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教育伦理研究2015年出版文献
出版文献量（篇）
244
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教育伦理研究
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Studies of Educational Ethics
主办单位：
上海师范大学跨学科研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
年刊
邮编：
201100
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1. 编者的话刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 我国对教育伦理学问题的研究,从20世纪80年代兴起至今,已有近30年的时间。最初,我们对该学科的研究主要集中在教育职业劳动过程中的人际利益关系和道德调节,特别是关注教师职业道德问题研究。进入...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 家风,亦称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,表征和反映着一个家庭或家族的生活方式、情感态度、文化氛围、精神品质、价值观念、人生信仰等,并成为家族成员共同的文化基因和价值...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 培育和践行社会主义核心价值观,不仅要体现在政治文化与制度层面,还必须落实在百姓的日用常行中。核心价值观的建设首先必须依托自身的文化传统,并且不断地进行创造性转化,才能真正契合于世道人心,从而...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2014年2月17日,中共中央总书记习近平指出:'在核心价值体系和核心价值中,道德价值具有十分重要的作用。国无德不兴,人无德不立。一个民族、一个人能不能把握自己,很大程度上取决于道德价值。如...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 党的十八大报告明确指出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,为此,要在全社会'倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 引论教育伦理是一个兼具时代性、现实性和历史性的重要论题。教育伦理的根本宗旨是帮助教师认识教师道德的特点和规律,指导教师的行为选择和品质锻炼。[1]同样,教育伦理学所包含的议题不仅是教师道德,...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育伦理原则,通常是指社会教育职业活动所追求的根本价值目标、评价善恶的基本标准和最重要的道德规范。纵观目前我国实践中倡导的各项教育伦理原则,包括要求各级各类学校教师遵循一些重要道德规范,都没...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育目的是教育研究必须面对和回答的元问题,不仅决定了教育的实践向度及其展开方式,而且构成了教育活动所依循的本体论根基,在这个意义上,对任何教育理念及实践的反思首先需要回答'教育的目的是什么'...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近代中国是一部屈辱的历史。曾经八方来仪的礼仪之邦、泱泱大国,不断遭受列强的侵略,被迫签订了许多丧权辱国的不平等条约,使其面临亡国灭种的严重生存危机。由于对晚清时期国力的衰弱和帝国主义侵略本质...
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10. 责任伦理:教师伦理范型的基石刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： '教师之道,德为先',师德建设是提升教师素质的重要路径,教师伦理范型是师德建设的根本依据。教师伦理范型是对教师道德做价值判断的思维取向和指导教师付诸道德行为并进行道德评价与道德反馈的模式,伦...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 邓小平是20世纪最有影响力的世界级政治家之一。他的思想深刻地改变了中国社会历史发展进程,也深刻地影响了世界。他的教育思想富有伦理意蕴,对我国教育事业乃至整个社会主义现代化事业产生了深远影响。...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、'悬置'的学校教育国家意识对当前我国学校教育价值立场的批判很多。除了人们比较关注的学校教育的功利性和工具化忽视了人的发展和教育的人文性之外,另外一种批评伴随我国经济腾飞和大国崛起梦想也逐...
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13. 伦理的教育与教育的伦理刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 作为从伦理学的视角对教育活动进行道德规约、价值分析和行为导向的交叉学科,教育伦理学乃是引导教育何以致善的学问。它要研究和解决的根本问题是:什么样的教育才是好的、善的教育,一种合道德性的教育应...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师职业道德规范不应仅仅理解为教师的个体主观层面的道德修养,同时更是教师这一职业之伦理规范的客观而明确的表达。它不仅要为教师自身的道德修养和行为方式提供方向与依据,同时也要为人们对教师行为的...
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15. 合道德性教育伦理规范的生成路径刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育伦理规范作为社会所设定的对教育者行为具有'应然'意义的规定,必须通过转化为新的'实然',即为教育者自觉遵行方能体现自身的价值意义。而这种'应然'向'实然'的转换又受制于诸多因素,其中,教...
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16. 论教师核心价值观的实现路径刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在这个社会转型的时代,教师的职业观念、生活态度、利益追求日益多样化,传统、现代与后现代性价值交相辉映,由此带来的观念更新使得教师职业的存在方式已经溢出了简单的价值划一模式,更普遍地融入了多样...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、教育伦理学的学科定位作为道德范畴的教育伦理古已有之,而被作为一门学科进行系统研究的现代教育伦理学的兴起,却是伴随着20世纪以来科技、教育在经济发展、社会进步中的作用日益凸显,教育理念转型...
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18. 教师道德:正当性、价值及其特征刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师是担负文化传播、技能传授与人的品行教化的专业化教育者。教师职业活动的独特性,内蕴特殊的职业道德要求,教师道德素养与水平高低,关乎人类文明的传播与创造,关乎社会的发展与进步,关乎人才培养的...
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19. 教师道德:期待与角色定位刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师是一个特殊的、几乎被所有国家列为具有道德示范作用的群体。这主要是因为,教师担负着培养下一代的使命,教师的道德状况不仅影响着现在一代人,更影响着下一代人。不过,笔者认为,道德可区分三大基本...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、引言教育伦理作为人类社会伦理实践中的一个十分重要的专门领域,直接关涉人类文明教化的善治水平。从教育伦理现代化、专业化建设角度分析,教育伦理具有规范伦理和智慧伦理的双重属性。教育伦理既具有...
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21. 德性伦理学视域中的师德定位刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 当前,面对社会期望与师德现状之间的落差,加强师德建设的努力似乎陷入一种'悖论式的'困境。倡扬高尚的师德师风,强调教师的奉献精神,可能被认为是一种理想主义,忽略了教师的利益诉求;设立师德禁行行...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高等学校,无论是学术创新、科研创新,还是文化创新,这都是高校教师的职业责任。在高校教师创新主体动力的激励问题上,教师前瞻职业角色激励具有重要的作用。一、高校教师前瞻职业角色激励的涵义和特征...
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23. 论高校教师的学术道德要求刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 科学研究作为高校的四大功能之一,体现在高校教师身上就是要做好科研工作,而良好的学术道德则是做好科研工作的重要保障。2011年12月,教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定颁布的《高等学...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 师德建设作为当前高校德育工作的核心,不仅关系到高校教师道德规范建设,而且也成为提升大学品质,提高教学质量的抓手。2014年教育部印发了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,明确'高校教...
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25. 学科德育应坚守自己的个性刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学科德育,一般是指凭借除专门德育课程之外的学科系统,如语文、数学、英语等,进行道德教育的方式,即结合学科教学中蕴含的思想、道德因素,实现育人目标的教育,[1]使德育拓展至整个教学范围。至于学...
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26. 道德教育的社会系统性刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 道德教育问题在当今中国是人们深感忧虑的重大理论和现实问题。说它是一个重大理论问题,是因为我国社会各界对该问题的理论认识还非常不够。说它是一个重大现实问题,是因为道德教育的大面积失灵在当今中国...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2011年春的一天早晨,一群怒气冲冲的家长闯进校门后径直涌进校长室,责骂我校某教师体罚他的孩子,并且也顺带骂了我这个不称职的校长。原来,一位成绩比较优秀的学生备受教师的关注,班主任规定他早进...
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28. 师德评价科学路径的应有视域刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 师德是规范性与主体性的统一,既包含社会对教师的职业道德要求,也蕴含教师个体的道德修养,师德评价就是对教师的师德表现与社会的师德目标之间的契合程度进行善恶判断、价值分析和行为导向,以维护道德规...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 师德研究的推进,有两个重要方向,一是将研究对象不断细化,以期达到更具体、更细致的认识,一是开掘新的认识角度,以期深化对问题的理解。本文属于后者。我们选择的角度是伦理人格,希望从这个角度来审视...
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刊名： 教育伦理研究发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在教育生活中,教师的个体人格与职业人格之间时常产生冲突,甚至造成双重人格的困扰,从而影响教育教学活动的顺利进行和教师自身的身心健康。教师如何看待个体人格与职业人格之间的矛盾冲突,如何进行调适...
教育伦理研究基本信息
| 刊名 | 教育伦理研究 | 主编 | 王正平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海师范大学跨学科研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 年刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 201100 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
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