江苏幼儿教育期刊
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江苏幼儿教育

《江苏幼儿教育》(季刊)创刊于2014年,是江苏省学前教育学会和苏州幼儿师范高等专科学校、复旦大学出版社学前教育分社联合主办的专注于幼儿教育理论研究与实践应用的学术期刊,由复旦大学出版社正式出版,全国公开发行,中国知网全文收录。欢迎赐稿!办刊定位: 以幼儿园教育教学、幼儿师范教育、幼儿家庭教育为主题,把握幼教改革与发展的主流,捕捉世界幼教发展新动态,及时反映国内外幼教研究新成果,着眼于幼儿园... 更多
主办单位:
江苏省学前教育学会 江苏幼儿师范高等专科学校 复旦大学出版社学前教育分社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
215131
地址:
江苏省苏州市相城区华元路2号
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  • 作者: 奚爱国
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  1-1
    摘要: '立德树人',这是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事:'您在哪所学校学到了最重要的东西?'一位诺贝尔奖获得者这样回答:'在幼儿园,我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道...
  • 作者:
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  2-2
    摘要: 在上海虹口区闹中取静的一个老式小区内,藏着一所小巧精致的幼儿园,它看起来干净、素雅,一点儿也不张扬,低调、沉静的整体气质却难掩它浓浓的艺术气息。它就是上海市虹口区密云路幼儿园,一所上海市一级...
  • 作者:
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  3-3
    摘要: 《江苏幼儿教育》是江苏省学前教育学会和苏州幼儿师范高等专科学校、复旦大学出版社学前教育分社联合主办的专注于幼儿教育理论研究与实践应用的学术期刊,由复旦大学出版社正式出版,全国公开发行,中国知...
  • 作者: 梅溪 王振宇
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  4-5
    摘要: 从幼儿期开始的大量追踪实证研究都表明,坚持、自我控制、计划性、好奇心等非认知技能,都会对学生的后续学习产生重要影响,孩子的非认知能力应该成为我们关注的重心。而大众对学习的理解容易陷入两个误区...
  • 作者: 颜子渔
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  9-9
    摘要:
  • 作者: 颜子渔
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  9-9
    摘要:
  • 作者: 方慧
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  13-16
    摘要: 本文着重介绍'学习故事'本土化的实施方案,以'帮助学习者建构自我身份认知—作为一个有爱心的公民和思想者'为评价目标,在《3~6岁儿童学习与发展指南》的观照下,以'学习故事'的'四大教育原则'...
  • 作者: 郑晋琴
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  17-19
    摘要: 针对目前幼儿语言能力普遍存在的一些问题,如有的孩子声音很小,听不清在说什么;有的急于表达,却结结巴巴,听起来很吃力;有的是'大舌头',一句话就会好有几个音发不准等,采用科学的方法引导,从不同...
  • 作者: 王瑛珠
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  20-22
    摘要: 在幼儿园美术活动中,对幼儿美术作品的分享评价是不可或缺的重要环节。在幼儿园一线教育教学中,我们对美术活动的分享评价进行了比较充分的探索,逐步形成促进幼儿身心健康发展的有效策略。
  • 作者: 朱晓燕
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  23-25
    摘要: 幼儿户外运动'大循环',是以促进幼儿体格健康发育为目的,尝试运用不同体育活动器械及辅助材料,在不同气候、时间,合理利用场地进行的体育锻炼活动。我园通过巧妙利用和开发园内环境,根据幼儿的年龄特...
  • 作者: 马玲娥
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  26-30
    摘要: 近两年,区域活动、自发自主游戏成了幼儿园的热点。在课程游戏化推进过程中,如何提升阅读区活动的质量,是我们一再思考的问题。本文以大班阅读区的建设与活动指导为例,提出有关阅读区环境创设的策略与方...
  • 作者: 刘芸
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  31-34
    摘要: 西来地处靖(江)如(皋)交界,自古繁华,底蕴深厚,建有乡土文化气息浓厚的农耕博物馆、植物园、御桃园等,结合本园实际,我们尝试建构'美丽西来'童心体验课程,让孩子从小接触家乡文化,了解家乡与众...
  • 作者: 孙爱琴 孙静
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  35-38
    摘要: 幼儿园教师既是幼儿园课程的实施者、幼儿园课程的开拓者,也是让课程更加接近幼儿的践行者。我园根据地处城乡接合部的特点,从营造环境、构建框架、挖掘内容等方面入手,逐步构建富有本园特色的'自然课程...
  • 作者: 梅溪
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  38-38
    摘要: 12月28日,省教育厅会同省编办、省财政厅、省国土资源保障厅、省住房建设厅等有关部门在句容召开全省学前教育现场推进会。省教育厅厅长葛道凯出席会议并讲话,省教育厅副厅长朱卫国主持会议。葛道凯在...
  • 作者: 宋友岚
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  39-42
    摘要: 京剧作为一门综合艺术,蕴含着深厚的文化底蕴、浓郁的美感,其自身富含的脸谱、服饰、行当、装扮、音乐、唱腔等无不美轮美奂。《幼儿园教育指导纲要》指出,要让幼儿感受环境、生活、艺术中的美。而京剧所...
  • 作者: 刘琼
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  43-45
    摘要: 文章以某离异家庭儿童的心理健康问题为例,阐述了问题产生的原因,并从家庭干预、教师干预、社会干预等三个方面提出了干预对策。
  • 作者: 田婧
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  46-48
    摘要: 冲突是幼儿早期交往过程中的常见现象,合理有效地解决冲突对幼儿的社会性发展有着重要的作用。而传统的儿童冲突解决方法多以教师为中心,以直接干预为主;针对其存在的问题,高宽课程提出了'六步解决法'...
  • 作者: 贺林珂
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  49-51
    摘要: 在'互联网+'驱动下,出现了大量的基于家园共育APP软件,本文针对目前家园共育APP的特点,着重分析其在应用中的优势和偏失,并提出一些匡正策略。
  • 作者: 陈琪敬
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  52-54
    摘要: 露露卡家隔壁搬来了新邻居—兔子先生一家。兔子先生每天都早早地提着文件包出门,去赶早晨第一班火车。而兔子太太每天都在照顾五只小小兔宝宝。平时,露露卡都会和小伙伴们跑出去玩。有时去摘蓝莓,有时去...
  • 作者: 于于
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  54-54
    摘要:
  • 作者: 陈琪敬
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  55-56
    摘要: 故事是儿童最喜欢的文学形式,我的儿童文学创作是从自己儿时故事阅读开始的。在与儿童的交往中,我积累了许多经验和素材。童话创作给了我一颗永远清澈的心灵。写故事的人心灵不会老。
  • 作者: 盛茜
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  57-58
    摘要: 童年是离不开故事的,故事是儿童最喜欢的文学形式,能够发展幼儿语言、智能和情感。本文就'如何创作优秀的幼儿故事'这一问题来展开探讨,为想要给幼儿提供好的故事教学、教育的幼儿教育工作者和家长提供...
  • 作者: 王佳悦 蔡迎旗
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  59-61
    摘要: 作为建构主义思潮的重要流派之一,社会建构主义学习理论对学习的理论和实践具有重要指导意义,它主要强调知识的社会建构、学习的社会互动协商以及学习者在社会情境中的相互作用,这些主张与幼儿园教师自主...
  • 作者: 尚近
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  62-64
    摘要: 本文着重对幼儿园男教师群体的发展现状分析,提出了幼儿园男教师团队优质化发展的困惑,探索了幼儿园男教师队伍建设路径。
  • 作者: 吴海龙
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  65-67
    摘要: 各国学前教育界普遍重视高素质幼儿园教师队伍的建设,自主学习作为终身学习理念,更是幼儿园教师自我发展的重要途径,也是提高幼儿园教师自身素质的有效方式。本文基于建构主义视野,提出幼儿园教师自主学...
  • 作者: 朱红梅
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  68-70
    摘要: 合作发展作为整合幼儿教师资源的独特方式,是提高幼儿教师专业素质、提升幼儿园管理水平的重要途径。本文通过对幼儿教师非合作发展形式的表现及成因的剖析,提出建构促进幼儿教师合作发展的现实路径,达到...
  • 作者: 赵瑞桃
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  76-78
    摘要: 教育见习作为学前教育专业实践教学的重要内容,对于学生的职业发展有着承前启后的关键作用。但在目前的见习中,存在有效性不足的问题,比如见习时间、见习基地缺少科学性安排,见习内容与学校教学脱节,见...
  • 作者: 梅溪
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  78-78
    摘要: 习近平同志在十九大报告中提出,提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理。习近平指出,为什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石,必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成...
  • 作者: 胡马琳
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  79-83
    摘要: 《幼儿园教师专业标准》及教师资格证考试的变革,对现有学前教育人才培养模式提出新挑战,各高等院校纷纷对学前教育专业人才培养方案加以审视。本研究以拥有3+4本科制、4年本科制、4年国际本科制三种...
  • 作者: 景赛男
    刊名: 江苏幼儿教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  84-87
    摘要: 从经济学视角分析幼儿园虐童事件的发生,其原因主要是幼儿园教师的生产成本低,导致幼儿园教师的工资待遇和社会地位低下,低下的工资待遇和社会地位与幼儿园教师对工作的高投入构成了矛盾,由此导致幼儿园...

江苏幼儿教育基本信息

刊名 江苏幼儿教育 主编 孔宝刚
曾用名
主办单位 江苏省学前教育学会 江苏幼儿师范高等专科学校 复旦大学出版社学前教育分社  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 季刊 语种
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ISSN CN
邮编 215131 电子邮箱 jsyejy2013@163.com
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