语言教育期刊
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语言教育

Language Education
曾用名: 英语知识

英语教学刊物。旨在传播英语教学与科研信息,交流教学与科研经验,传授英语语言知识;探讨教学方法,提供英语教学资料以及介绍英语使用国的风土人情。突出信息性、知识性、科学性和趣味性。
主办单位:
大连外国语大学
ISSN:
2095-4891
CN:
21-1586/H
出版周期:
季刊
邮编:
116044
地址:
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
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  • 作者: 李文萍 白苡萱
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  76-81
    摘要: 西尔维娅·普拉斯是20世纪美国自白派诗人中最具代表性的一位,独特的生活经历促成了她独特的诗歌风格。痛苦的个人体验带给她创作的激情和灵感。普拉斯的很多诗都以家庭关系为背景,尤其是以对父爱缺失和...
  • 作者: 韩亚元
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  82-85
    摘要: 越界是印度作家阿兰达蒂·洛伊的小说《微物之神》的主题之一。本文结合后结构主义的辖域化与解辖域化的理论,在分析小说中人物的逾越行为的基础上,比较阿耶门连三代人的越界行为的不同,进而分析印度几代...
  • 作者: 詹书权 陈爱华
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  86-91
    摘要: 《老无所依》不只是一部黑色犯罪小说。在警匪追逐的表象、死亡游戏的外衣下,科马克·麦卡锡充分宣示了自己的宗教伦理观,呈现了一个上帝退隐、撒旦复出后信仰缺失、罪恶横行、混乱不堪的现实世界以及上帝...
  • 作者: 马应聪
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  92-95
    摘要: 认知语言学与相邻相关学科的交叉及其理论的延伸扩展成为当前该学科发展的自然趋向和必由之路。Mario等人于2011年主编的《认知语言学:趋同与延伸》围绕主题“趋同与延伸”展开论述,收集了目前该...
  • 作者:
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  96-96,F0003
    摘要: 经新闻出版总署批准,大连外国语大学主办的《英语知识》从2013年起更名为《语文教育》。办刊宗旨:以英语为主、其他语种为辅,开展语言和语言教育领域的学术研究,关注语言教育领域的宏观战略、策略问...
  • 作者: 杨连瑞
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  2-5
    摘要: 适逢国家正在实施中长期教育改革与发展,教育界广大师生及社会各界对我国外语教学纷纷表达不同层次、不同角度的期望和愿景,提出各种思考和建议。面对新形势、新要求、新发展、新挑战,我国的外语教育迎来...
  • 作者: 徐锦芬 朱茜
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  6-10
    摘要: 在中国,自主学习思想由来已久,既渗透在古代思想家、教育家推崇的“启发式”教学、“因材施教”、“学贵自得”、“自动”等教学思想和原则里,也体现在近现代教育家提出的“活教育”和“做”的思想以及“...
  • 作者: 黄立鹤
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  11-16
    摘要: 多媒体技术的进步与多模态理论的发展为当今大学英语课堂教学的拓展学习体系构建提供了实践条件与理论指导。本研究试从多模态外语教学之视角研究大学英语拓展学习体系,在认同该学习活动是由多种模态共同协...
  • 作者: 孙建光
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  22-26
    摘要: 随着国际交流日趋频繁,高等教育的国际化发展趋势也成为业界普遍共识。如何构建国际化大学英语课程体系已成为地方理工科院校所面临的重要课题。本文通过详细分析认为,实现课程体系构建的首要前提是要对大...
  • 作者: 张硕
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  27-33
    摘要: 以往国内学界对索绪尔的研究一般集中在其语言学思想,忽视了其哲学诉求。本文拟从哲学的初步觉醒、语言哲学的探索和作为哲学家的索绪尔三个方面梳理近些年来国内学界对索绪尔思想的研究,以期推动国内学界...
  • 作者: 刘风光 黄荣
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  34-40
    摘要: 本文以格莱斯会话含义理论为框架,对美国黑人女性小说家托尼·莫里森的代表作之一《宠儿》进行研究,分析小说中各个层面的交流,如:人物、叙述者与读者以及作者与读者互动过程中所产生的会话含义,对该小...
  • 作者: 任小华
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  41-46
    摘要: 本文对大学英语教材语料库中的词块进行了研究,结果表明,就词块长度而言,词块越长出现的频数越低;就词块的语法功能而言,动词类、名词类和介词类词块远远多于其它类别的词块;就词块的语篇、语用功能而...
  • 作者: 杨清珍 苗菊
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  52-55
    摘要: 国际大学翻译学院联合会(ClUTI)在国际翻译教育发展中发挥着引领方向的重要作用,它重视时代变迁发展和社会背景需要、开拓高等教育改革创新的模式、致力于推动翻译教育培养应用型人才。CIUTI及...
  • 作者: 张凌
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  56-60
    摘要: 波兰尼将人类知识分为默会知识和明言知识,对翻译研究富有启示。翻译实践体现了默会知识的内涵,翻译理论则蕴含了对明言知识的诉求。波兰尼默会知识优先性原理对翻译研究具有重要指导意义。本研究对翻译教...
  • 作者: 冯敏 孙成芳 张华慧
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  67-70
    摘要: 在一些经典电影中,都有口译员的身影。本文通过对具体电影实例的分析,展现了口译员在口译实践中如何有策略地运用语境动态顺应论,顺应口译动态过程,适当地转换自己的角色,灵活地调整和构建自己的口译员...
  • 作者: 石春让 路晓红
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  71-74
    摘要: 人名是电影不可或缺的组成部分,具有独特的艺术特征:指代性、大众性、简洁性、瞬间性、情趣化、陌生化。本文通过对《哈利·波特》实例的分析,归纳总结了电影人名翻译的策略:1)以翻译目的论为指导原则...
  • 作者: 卞钰涵 王卉
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  75-81
    摘要: 本文借助人文主义和后人文主义思想中相悖的观点来研究《弗兰克斯坦》中的怪物形象。研究发现,怪物身处理性主义和具身认知、生育和制造以及生和死的三重人性悖论。因此本文认为,玛丽·雪莱塑造怪物可以作...
  • 作者: 唐莹
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  82-87
    摘要: 美国诗人罗伯特·弗罗斯特以使用质朴的语言和意象传达人生哲理而著称。然而,费罗斯特在揭示作品的深层意义,全力“开辟出‘少有人行的路…,以克服“影响的焦虑”。本文以《白桦树》一诗为例说明诗人通过...
  • 作者: 王喆
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  88-93
    摘要: 《院长》选择了来自“两种文化”群体的代表人物——文学研究者保尔·杰戈和生物生理学家托马斯·克劳佛德,通过他们各自阵营问的相互对话和心理变化,作者斯诺将其在里德演讲中所表达的主要观点借助文学的...
  • 作者: 马蓉 秦晓晴
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  94-96,F0003
    摘要: 随着网络读写语境的出现,侵犯知识产权的案件增多,抄袭问题越发呈现复杂态势。正是在这一背景下,美国俄亥俄州立大学JoelBloch教授出版了新作《抄袭、知识产权与二语写作教学》(Plagiar...
  • 作者: 徐锦芬
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  2-7
    摘要: 本文从概括我国大学生的英语自主学习能力现状入手,分析了大学生英语自主学习能力普遍较低及其自主学习能力并不是随着年级的增高而提高的原因,对如何在大学英语教学中有效地培养学生的自主学习能力提出了...
  • 作者: 兰春寿 黄远振
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  8-14
    摘要: 利用编制的语言创新思维能力量表进行试测,然后对量表做项目分析,结果显示,量表虽然难度偏大,但有较好的区分度,大部分题目的难度与区分度符合要求。单因素方差分析检验发现:三组被试(初二学生、高一...
  • 作者: 刘晓红 郭继东
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  15-19
    摘要: 本文以207名非英语专业大学生为研究对象,使用探索性因子分析和结构方程模型等方法,研究歧义容忍度的分类以及在学习策略的中介作用下,歧义容忍度对英语水平的影响。结果表明,大学生英语学习歧义容忍...
  • 作者: 冯志伟 骆琤
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  20-23
    摘要: 作为教育领域的重要研究手段,教育叙事是广大英语教师开展教育教学研究的重要工具,主要具备实践性、独特性、描述性和启发性等特点。教师可以通过现场经历、日志、教师故事、自传、记忆箱等多种方法展开教...
  • 作者: 刘梦影
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  24-31
    摘要: 行动研究强调教师以研究者的身份关注自己的课堂,分析学生的需求和教师存在的问题,并通过反思和改进教学行动解决问题。笔者以20名成人英语学习者为研究对象,通过行动研究的方式解决了两个教学问题并得...
  • 作者: 张连文
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  32-40
    摘要: 本文在生成框架内进一步分析和归纳了最简语段与GB语障在局部/区位性制约上存在的相似性和区别特征;系统阐述了制约最简一致性运算的局部性条件(LC),进而分析了A'-依存/非连续依存的特征一致性...
  • 作者: 杨连瑞 许佳
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  41-46
    摘要: 商务英语的跨学科属性决定了其语言的独特性特征。本文将经济学既有的理论范式运用于商务英语语言研究,以言语配置的"新经济原则"为理论依托探讨商务英语语言的经济性问题,即言语的优化配置准则及其在商...
  • 作者: 傅琼 陈婧
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  47-52
    摘要: 本研究以2009—2011三年中"外研社杯"英语演讲比赛决赛阶段的40篇演讲为语料,在介入视角下对参赛选手的语篇身份构建进行探讨。研究结果表明:参赛者成功地通过介入资源的选择和应用,彰显了对...
  • 作者: 刘臻 张珊珊 梅德明
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  53-56
    摘要: 多义现象是当今语言学研究的一个重要方面,从认知语言学的视角对多义现象进行对比研究是当今语义研究的一个热点,已取得了不少的研究成果,但是对于"阴/阳"和"positive/negative"这...
  • 作者: 张汩 文军
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  57-60
    摘要: 科技典籍作为中国典籍的一部分,尚未受到足够的重视。本文在"中国科技典籍"定义的基础上,对其所包含的文本进行分类;接着通过自建数据库和相关检索,初步发掘了当前国内现有中国科技典籍英译本的概况;...

语言教育基本信息

刊名 语言教育 主编 王卉
曾用名 英语知识
主办单位 大连外国语大学  主管单位 辽宁省教育厅
出版周期 季刊 语种
chi;eng
ISSN 2095-4891 CN 21-1586/H
邮编 116044 电子邮箱 yyjy2013@163.com
电话 0411-86119 网址
地址 大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关

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