均数,而且不...
  • 作者: 朱永通
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  16-18
    摘要: 【正】一.到中学上课,是我生命中的"幸福时光"朱永通(以下简称朱):钱老师,前阶段媒体就您到南京师大附中给中学生上选修课一事,"炒"得不亦乐平,当时我想:此事之所以被热"炒",之所以具有新闻...
  • 作者: 薛元荣
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】学校最初对素质教育的理解,表现之一是开办兴趣小组。霎时,身价颇高的奥数班、电脑班、英语口语班,名目繁多的特长班,赋有创造性命名的趣味教育的春天来到了。周六,老师和往日一样照常上班,学生...
  • 作者: 姚仕銮
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】近期,我上了一堂一年级的识字课,课堂进入尾声阶段,学生们疲劳、躁动。为了激发学生复习巩固生字的欲望,我让学生做"摘苹果"的游戏,并承诺:"上来摘苹果的同学如果把苹果后面的生字读准了,我...
  • 作者: 郑李燕
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】在我就读师范时,我和室友们经常谈论有关女教师的话题。至今我还记得我们谈出这样的一个结论:小学女教师最朴素、幼儿教师最会打扮、中学女教师最爱训人、大学女教师最高傲。当时也许我们是信口开河...
  • 作者: 庄严
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  24-25
    摘要: 【正】我从小学、中学、大学到今天的研究生,这漫长的近二十年的读书经历,看似波澜不惊,然而却有一件事情,记忆抹不走,岁月流不去,给我带来日久弥深的隐伤。这就是我五年级经历的那次"转班"。那年我...
  • 作者: 张元进
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  26-27
    摘要: 【正】教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都是学生的楷模,但有些小事却往往被教师们忽视了,本是应该做到的却没有做到,不仅有损自己的形象,还会给学生的身心健康造成不利的影响,在这里给教师们提...
  • 作者: 林冬辉
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】1.追悔1994年秋季,我因工作懒散被调到偏僻的国宝乡祥云小学任教(四年后撤并),对此有一种发配充军的感觉,失落迷茫、破罐破摔充斥着内心。一天早晨,有学生来向我报告说,一名叫陈雅琴的女...
  • 作者: 肖川
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。这个活动不同于任何制造业的活动,也不是一个操作流程。过去,人们探讨教育的要素,更多地是从可观测的角度,来揭示教育的构成,大多会提...
  • 作者: 刘铁芳
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  30-31
    摘要: 【正】有一首叫做《女人是老虎》的流行歌曲:小和尚下山去化斋老和尚有交待山下的女人是老虎遇见了千万要躲开走过了一村又一寨小和尚暗思揣为什么老虎不吃人模样还挺可爱老和尚悄悄告徒弟这样的老虎最呀最...
  • 作者: 张文质
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】路走下去,有多远?即使一直在走,其实也如同一步都没迈开,你不在这里,就在那里,无论何时总是这样。路不是用里程来计算的,用的是生命,到终结时,我们才知道早先确定的方向是否有意义,现在的归...
  • 作者: 许斌
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  35-36
    摘要: 在时间渐远,意像渐淡的记忆隧道中,隐藏着许多感人肺腑的幕幕生活痕迹。"教育记忆"写作唤醒了老师尘封的往事,感动自己,感动他人的同时,丰盈了生命,明敏了心灵。继晋江市举办教师现场教育写作比赛后...
  • 作者: 陈贞玲
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  36-37
    摘要: 【正】每年的九月份都有一批或忧心忡忡或满怀憧憬的家长将家里的小宝贝送进学校,交付给老师。孩子们有的像快乐的小精灵,因为她们幻想着校园就是乐园,同学就是最好的玩伴,老师比家人更喜欢她、关爱她;...
  • 作者: 张冰心
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】时光如流水般无情,转眼已年近不惑,每当夜深人静时,躺在床上常常辗转反侧,回忆自己所走过的路,酸甜苦辣,百般滋味便齐涌上心头。出生在书香门第的我,童年无疑是十分幸福的。身为中学教师的父亲...
  • 作者: 谢忠兴
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】一句话可以改变人的一生,你或许听说过这样的故事,但你一定没有亲身经历这样的事。这是一句令我刻骨铭心、心潮澎湃的话--"你很有希望,抓紧时间,你一定行!"记忆让我回到十六年前,当时我正好...
  • 作者: 甄建均
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  42-43
    摘要: 【正】2004年2月11日,黄克剑先生在泉州市第二实验小学所做的《天职观念和范本教育》的演讲中,提出并阐述了"范本教育"这一生命化教育方式的重要思想。黄克剑先生认为,我们的教育方式,不外平两...
  • 23. 《信》
    作者: 叶妙婕
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  44-48
    摘要: 【正】上课伊始:师:我们在一年级的时候学过一篇短文,还记得吗?蜜蜂用树叶写信给蚂蚁,咬了三个洞,表示"我想你"。蚂蚁接到信,看了半点钟,也咬三个洞,表示"看不懂"。多有趣的一封信哪。你知道信...
  • 作者: 叶庚申
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  49-50
    摘要: 【正】小学学科教研组是学校组织教育教学研究和开展学科教学业务管理的基层单位。在学校工作中发挥着组织本学科教师开展教学研究,进行教学改革,管理教学业务,促进教学经验交流等重要作用。为了更有针对...
  • 作者: 陈全席
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  51-52
    摘要: 【正】时代的发展,要求我们不能总是反反复复而错失良机。求真务实,辩证应对课堂中的过热现象,是教师专业发展的一个重要标志。我们知道,若干年来对语文课程的性质、特点的认识是有摇摆的,体现在教学方...
  • 作者: 黄荣元
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】很多人都知道,一堂课按照预案程序非常顺利地上下来,并不等于完美无缺,特别是在公开课。一方面,它给人"不真实"的直觉,尽管直觉不一定就准确,再就是无法展现教师在困难情况下的教育智慧,更重...
  • 作者: 李文英
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  54-55
    摘要: 【正】文章是写作主体的情与思,通过一定的表达形式(结构),以语言为载体而呈现出来的。这其中语言在写作中起着非常重要的作用,它制约着思维的深度和广度,限制着表达形式的多样性,因此在习作训练中要...
  • 作者: 阮栋
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  56-57
    摘要: 【正】课堂是师生进生教学活动的主阵地,课堂教学是师生人生中最重要的一段生命经历,是生命有意义的构成部分,对于参与者均具有个体生命价值,中小学美术课堂教学作为基础教育的一部分,同样充满着生命的...
  • 作者: 宋伟萍
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】在教育经费如此紧缺的乡村级小学,像《福建论坛·社科教育版》《教育与研究》《福建教育》等这些"教改先锋"书籍,只有学校集体订购一份,或是几人合订一份,而且有些是上级"压"购的,很少有老师...
  • 作者: 摩罗
    刊名: 学术评论
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  59-60
    摘要: 【正】(续上期)上了高中以后,因为玩得多一些,读书似乎少一些。原因之一是自己眼睛老不舒服,只好经常嘱咐自己尽量不要看书。但还是禁不住读过一些,比如《野火春风斗古城》《苦菜花》《林海雪原》《红...

学术评论基本信息

刊名 学术评论 主编
曾用名 福建论坛(社科教育版);福建论坛(经济社会版)
主办单位 福建社会科学院  主管单位 福建社会科学院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN CN 35-1313/C
邮编 350001 电子邮箱 xueshupl@163.com
电话 0591-83791 网址
地址 福州市柳河路18号

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