教师之友期刊
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教师之友

本刊为教师专业化发展服务的一份教育综合性期刊。
主办单位:
四川教育出版社
ISSN:
1006-4060
CN:
51-1060/G4
出版周期:
月刊
邮编:
610061
地址:
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  67
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  67
    摘要:
  • 作者: 黄晓星
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  68-70
    摘要: 2000年初,我被邀请到国内某师范大学教育科学院给研究生上课,课题是跨文化教育,实际内容应是教育哲学。为了很好地衔接我将要讲的内容,我让学生回顾一下曾经学过的古今中外的教育理论和教育实践。他...
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  70
    摘要: <正> 方便的故事一位农村小姐初次进城,回乡后对小姐妹们大发感慨:『人家城里人讲话特文明,讲上厕所不叫「上厕所」,叫「万便」。』小姐妹们听得直点头。说完之后,这位小姐又
  • 作者: 朱华贤
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  71-73
    摘要: 在知识分子中,中小学教师大概算是最小的一个分子了,而根植于农村的教师,那就更小了,小得连自己也怀疑自己是不是一个知识分子。他们的生活、他们的地位、他们的心灵、他们的命运,有多少人在真正地关注...
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  75-76
    摘要: <正> 5.在班级管理中,我们(中国)实行班主任负责制,不知道先生是怎么看待班主任这一特殊的教育者身份的? (巷山先生) 答:美国没有“班主任”这个概念,因为初中和高中没有“班”这个整天都在...
  • 作者: 依然在飞
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  77
    摘要: 早在几年前,在杭州就听过崧舟老师的课,上的是《我的战友邱少云》。说实在的,当时并没有觉得特别的好。后来,我断断续续地看到了王老师的一些教案或课堂实录,像《荷花》《万里长城》等。那种独特的设计...
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  77
    摘要: <正> 《花自绽放云自卷》——多么美的题目啊!然而更美的是玫瑰与看云的网络情缘。遥远的距离,阻隔不了两颗同样热爱语文教育、追求更高精神境界的心灵。它们交相融汇,成就了一段热烈的、不掺进一丝杂...
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  78
    摘要: 教育是一项为孩子“打底”的工程,天然地需要一种虔诚的情怀、开放的心态、高度的责任感和追求完美的精神。只有从这样的原点出发,我们才可能对当前存在的教育问题有一种敏感,有一种切肤之痛,并获得一种...
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  79
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  79
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  80
    摘要:
  • 135. 西塞罗
    作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  1
    摘要: 西塞罗(公元前106~前43)是古罗马杰出的政治家、思想家、散文家,同时也是一个很有影响的教育家,其主要著作有《论国家》《论法律》《论演说家》《论友谊》《论灵魂》等。
  • 作者: 唐长应
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  2
    摘要: <正> 异性交往是中学生生理成熟的表现,正常的异性交往是他们社会化的重要途径。家庭、学校、社会的不正确态度常常成为中学生异性交往不正常发展的催化剂。对中学生异性交往常常存在以下一些误解:一、...
  • 作者: 许杰
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  2
    摘要: <正> “传统”的公共教育体制的组织原则是官僚科层制,它的典型特征是政府对公共教育的集权和垄断。在当今巨大的社会变迁过程中,官僚科层制已暴露出诸多的弊端,譬如对公共教育的集权和垄断、排斥市场...
  • 作者: 大卫·杰弗里·史密斯 李克建 李莉
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  2
    摘要: <正> 本文从对“9.11”袭击事件和反恐战争的讨论切入,首先从政治上揭示了美国政府对公众领域的欺骗及其称霸全球的野心。文中指出,美国霸权统治的认识论基础是“解放理性神话”,而其
  • 作者: 付宜红
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  2
    摘要: <正> 此案例来自日本东京学艺大学附属小金井小学四年级下学期的语文课,单元名称为《问题追踪》。该单元以一篇说明文《拱桥的构造》为主,教师安排了由阅读、理解说明文入手,让学生从中提出问题,并根...
  • 作者:
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  3
    摘要: 3月,春意盎然,然而这个春季对于云南大学的师生,甚至对于整个中国教育来说,却显得有些阴冷:虽然杀害四名同学的云大学生马加爵于15日在海南三亚落网,但这着实不是一个可以让我们轻松起来的事件。
  • 作者: 史金霞
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  6-10
    摘要: 以人为镜,可以知得失;以史为镜,可以知兴替。把眼光投向“那一代”名师,检讨他们的教育足迹并进而反思以他们为主角的那个年代,哗众取宠图一时之快当然和我们绝缘,简单地就人论人、就时论时也不是我们...
  • 作者: 吴群
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  11-14
    摘要: 我给自己画了一个圈,在里面自得其乐地生活着,不愿意走出来。外面的一切于我而言是相当陌生的,而在陌生的环境里,我只能涩涩地坐在那里,沉默。
  • 作者: 闫学
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  14-15
    摘要: 我的13年,在虚空与茫然之间一晃而过。好在我还有拯救自己的机会和资本,只是那些曾被我的虚空和茫然耽误的孩子们,却再也没有弥补的机会了。那么,在这个意义上,我的虚空和茫然就成为一种恒久的提示。
  • 作者: 茅卫东
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  16-18
    摘要: 于我的理想与能力而言,我只能用“混”来评价自己现在的状态,甚至是工作以来的状态。我没有做到我能够做到的一切,以往我总是把它归咎于体制、环境、条件,在此我承认,我其实是缺少对教育对学生那份发自...
  • 作者: 阿麦
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  19-22
    摘要: 反思是什么?我终于懂得,反思不是把自己的伤疤揭开来,而是把蒙在心上的黑布撕开;反思不是暴露自己的丑陋让自己难堪,而是敢于对自己的过去进行“格式化”的清醒和勇敢。历经刮骨的疼痛之后,我们获得的...
  • 146. 突围
    作者: 宁怀山
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  22-25
    摘要: 如果不是因为BBS的“拯救”,也许我便会在这种沾沾自喜中由反叛到谈判,最后因分得一杯羹而妥协。假如这种转变产生,我想除了自身学养上的欠缺,还有一个原因就是缺乏对教育的宗教般的情怀,而缺乏这种...
  • 作者: 郭喜木
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  25
    摘要:
  • 作者: 秋获
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  26-28
    摘要: 已是早春时节,天气却是乍暖还寒。昨天已经热得只穿一件毛衣,今天却又突然寒风料峭。孩子们都重新换上了厚重的冬衣。
  • 作者: 陈爽
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  29-31
    摘要: 作为一个老师,若不能以开阔的视野和宽广的胸怀去评价孩子,而只是把学生看作一个个学籍号码,我不知道,这对一个孩子,一个家庭会是多大的悲哀。从爱出发,我想,这是一个老师应该遵守的一条基本的教育原...
  • 作者: 徐江
    刊名: 教师之友
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  32-35
    摘要: 2002年由光明日报出版社出版的《高考新突破——话题作文》一书中,记载了这样一节观摩课:发展等级创新课范例——深入观察作文训练课实录……

教师之友基本信息

刊名 教师之友 主编 李晓翔
曾用名
主办单位 四川教育出版社  主管单位 四川新闻出版局
出版周期 月刊 语种
ISSN 1006-4060 CN 51-1060/G4
邮编 610061 电子邮箱
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地址 成都市红瓦寺街共和村8号

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