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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 校企融合是应用型本科人才培养的主要举措,它是指以企业需求为导向,学校、企业、教师、学生各方面参与其中,保证人才培养目标的实现,进而完成校企深度融合的一种方式。本文基于校企融合背景下电子商务应...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在小学教育阶段,语文在所有学科中处于基础的位置,学生通过学习语文获得拼音读写的基本语言能力,对于我国历史保留下来传诵的古诗词和名人杰作具备欣赏和解析的能力。因此,当学生有足够的语言能力之后就...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在高校土建类专业学习过程中,钢结构识图是必修的课程,而这一课程最为显著的特征就是抽象且专业,所以教师在教学过程中也颇有困惑,而BIM技术的有效应用则能降低这一课程的难度。为此,文章就建筑信息...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 利用互动反馈系统进行教学,能及时发现、评估学生对知识的理解程度,满足每位学生的特殊学习要求。它是教学模式的一种革新,将解决教师在课堂教学过程中无法获得即时反馈信息的难题。文章阐述了阅读教学中...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 闽南童玩最初是盛行在闽南、台湾等地区的民间幼儿游戏,其因简单易行、丰富有趣的游戏方式,成为幼儿户外游戏中极为重要的一个组成部分。随着社会的发展,幼儿有了更多的玩具,有了更多的嬉戏方法,闽南童...
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66. 教材分析的基本原则探析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 教材价值的高低不单单取决于自身的质量水平,更依赖于教师的教材分析能力和课程实施水平。基于教材的基本属性,兼顾基础性和创造性,发挥教材的科学与人文价值,进而体现良好的育人功能和社会功能,是教材...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在数学教学中融入数学建模思想,是培养学生创造性思维和创新能力的好方法,也是一种通过学习数学来提高高职学生综合素质的有效方式。文章主要对于在高职高专数学教学中融入数学建模思想的必要性与实现途径...
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68. 思维导图下的小学语文群文阅读教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 思维导图是一种可视化思维工具,是表述大脑思维强有力的图解工具,是放射性思维表达。在小学语文群阅读教学中应用思维导图辅助教学设计,能够有效推动群文阅读,有利于培养学生的发散思维能力,从而提升小...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 习作评改中,合理运用思维导图,帮助学生厘清评改思路,明白评改方向,确定评改计划,能够有效地提高学生作文评改的思维能力,让学生在作文评改中提高学生的写作能力。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 通过对学生作文水平的审阅,教师既可以了解学生在语文学习上的总体情况,同时也能了解具体教学工作的开展现状。因此,作文通常会被作为语文教学水平的重要衡量指标。在新教材推行的背景下,学生写作现状问...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 数学课堂的教学目标是使学生学会数学思考,发展学生的数学思维。然而受教学进度的影响,教师讲解后让优等生发言使许多学生逐渐形成了思维的惰性。因此,要追求深度思维的课堂,采用多元化的题组设计,展开...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 教学习题是重要的教学资源,对于学生的学习效果影响巨大。而在人教版的高中数学教材中,习题都是根据教学大纲,经过教材的编写者精心研究,结合学生的学习特点编制而成的,反映了教学大纲中对学生知识掌握...
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73. 探讨如何提高初中数学课堂教学效能刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。教师在开展课堂教学活动时,更加注重教学效能的提升,从而更好地保证课堂教学质量。因此,文章分析了初中数学课堂教学中存在的问题...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文以'小数的大小比较'两次不同的活动设计为例,阐述了在活动的设计时要充分考虑活动的动态性、对比性和思维性。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在小学教学中,学生是课堂的主体,因此教师要结合每个学生的自身特点,同时还要根据教材的内容创设出合理的教学情境,从而提高学生的学习兴趣,使得学生能够以最佳的状态去学习,从而使得课堂效率大大提高...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 校本教研的应用如今越来越广泛,因为在小学教学中,数学作为考查学生思维能力的一门学科,对学生的素质水平有很大的要求,文章从教学现状分析,就校本教研提出了一些建议以供参考。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在新课程的改革下,教学目标有了一定的转变,更加注重对学生核心素养的形成与发展,也是各个阶段教学的发展趋势。高中物理作为理科中的一个重要部分,不仅仅对学生的知识基础积累有着重要的作用,对于学生...
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78. 论高中物理教学中的有效互动刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高中物理是以培养学生物理科学素质为主要目的的课程,注重学生动手能力和探索精神的培育,所以教师在制定教学方案时,要重视师生之间和学生之间的教学互动,为学生留下互动学习的空间和时间,在互动中分享...
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79. 浅谈中学物理教学中的提问艺术刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 课堂提问,是师生进行教与学双边活动的重要形式,是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法,是传递信息的有效途径。通过适当的课堂提问,教师能多角度、深层次地调动学生主动思维,使教与学...
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80. 在实践中培养实验探究能力刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 新《义务教育小学科学课程标准》倡导探究式学习,通过探究式学习既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习到科学的探究方法,感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着网络的高速发展,教育平台如雨后春笋,教育平台上知识点的归纳总结和在线视频的出现,为学生排忧解难,更是有效加强了学生对知识点的掌握能力。本篇文章将系统分析网络对高中地理教学的影响,并深入探...
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82. 浅谈中学地理教学中微课的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 微课是近年来随着我国信息技术迅猛发展而逐渐兴起的一种新型教学方式,并且在中学地理课堂中得到越来越广泛地应用,并且也取得了一定的教学效果。基于此,文章首先分析了当前微课在中学地理教学应用过程中...
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83. 情境教学法在初中信息技术中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 情境教学法改变了传统的说教式教学方式,用逼真的形象寓教于乐。在教学中,使学生通过亲身的体验,将获得的知识建构到自己的知识体系。文章通过分析情境教学法的应用步骤以及必要性,提出在信息技术实际教...
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84. 初中英语词汇教学的对策分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在现阶段的初中英语课程中,依旧有很多学生无法准确理解和记忆单词,他们对英语单词容易出现畏难情绪。由于英语单词掌握不牢固,导致学生英语基础薄弱,直接影响到他们的英语写作、阅读以及实际交流。基于...
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85. 小学英语阅读教学的有效性探讨刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 小学英语课堂教学的教学目标是培养小学生的听、说、读、写能力,而阅读教学属于英语课程中的重要组成部分,教师应当充分重视小学生英语阅读能力的培养,引导学生养成正确的阅读习惯,丰富他们的英语阅读量...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 学习习惯的培养对提高学生核心素养尤其培养学生对英语学习有持续而积极的学习态度并养成终身学习的习惯有着重要意义,教师应从学生身心特点出发,在各类兴趣活动和快乐体验中培养学生良好的英语学习习惯。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 足球作为当今世界上最具影响力的体育运动之一,深受广大青少年的喜欢,尤其是在全面推广校园足球的大背景下,足球已经成为体育教学的重要项目之一,在学生核心素养发展中发挥着日益重要的作用。文章将在分...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 初中美术是门特殊的学科,学生想要学好美术,需要具备良好的观察能力,所以美术教学对学生观察能力的培养是教师需重点关注的内容。文章简要分析了观察能力同美术学习的关系,并探讨了初中美术教学中培养学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 中职教育与普通中学教育不一样,更加注重对学生专业技能与职业素养的培养,虽然在文化课授课强度上略有降低,但是写作教学仍然在中职语文教学中占有重要地位。通过加快中职语文写作教学改革步伐,除了能够...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在中职市场营销教学中,对项目驱动教学法进行运用,能有效改善市场营销教学效果,并有效培养学生的营销能力和实践能力。文章简述了项目驱动教学法的含义,浅析了项目驱动教学法对中职市场营销教学的影响,...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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