七彩语文(中学语文论坛)期刊
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七彩语文(中学语文论坛)

《七彩语文(中学语文论坛)》于2016年1月正式创刊,由华东师范大学语文教育研究中心提供学术指导。杂志紧密联系基础教育课程改革,力求为中学语文教师提供合适的资源与平台,满足教师日常教学和提升专业素养的需求。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
出版周期:
双月刊
邮编:
210009
地址:
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
出版文献量(篇)
1219
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  • 作者: 兰保民
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  3-8
    摘要: 当前有很多语文课呈现出"收紧"的状态。就文本阅读而言,不管什么文体,教师总是习惯于让学生对文本进行概括和归纳,明明是一篇文质兼美的好文章,却非得硬生生把其中鲜美的汁水挤干榨净,只剩下几个知识...
  • 作者: 王栋生
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  8-9
    摘要: 许多长期从事语文教学的专业人员视写作为难题,令人费解。语文教学的主要内容是"读"和"写",少了"写",几乎少了一半,那你这个语文教师还能做什么?语文教师视写作教学为难事,这种情绪影响了很多学...
  • 作者: 张小兵
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  13-15
    摘要: 阅读本质上是运用语言文字获取信息,从而认知世界、发展思维、形成审美体验的活动。因此,阅读的内涵与认知、思维、审美有关,而外延与大千世界相通。然而,长期以来阅读只是语文学科的事,与其他学科少有...
  • 作者: 张志强
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  15-17
    摘要: 在全科阅读视阈下,语文课外阅读已超越了培养学生听、说、读、写能力,提升语文素养的基础功能,更着眼于打破学科壁垒,将语文的工具性和人文性向所有学科辐射,为学生全面发展、终身发展打底色。南师附中...
  • 作者: 庞冉
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  18-21
    摘要: 在全科阅读视阈下,阅读不仅仅增进语文学科素养和能力,还应追求多学科的综合素养的协调发展。从不同学科的角度对同一部作品进行阅读和分析,既能丰富学生的阅读感受和阅读体验,激发其阅读兴趣,也能促进...
  • 作者: 姜丽
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  22-23
    摘要: 教学目标1.有感情地朗读这首诗歌,体会沉郁顿挫之美;2.品味字词,赏析语句,并结合资料理解文中典故的深刻内涵;3.深刻体会作者的情感及文章的哲理。教学准备要求学生课前搜集关于刘禹锡的相关资料...
  • 作者: 祁刚
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  27-28
    摘要: 初中语文统编教材每个单元都专门安排了写作指导训练。笔者细细阅读了教材七至九年级每单元写作训练专题,总结出如下特点:1.初步明确了写作目标训练体系教材中,七年级主要训练写人、记事类记叙文;八年...
  • 作者: 刘少青
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  29-30
    摘要: 中学语文阅读教学中,教师、专家眼中的许多经典之作,却并不能引发学生的阅读兴趣,这种现象有人称之为"经典隔膜"。在统编教材语文七年级上册《朝花夕拾》的名著导读教学中,这一现象更加明显。
  • 作者: 袁圆
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  31-33
    摘要: 文言文教学一方面要重视"言"的积累,另一方面还要加强"文"的挖掘,体悟古人的情怀志趣。经典的文言名篇,常有历代名家的评点,为后人提供了宝贵的解读依据。在文言文教学中,教师如能利用前人的评点文...
  • 作者: 俞俊 黄慧霞
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  34-36
    摘要: 《木兰诗》是宋朝郭茂倩所编《乐府诗集》中的一支北朝民歌,是一首长篇叙事诗,讲述的是女英雄木兰,女扮男装,代父从军,在战场上建立功勋,功成名就后辞官还乡的传奇故事,是我国古代诗歌中的瑰宝。因为...
  • 作者: 谢彩华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  36-37
    摘要: 作文在初中语文教学中的地位不言而喻。在教学实践中,我认为作文可以"就地取材",从现有的资源中发掘写作的素材,丰富作文教学。例如,读朱自清的《背影》,我们虽然与作者未曾谋面,但是他笔下所刻画的...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  37-37
    摘要: 江苏省锡山高级中学校长唐江澎在接受《人民教育》记者采访时认为,当前发展素质教育有三件事特别重要:一是学生的学习动机。高中阶段实际上是一个认识自我、定义自我的关键时期。发展、优化学生的学习动机...
  • 作者: 李璐
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  41-42
    摘要: 一、前置任务激发自读前置任务是指教师上课前,给予学生明确的任务,让学生带着任务充分自读文本。与学生自主预习不同的是,内容要丰富、有趣,任务容量较小,留给学生更多的思考空间,如:"体验式"批注...
  • 作者: 丁磊
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  43-45
    摘要: 一、读写教学行为的现状读写结合作为一个行之有效的学习方法或教学原则一直广受重视。西汉文学家扬雄有言:"能读千赋,则善为之矣。"叶圣陶则进一步明确指出:"读与写关系密切。善读必易于达到善写,善...
  • 作者: 王莺
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  46-47
    摘要: 毋庸置疑,《兰亭集序》是一篇经典古文,各版本的高中语文教材中多有收录。学生们对《兰亭集序》的文意理解处在看似基本明白,实则大致模糊的状态。学生们觉得自己能基本把握《兰亭集序》第一段所描述的聚...
  • 作者: 蒋忠革
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  48-49
    摘要: 当下,各种媒介与语文教学的联结日益紧密,如何更好利用互联网,运用互联网思维教学也成为教坛的热点话题之一。但教师在日常教学中,仍需警惕对互联网的过分依赖,立足文本,才是真实高效课堂的应有之义。...
  • 作者: 朱莉娟
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  49-50
    摘要: 非连续性文本阅读在近几年语文中考舞台上频频亮相,因其由多种材料组合而成且较为复杂,往往让师生畏难。正因如此,非连续性文本阅读指导课在一般教师看来很难上出趣味。笔者有幸聆听了赵富良老师执教的《...
  • 作者: 张讯
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  51-51
    摘要: 笔者在一次教学竞赛中,观摩了一节《紫藤萝瀑布》的教学。这次听课引发了笔者对自身语文教学的一些思考。语文课,是教师引领学生阅读文本的过程。阅读的过程也是与文本对话的过程。学生与文本对话,实际上...
  • 作者: 孙晓岑
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  52-52
    摘要: 今天的课堂是从讲故事开始的。两位同学分别讲了《世说新语》记载的两则奇人趣事。一则是王戎的故事,一则是韩康伯的故事。主人公虽然是古人,但也是跟学生们处在同一年龄段的少年,两位优秀的少年让学生们...
  • 作者: 余一鸣 姚树义
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  53-57
    摘要: 《十八岁出门远行》是余华的成名作,发表于1987年,距今已经有三十多年。三十多年来,神州大地在改革开放的道路上发生了翻天覆地的变化,余华也由一位20多岁的文学青年成了一位中年男子。可是,我们...
  • 作者: 史香香
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  58-59
    摘要: 语文学习应当培养学生的质疑精神,不能盲从古人。语文学科本来就是仁者见仁,智者见智,从不同的角度可以看到不同的问题。另外古人因其所处的时代和阶层的局限性,见解有所偏颇也是正常的。苏洵作为唐宋八...
  • 作者: 黄邵震
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  60-62
    摘要: 晋武帝泰始三年(公元267年),李密上《陈情表》,力陈祖母刘氏对自己的抚育之恩,以供养祖母为由,婉拒朝廷的征召。这篇表文历来被认为是"至性之言""悲恻动人",甚而宋代赵与时在《宾退录》中有"...
  • 作者: 佘蜀强
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  65-66
    摘要: "荆轲刺秦"的故事家喻户晓。刘向编撰的《战国策·燕策三》"燕太子丹质于秦"章,司马迁所著《史记·刺客列传》部分,均详细地记述了这一撼世千载的事件。2004版人教社语文必修1中的《荆轲刺秦王》...
  • 作者: 王新芳 谭志刚
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  67-69
    摘要: PISA测试负责人施莱克尔说:"现代世界不再因为人们知道的东西而奖励他们,而是会因为他们能运用自己所知道的东西去做事情而奖励他们。"可见,面向未来的学习,绝不是立足于死记硬背,成为知识的存储...
  • 作者: 柳士镇
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  70-73
    摘要: 对于我国封建社会的殁世帝王,后世往往有不同的称谓。大体说来,对于唐代以前的殁世帝王,称呼他们的谥号,例如汉武帝、魏文帝、隋炀帝;对于唐代以后的殁世帝王,则一般称呼他们的庙号,例如唐太宗、宋太...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  75-75
    摘要: 3月28日,北京师范大学中国教育创新研究院举行发布会,对外发布了《21世纪核心素养5C模型研究报告(中文版)》和《中国优秀教育创新成果质量评估报告》两项成果。中国教育创新研究院完成的《21世...
  • 作者: 蒋国聘
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  76-76
    摘要: 前不久,我读了一篇杂文《如果让语文教师去放牛》。文中写道:如果让一位语文老师去放牛,他会拔起一根青草,向着牛群不停地发话:"这是什么草?注意,不要乱说——举手回答。""仔细观察它的样子,看看...
  • 作者: 葛小霞
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  77-78
    摘要: 一读:自己读,让文本与现实生活对话,读出情怀。老师自己阅读时要力求吃透,才能深入浅出,更好地指导学生阅读。读完整本书,我对作者有了较为深刻的认识。作者苇岸是一个谦卑的圣灵。书中说:"望着越江...
  • 作者: 刘沁雅
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  79-80
    摘要: 《带上她的眼睛》的结构如同一个巨大的谜语。故事沿着作为叙述者的"我"的视角呈现,这意味着读者在阅读过程中能够获知的信息,与叙述者在情节发展过程中能够获知的信息是一致的。但故事真正的核心所在却...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  F0003-F0003,F0004
    摘要: 2018年4月27日上午,由江苏省中小学教学研究室主办,南京凤凰母语教育科学研究所、《七彩语文》杂志社承办的2018年江苏省中学语文论坛在南京市金陵中学河西分校召开。江苏省教育科学研究院、南...

七彩语文(中学语文论坛)基本信息

刊名 七彩语文(中学语文论坛) 主编 朱念
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1673-4998 CN 32-1767/C
邮编 210009 电子邮箱 luntanzhongxue@126.com
电话 025-666603 网址
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