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新课程评论
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New Curriculum Review
《新课程评论》New Curriculum Review2016年创刊，教育理论期刊，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
主办单位：
湖南人民出版社
湖南省新教材有限责任公司
ISSN：
2096-1324
CN：
43-1530/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
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31. 小学音乐课堂中器乐教学的策略研究刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 器乐教学成为当今音乐课堂教学中不可缺少的一部分。选择合适的器乐,将其引进音乐课堂,将会激发学生学习音乐的兴趣,让学生在音乐课堂实践中感受音乐之美、器乐之美,在创造中感受学习音乐的乐趣,学生的...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 英语学习活动观主张在主题意义的引领下,通过创设一系列丰富的课堂教学实践活动,整合课程内容,优化教学方式,以满足不同水平学生的需要,使学生逐步形成关键能力和必备品格。本文以人教版高中英语模块七...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 我不敢说自己语文水平有多高、能力有多强,但从小语文成绩就还可以,大学读的是中文系,现在当的是语文教师,有时也提笔写点小诗陋文,总之,与语文缘分深矣。回顾自己学语文的经历,从课堂上收获的肯定有...
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34. 我读《红楼梦》四十年刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 我知道有《红楼梦》这么一部书,是四十多年之前在中学课堂上读到的一篇课文《护官符》,其中贾雨村这个人物在我的头脑里印象深刻。“贾不假,白玉为堂金作马;阿房宫,三百里,住不下金陵一个史;东海缺少...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 我在钢筋水泥构成的城市中长大,森林对我来说并不是日常生活的一部分,而是偶尔远行,沿途远望的自然风景的符号而已。我的森林知识也仅仅局限于自然课上学到的一些森林动植物名称。一想到森林里静默不语的...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 2020年8月10日,我的恩师朱小蔓先生与世长辞,然而先生的音容笑貌总是在眼前浮现。过往的点点滴滴不断涌上心头,将思念之情诉诸笔端以寄托哀思。同时以此文告慰先生在天之灵:继承先生遗志,传承先...
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37. 学校仪式教育的价值及其设计思考刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 仪式在《现代汉语词典》中解释为“举行典礼的程序、形式”。其实,仪式的定义非常宽泛,各个领域有着各自的理解。在人类学研究范畴内,仪式是人的一种社会行为,是关于重大性事物的一种形态,是一种非物质...
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38. 学校仪式教育的二元力量刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 学校仪式是教育的重要载体。它以象征性的文化符号、打动人心的情感体验和升华的价值引领,发挥着独特的教育功能。在新时期的学校教育中,如何设计学校的典礼仪式,彰显其积极的教育力量,是一个既旧且新的...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “真正的教育,都是一种基于教育目标与价值的唤醒、引导和建构。而教育的价值期待,需要在学校的教育活动中以各种适合的方式来表达与实现。”[1]仪式感,是教育不可或缺的一种价值表达。从学生人学到毕...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在苍南县第一实验小学的门厅,种植了两株三角梅。2020年5月,三角梅盛开当季,明媚如火,妖娆灿烂。花儿与疫情复课的新学期深情相拥,带给我们一个热烈而盛大的夏天。在此特殊时刻,我想:“我们也许...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “仪式”是人类文明发展的产物,是人类历史中一种普遍的社会文化现象,是众多民族文化的有效载体与传播手段。一直以来,仪式也是学校日常生活中不可或缺的环节,开学典礼、升旗仪式、毕业典礼等都是师生们...
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42. 构建新时代的新课堂刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 新课程呼唤着新课堂。深化课堂教学改革,切实提高课堂教学质量是新时代基础教育改革的关键,是落实新课程理念、促进学生全面发展、提高人才培养水平的需要,对转变育人方式,创新教育教学方法,提升教育教...
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43. 由美术素质测评引发的几点思考刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在探讨艺术素质测评、艺术素养培育之前,我们有必要先对“素质”“素养”这两个词的含义有较为清晰的了解。“素质”一词中的“素”是指人的生理上“本来的”“基本具备的”特点,“质”是指在人的生理和心...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》将对主题意义的探究作为培育英语学科核心素养的重要依托以及教学目标制订与教学活动开展的关键。单元是承栽主题意义的基本单位,对其进行整体的分析、设计、教学...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 关注核心素养的形成,关注数学思维的发展,已成为当前数学教育的共识。笔者认为设计“数学探究性”作业是渗透、提高学生核心素养的途径之一。本文基于理论思辨及教学实践,提出开展探究性作业研究的必要;...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 高中语文教学的效率提升可以从群文阅读教学入手。指向深度学习的群文阅读教学以有别于单篇阅读教学的策略,充分利用文本集群的效应,设计恰当的教学路径,提高课堂教学的成效,实现深度学习的目的。文章以...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 思维导图是一种有效表达发散性思维的图形思维工具,对于促进学生思维发展,彰显个性特征,提高创造能力具有重要作用。学校推进思维导图教学,要通过集体研训、专题研训、展示研训等形式,提高师生认同感和...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 虽然音乐治疗是一个系统的干预过程,但是心理教师如果能借助音乐治疗中的一些原理,把音乐治疗元素运用到团体辅导活动的环节中,能让心理课堂变得更加多样、有趣,还能达到一定的音乐治疗效果。本文探索了...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 普通高中课程整合从理想走向现实,须避免过于激进的课改措施,可采用“分层分步”的整合策略,从学科内整合逐渐走向跨学科、超学科整合,体现出以校为本、梯次推进、不离素养的主要特点,可以采用专题研修...
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50. 漫漫其路,上下求索刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 校园内的百年银杏又黄了,就这样眼瞧着它黄了又绿,绿了又黄,不知不觉就已走过了十年。成为老师,是生命里一次不期然的相遇,而蓦然回首,那一路走过的酸辛苦楚、欢欣喜悦,都教会着我:教学是一段需要一...
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51. 几个孩子的课堂,也有很多种可能刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 成为班主任的那一天起,我一直没有离开过齐齐哈尔市富拉尔基区长青乡海格小学,这是本地区最偏远的乡村小学。随着经济的快速发展,近几年国家大力推行均衡发展制度,教育部门对乡村教育注入大量资金。这所...
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刊名： 新课程评论发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 英国的研学旅行已实施多年,具有悠久的发展历史。英国研学旅行项目具有实践性、教育性、整体性、多样性的特点,采取提供安全策略分析与支持、开设非主流课程和适合大团体教学的课程、提供科学合理的计划安...
新课程评论基本信息
| 刊名 | 新课程评论 | 主编 | 郑艳（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南人民出版社 湖南省新教材有限责任公司 | 主管单位 | 中南出版传媒集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1324 | CN | 43-1530/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | ContributionE-mailXKCPL01@126.COM |
| 电话 | 0731-82225 | 网址 | |
| 地址 | 湖南省长沙市营盘东路3号 |
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