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数理化解题研究(初中版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、与菱形争秀例1菱形ABCD的顶点C是坐标原点，顶点A在Y轴的正半轴上，且AC=4，一次函数y=2/3x＋4/3的图象经过D，求菱形ABCD的面积．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 配方法是将一个式子或一个式子的某一部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和、差．此方法可用于求解许多数学题，可以用配方法巧妙解决．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 正方形的折叠、旋转等是构造中考动态操作问题的一种常见方式．由于正方形具有四条边长度相等，四个内角都是直角，对角线互相垂直、平分且长度相等，某一条对角线平分一组对角，两条对角线把正方形分成的所...
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4. 代数结论几何应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 代数结论：设a＋b=c，则1/2a＋1/2b=1/2c.用语言概括为：一半的和等于和的一半．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学生在解答习题时，因概念不清、推理无据、忽视条件、思维混乱、考虑不周等原因而错解问题的现象屡屡发生．尤其是许多同学过后还不知产生错误的原因是什么．有效预防这些错误的方法是什么，提高学习能力与...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一元二次方程是初中数学的一个重要内容，在考查时常把一些很容易被忽视的条件放在题目中，设置陷阱，如掌握的知识或考虑问题不全面，在做题时常常错解或漏解．同学们在学习一元二次方程时要注意以下几个方...
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7. 一道经典试题的解法研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 【2013年武汉市九年级四月调考试题】：在面积为24的AABC中，矩形DEFG的边DE在AB上运动，点F、G分别在BC、AC上．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 反比例函数中k的几何意义，在解题中具有重要的意义．反比例函数与其他知识的关联运用，依旧离不开反比例函数中k的几何意义．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 平面直角坐标系内图形面积的计算问题，是一类常见题型，如何求坐标平面内任意三角形的面积呢？请看下面两例．
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10. 巧构相似形，妙求点坐标刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 九年级数学复习课上，笔者通过投影向学生展示了一道中考题：（2011重庆江津）如图，在平面直角坐标系中，有一矩形ABCD，其中A（0，0），B（8，0），D（0，4），
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11. 有妙招在手 求面积无忧刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 求图形的面积是平时我们常见的题型，在历年的中考试卷中，也处处可见求面积题型的身影．对于简单规则图形，可以直接运用公式求面积，但是对于不规则的复杂图形，难以直接套用公式求面积，如果能掌握一定的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学2011年版新课标中的“问题解决”中明确指出：“初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力；经历从不同...
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13. 借助实验操作 寻找解题途径刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出，数学学习的内容应该让学生“有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程”，而且还明确提出“动手实践”是学生学习数学的重要方式之一．所以，数学学习无...
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14. 中考数学中的几类创新题型刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 中考数学有着范围广、考点多、考题活等特点．越来越多的考题不仅仅考查学生对数学知识点的掌握能力，而是趋向于对宏观的把握，要求学生在数学学习中能够不断地创新，拓展思维方式．如何让学生在平时的学习...
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15. 初探初中几何辅助线的添加策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中几何作为数学体系中的一项基础性模块，能够引领学生在体味平面几何趣味性以及实用性的过程中，激发自身的探究欲望，从而提升自身推理、想象以及判断的能力．一般地，解决初中的几何问题，需要在思路上...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 鉴于学生对题海战术的逆反，新课改要求我们实践新的教学方式来谋求“减负增效”．本文以设置情境任务驱动学生体验知识生成的角度，对优化课堂，提高数学效率进行分析与探索．
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17. 矩形折叠中的两解问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 近年来，矩形折叠问题一直是各地中考试题中一道靓丽的风景线．将矩形按不同要求进行折叠可以产生丰富多彩的几何问题．其中，创设开放的折叠情境，使矩形的顶点在折叠后的图形中的落点位置不固定，形成两解...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学开放题经常在教学和中考中出现，数学开放题对培养学生创造性思维能力起着重要作用．数学开放题是学生根据已有的认知理解问题，再对知识主动建构，最终改造和重组认知结构．数学开放题体现了学生在教学...
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19. 对初中数学“课题学习”的再认识刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中数学学习包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域．其中“课题学习”归属于“实践与综合应用”这一领域．“课题学习”在课标中有教学目标要求，在教材中有教学的...
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20. 对顶三角形一个性质的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如果一个三角形的一个内角与另一个三角形的一个内角互为对顶角，那么我们称这两个三角形为对顶三角形．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在“综合与实践”教学过程中，将“综合与实践”学习的过程成为学生“做数学”的过程，关注数形结合、化归、归纳、类比及从特殊到一般的数学思想方法，学生真正体会到在数学思想方法指导下的学习是一种真正...
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22. 中考题中“函数新定义”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “函数”以新的面孔出现在中考题中，涉及到函数新概念．对于此类问题的解决，可以很好地考查了学生的“现学现卖”能力和临场发挥能力．现结合具体题目加以分析．
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23. 二次根式隐含条件的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 形如√a（a≥0）的式子叫做二次根式．这种形如√a的式子会经常出现在代数式与方程当中，我们把a≥0、√a≥0叫做二次根式√a的隐含条件．在二次根式的化简或计算中，隐含条件往往起着重要的作用，...
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24. 有理数的混合运算十技巧刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 对于有理数的混合运算，除了按照运算法则和运算顺序计算外，还需要讲究一些运算技巧，力求使运算简便．进行有理数的乘除混合运算时，若能根据算式的结构特征，选择合理的运算路径，灵活使用运算律，可简化...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、教材母题（浙教版P156目标与评定第9题） 如图，在反比例函数Y=2/x（x〉0）的图象上有点P1、P2、P3、P4，它们的横坐标依次为1，2，3，4，分别过这些点作x轴与y轴的垂线，
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26. 巧构造，证半长刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 构造法是数学中的一种重要思想方法，是通过对问题的观察，分析，抓住特征，联想熟知的数学模型，然后变换命题，恰当地构造新的数学模型来达到解题目的的方法.
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27. 聚焦游戏 透析概率刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 以游戏为载体的概率试题充满活力，令人耳目一新它集趣味性与知识性于一体，可培养学生的动手实践、自主探究能力．现归纳几种常见游戏的概率问题，以期与读者共赏．
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28. 妙用作差法解题举例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 要比较代数式A、B的大小，可以作差A-B，比较差的取值：当A—B〉0时，有A〉B；当A—B=0时，有A=B；当A—B〈0时，有A〈B．下面精选几道与“函数与图象”有关“比较大小”的中考题，利...
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29. 略谈转化思想在解题中的运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学解题中一种很重要、很有效的方法就是“转化你的问题”．著名数学家波利亚就指出“当原问题看来不可解时，人类的文明之处就在于会迂回绕过不能直接克服的障碍，就在于能想出某个适当的辅助办法．”这就...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、试题 【问题情境】张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题：如图1，在△ABC中，AB=AC，点P为边BC上的任一点，
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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