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高等日语教育2019年第2期出版文献
出版文献量(篇)
62
总下载数(次)
2645
高等日语教育
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投稿
Advanced Japanese Language Education
《高等日语教育》面向日语界、人文社科学者,征集理论性、实证性、综述性、创意性的论文,要求论文论题明确、学术性强、论证充分、数据可靠、行文规范。
主办单位:
外语教学与研究出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
100000
地址:
北京市
出版文献量(篇)
62
总下载数(次)
2645
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2019年
2期
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2018年
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1.
国内近二十年日语母语者汉语语法习得研究回顾
作者:
庞恋蕴 杨德峰
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
1-12
摘要:
本文对近二十年来国内日语母语者汉语语法习得研究进行了梳理和总结,指出该时期语法习得研究取得的进展是偏误分析成果丰富、范围较广、具有一定的系统性、方法较多样,但也存在研究不平衡、语料规模小和同...
2.
卷首语
作者:
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
6-8
摘要:
《高等日语教育》第4辑和大家如期见面了。本辑共收11篇论文(含特约论文1篇)和1篇书评。日语母语者的汉语语法习得偏误一直是对外汉语学界所关注的焦点领域之一,也是广大旅日汉语教育工作者时时面临...
3.
听力教学理论与日语听力教学研究综述
作者:
尹松
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
13-26
摘要:
听力可以促进二语习得,是"听说读写"四项技能中非常重要同时也是最难提高的一个技能,很多学习者认为自己听力水平不高。本文首先明确了听力的定义,听力是听者调动已有知识对所听内容进行重新构筑的能动...
4.
高校留日交换生跨文化交际能力发展的跟踪研究
作者:
金玉花
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
27-38
摘要:
本文对一名高校留日交换生做三次PAC分析、辅以问卷调查,探讨了其留学一年期间跨文化交际能力的动态变化过程以及影响因素。首先,在认知层面:留学期间受访者的意识结构中出现了"持续的""新的"和"...
5.
基于日语学习者需求调查的协商课程设计与实践
作者:
宋晓真 欧丽贤
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
39-52
摘要:
本研究在调查参加课外日语活动"日语视听说强化训练坊"的学习者需求的基础上,设计并实践协商课程模式。从实践过程可知,以协商课程模式为基础的训练坊形成了"设计—协商—实施—反馈—改善(再设计)"...
6.
试论日语词缀对动词无活用的影响
作者:
邱根成
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
53-60
摘要:
随着语言不断发展变化,日语动词在具体使用中,经常出现无活用的用法。这种动词无活用现象的形成,与词缀(接辞)成分参与密切相关。前缀(接头辞)与后缀(接尾辞),以前后不同的结合形式,形成动词无活...
7.
功能动词词组的句法、语义特征——以自然现象类「NがV」和「N-Vがする」的比较为中心
作者:
傅梦菊
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
61-78
摘要:
本文以日语功能动词词组「N-Vがする」和与之形态、意义相近的「NがV」为对象,探究二者在句法和语义上的差异。句法方面,「NがV」能够与「~だす?はじめる」「~てくる」连用,「N-Vがする」则...
8.
日语起点指向容器动词的语义特征与句法表征
作者:
宋欣
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
79-92
摘要:
日语起点指向容器动词是指移动物以容器内部作为移动起点,在内力或外力的作用下由容器内部向容器外部移动,使容器内部状态发生改变的动词。本文以认知语义学的容器意象图式理论和框架语义学观点为基础,分...
9.
指称语段的“连体指示词+名词”结构的类型与功能
作者:
马兰英
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
93-104
摘要:
日语语篇中存在大量的"连体指示词+名词"结构,当该结构的先行语是一个语段时,根据名词的特点,可以将其划分为"连体指示词+重复性名词""连体指示词+人称代词、专有名词""连体指示词+相关性名词...
10.
关于琉汉对音资料研究之概述——主要介绍现阶段三种代表性对音解读方案
作者:
赵耀
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
105-117
摘要:
中国明清时期的琉汉对音资料是研究十五世纪至十九世纪琉球语音的珍贵文献。本文首先介绍了目前具有代表性的两类三种琉汉对音解读方案——以琉球语音为目标的大友信一与木村晟方案与多和田真一郎方案、以中...
11.
“图形-背景”理论替代原则机制下的汉日关系从句比较研究
作者:
孙海英
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
118-127
摘要:
虽然日汉在"对比、逆接"型关系从句的使用上表现出接纳程度的不同,但是日语和汉语的关系从句仍然共同遵循了Talmy(2000)提出的"图形-背景"理论的替代原则。替代原则作用下的关系从句具有未...
12.
汉日极性强调表达的共性与微殊——兼论“连……都/也……”与「~さえ~」的语义演变
作者:
段继绪
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
128-138
摘要:
汉语"连……都/也……"和日语「~さえ~」都是典型的标举极端进行凸显强调的表达方式。本文从句法和语义演变的维度考察二者的共性和差异,揭示不同语言背后的认知规律。考察显示,在句法上呈现对等分布...
13.
《语法演变的研究》评介
作者:
杨文江
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
139-147
摘要:
《语法演变的研究》于2018年5月28日由日本黑潮社出版,作者小柳智一现任日本圣心女子大学文学部教授,专攻日语语法史。全书由序章、第1至12章和附章构成,除序章和第12章是为本书专门撰写外,...
14.
征稿启事
作者:
刊名:
高等日语教育
发表期刊:
2019年2期
页码: 
153-153
摘要:
一、来稿要求:1.《高等日语教育》面向日语界、人文社科学者,征集理论性、实证性、综述性、创意性的论文,要求论文论题明确、学术性强、论证充分、数据可靠、行文规范。稿件的字数要求一般论文8000...
高等日语教育基本信息
刊名
高等日语教育
主编
曾用名
主办单位
外语教学与研究出版社
主管单位
出版周期
半年刊
语种
chi
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CN
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