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东宇经纬期刊
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东宇经纬2000年出版文献
出版文献量(篇)
634
总下载数(次)
2
东宇经纬
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投稿
主办单位:
沈阳东宇企业集团有限公司
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
110001
地址:
沈阳市和平区和平南大街2号东宇大厦
出版文献量(篇)
634
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目录
391.
专家提出儿童自由玩玩具能提高智商
作者:
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年11期
页码: 
47
摘要:
新加坡国家教育研究院的苏凯程博士近日表示,让儿童在玩玩具时尽量随意玩耍,甚至允许他们拆装玩具或是将玩具搞坏都有利于提高儿童的智商。他表示:“我们应该鼓励儿童破坏玩具,把其中的部件拼装成为新的...
392.
《现代中小学素质教育文萃》征稿启事
作者:
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年11期
页码: 
48
摘要:
393.
第四届“师魂杯”优秀教育论文大赛征文启事
作者:
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年11期
页码: 
48
摘要:
394.
让学生在教师前面小跑
作者:
蒙田
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
1
摘要:
人们不停地在我们耳边兜售知识,就像往漏斗里灌水一样,我们的任务就是原封不动地去重复别人对我们讲过的东西。我希望你为孩子选择的老师,能够改变这种做法,从一开始便能根据教育对象的智力水平,将他领...
395.
农村教育的希望在哪里?——两位乡村教师的口述实录
作者:
刘一抗 徐晋华 解海龙
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
4-10
摘要:
吴为。原名吴畏,是山东一所农村中学的普通教师。学生时代可谓一帆风顺,参加工作后却连连碰壁,尝够了酸甜苦辣。他为人方正质朴,童心未泯,所以也就明显地有点不适应社会,对教育工作有许多想法,却无力...
396.
批评的目的
作者:
陆建华
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
11
摘要:
批评是一剂良药,但是否良药都得苦口?批评是老师的苦心,但苦心是否能熬出苦口的药来?为此,我们选编了组关于“批评”的文章,来探讨容易被学生接受的有效的批评方式。
397.
超出预期的批评策略
作者:
丁彦华
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
12
摘要:
育才小学校长陶行知先生在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即制止了他,并命令他放学后到校长室去。放学了,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果...
398.
批评学生的艺术
作者:
陈利
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
13
摘要:
常听有的教师说:“某些学生。你越批评他,他越不听,批评后他还我行我素,更有甚者,你批评他,他还有反感情绪。”在班级管理中,班主任对学生的教育应以表扬为主,这是毫无疑问的。但这并不意味着不能对...
399.
红头发与黑墨字
作者:
何涛
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
14
摘要:
记得前年九月新生一入学,我就组织他们对学校的管理条例逐条进行了学习,为了让学生将条例铭记在心,又特地举行了一次校纪校规知识抢答竞赛。原以为通过这两项措施,新生近期一定不敢犯什么违纪的事,谁想...
400.
教育的忌语
作者:
黄好额
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
15
摘要:
教师的语言对学生有着巨大而深远的影响力,得体美妙的言语,如春风化雨润物无声,易引起学生共鸣,起到鼓舞激励之效。但现实中,有些老师因工作不顺如职称没评上、受到领导不公正评价和对待,为婚姻家庭子...
401.
第12期读者调查表(请复制寄回编辑部)
作者:
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
16
摘要:
402.
面对撒谎的学生
作者:
冯洪德 胡炳旭
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
16
摘要:
学生对老师撒谎怎么办?我的经验是将计就计。学生对老师说假话必有不可告人的目的,必须设法予以制止。然而,学生为了达到欺骗的目的,总会编造事实,讲出一套使老师无法回绝的理由,以骗取老师的支持。这...
403.
触摸心灵
作者:
张学红
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
17
摘要:
在教育教学活动中,如果我们时时事事,处处地地都能做到将心比心,设身处地地从学生的角度出发.那我们将少制造多少“冤案”,又将使多少颗心灵得到抚慰、舒展?可是,在大多数的时间里,我们对学生的所作...
404.
比较之后才明白——谈实施班干部换位制
作者:
关跃芳
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
18
摘要:
做任何事情都是这样,比较之后才明白劣优。在班级管理中,刚参加工作的那几年,任用班干部仍然是沿袭学生时代亲身体验过的传统式选举制。最近六年中,随着素质教育的展开和深入,为了使班级用人面向全体学...
405.
错误需要都指出来吗?
作者:
李树源
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
19
摘要:
班里总有那么几个学生,做作业漏字现象严重,错别字老是那么多,给他打上[X]号,让他改错,今天对了,明天又错了。是这些学生真的不会写,又不全是,有一天,我灵机一动,批改作业时,只在作业后写上[...
406.
一组数学题的启示
作者:
蓝巧英 蓝永辉
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
19
摘要:
前些时间.有幸拜读了《素质教育博览》2000年第9期刘兼老师的《谈新一轮数学课程改革》专稿,其中介绍了北京教育学院一名老师在查阅大量资料之后.深入研究美国基础教育的事迹.文中列举了美国初一的...
407.
我看“突破教学难点”
作者:
钟云
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
20
摘要:
现有的评价课堂教学标准中重要的一点即为“教学难点是否得以突破”。在突破教学难点这个支撑点上,教师常常煞费苦心而绝招迭出。譬如经典的“阶梯论”和“桃子说”,强调分解和降低难度,步子小一些。再小...
408.
创新的第一步
作者:
李长江
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
21
摘要:
长期以来,我们犯着一个执迷不悟的错误,即视“模仿”为“创新”之大忌,无意中扼杀了学生的自信心,抑制了人才幼苗健壮地成长。处处求新,时时求新,人人求新,多么主观臆想,盲目缥缈!举作文教学为例,...
409.
不妨让学生去“听课”
作者:
吴传贵
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
22
摘要:
梅纽因说:“学习的动力首先还得来自于学生,这一动力正是我们必须从他们身上去发掘的。”那么,如何发掘学生的学习动力呢?依笔者的初步尝试认为:让学生去“听课”,不失为发掘其学习动力的有效方法之一...
410.
盐水不是水
作者:
王庆明
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
23
摘要:
在一次教学视导检查时,笔者听了一节教学内容是第12册数学“正、反比例判断”的同步复习课,执教者向学生展示了一组判断题,其中有这样一道题:
411.
听话教学方法初探
作者:
李正昌
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
24-25
摘要:
口头语言信息的传达和交流有三种方式:一是直表,毫不隐晦,明白爽快;二是委婉,表里有别,绕个弯子把真意说出来;三是暗示,很隐蔽、微妙地借助不相关语或体态语,让别人意会。因此,听是相当重要的,只...
412.
四川广汉速记秘书学院系列高等教育面、函授常年招生
作者:
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
25
摘要:
413.
声明
作者:
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
25
摘要:
414.
我的真实课堂(续)
作者:
朱海军
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
26
摘要:
四年级《社会》第一课第一页是一张“家庭情况调查表”,最下面的“家庭收入来源”,城里孩子填写的是爸爸、妈妈工资收入,农村孩子那份填的是爷爷、奶奶、妈妈的劳动收入和爸爸的工资收入。
415.
给教师的一百条建议(6)
作者:
东南飞 苏霍姆林斯基
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
27
摘要:
~~
416.
创造之旅路漫漫
作者:
崔礼山 霍华德·加德纳
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
28-29
摘要:
金陵饭店位于华东大都市南京城的中心,设备先进,服务一流。1987年春天,我和妻子埃伦研究中国的幼儿园及小学的艺术教育问题时,我们同一岁半的儿子本杰明便下榻在那里。我们房间的钥匙带着一个硕大的...
417.
《教师之友》读者俱乐部入会登记表
作者:
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
29
摘要:
418.
老师为啥不读课外书
作者:
李玉山
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
30
摘要:
读者一定会感到奇怪,这问题着实不怎么样,老师是教书的,注定要与书本打交道,什么书不读?实际情况又如何呢?笔者曾做过大量的调查,发现很多老师能在出色地完成教育教学任务的同时.挤出时间进行知识的...
419.
与友人谈板书
作者:
陆克平
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
31
摘要:
友人小池,大学毕业后一直在家乡县中任教,因课上得出色,又善于书法、写作,在县城小有名气。前不久,竞也心血来潮,风尘仆仆来省城应聘,本以为如囊中取物,可事与愿违,竞以落聘告终。更使他始料不及的...
420.
谁的眼光更准
作者:
管建刚
刊名:
东宇经纬
发表期刊:
2000年12期
页码: 
32
摘要:
我的一篇稿子最近在某省级杂志上发表。这篇稿子我曾寄市级某杂志——这家杂志有刊发这类文章的栏目,最后终于没用。试着投省级的一家杂志,没多久就发了出来。这对一个经常写作的人来说不是什么奇怪的事。...
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