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浙江教育科学2013年出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： SNQ01幼儿园特色“节日”的创意设计与研究 ／娄芬云 杭州市萧山区临浦幼儿园 SNQ02有效帮助学生建构初中科学概念的策略研究 ／吴军军 杭州市萧山区河上镇中
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： STWY01基于小班化理念的第一学段艺术微型课程开发与实施的研究 ／胡君 杭州市娃哈哈小学 STWY02丝绸扎染·童趣童心——基于小学生美术创造力的非物质文化遗产活态传承之有效性研究 ／赵士...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： SB001区域大课程体系的构建与实施 ／蒋莉 杭州市上城区教育局 SB002基于生态教育理念小班群落式课程建构和实施 ／娄屹兰 杭州长江实验小学
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 浙江省教育科学规划2013年度各类课题评审工作，在北京、上海、江苏、山东、吉林、宁厦、浙江等七地教科研专家联合评审下圆满结束。2013年度全省共收到各类申报课题1972项，其中：高校申报教科...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 近年来，我们中职的专业课程改革如火如荼，效果很好，文化课接下来该怎么办。现在我们可能已经有些教学方式改革的研讨，但要进行彻底的改革，还是要落到教材上。现在都说要改变会风。那我也跟大家来唠唠家...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 2006年秋，浙江省开始进行普通高中新课程改革，校本课程从此大规模地走进了浙江省的普通高中学校。2012年，为深化普通高中课程改革，浙江省又出台了《浙江省深化普通高中课程改革方案》。六年来，...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 为总结提炼普通高中多样化课程改革实施一周年以来试点学校的先进课程实施模式与运作机制，近日省教科院科研人员赴萧山第二高级中学，天台中学进行实地调研，通过问卷调查、教师访谈及学生座谈等多种形式，...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 说到教育选择权，大家都不会陌生。“Schoolchoice”一度是风靡欧美国家的一种教育运动，至今仍影响深远。在我国，以落实扩大教育选择权为核心特征的“择校热”至今依然是一种非常具有“中国特...
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39. 择优分配原理在教育中的运用刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教育，是与经济息息相关的一项社会活动，经济领域内的效益最大化、择优分配原理因其内部严密的逻辑性以及与教育活动的相似性而在教育中也具有较大的实用性，故能加以借鉴来解决教育中许多如同课堂上讲授、...
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40. 话说分层教学刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 十天里连着两次看到关于分层教学的课题。总在想，为什么我会对分层教学抱有下意识的警惕？理论上，把学生按不同学习水平分组，提出相应的学习要求。采取针对性的教学方法，应该更有效。问题是，不同学习水...
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41. 了解学生，知易行难刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 前几天我们设计一份一年级的学生问卷，当时的考虑是，检测学生数学学习的情感与态度、数学思维（检测点是数学元认知）。设计了一些题目，按惯例用五级计分（极不同意，不同意，不确定，同意和非常同意）。...
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42. 被误读的多元智能理论刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 多元智能理论是现在中小学课题研究最喜欢用的理论之一。常见的是学校开展特长培养活动，开设某项特色课程，开展多维评价，比如，在全校开设书法课、开设民乐课、评特长生（并非完全反对这些做法，只是觉得...
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43. 国际化，化什么？刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 命题即性发言主题教育国际化，很是语无伦次，不擅长这种表达方式。我好象需要时间来澄清和梳理我的想法。其实，我很想说的是，我赞同教育国际化是培养通往世界的公民这种表述。问题是，区分是否是通往世界...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 每次诺奖前后，好象总有很多关于国人为何创新不起来的讨论，以“钱学森之问”最具代表。（突然想起来，今年好象因莫言的获奖，这类讨论好象少了一些？一笑）。而教育领域，关于创新的讨论，于国家领导在北...
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45. 又是一年毕业季刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一道芬芳馥郁的水果拼盘（2011．66版） 班级是有个性的。一个情商很高的班级，每每想及，就像是回味一道芬芳馥郁的水果拼盘，开怀，开心，开胃1．东暄：小妮子的心细如尘与大大咧咧的外表绝不相...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文认为，语文教学因为遭遇语文教师自身不会写作的“瓶颈”而难以把叶圣陶的“自能作文”教学理念落于实处．为此就需要对语文教师进行“自能作文教学能力”培训，而这最终需要建构学校保障机制。这个机制...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 4月3日，常山县教育局教科室在狮子口小学对2012年度小学数学优秀教科研成果进行推广，参加活动的有小学数学第二届研修班学员部分学校教科室负责人等30余人。小学数学这几年课题的选题立足于教材、...
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48. 常山县举行教科室负责人培训活动刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 3月13日，常山县各学校教科室负责人培训活动在杭州举行，本次培训活动中，既有专家讲座，也有学员互动，形式多样，内容丰富。浙江省教育科学研究院朱永祥副院长对常山县的课题方案与成果进行了剖析，浙...
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49. 论文答辩的“前后左中右”刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 骨干教师在专业成长过程中，除了要自觉开展大量的课堂实践（如校本教研、磨课等）之外，一般还要经历几次由教师培训机构或教育主管部门组织的论文答辩。如何使自己能够顺利地跳过“龙门”，使自己在论文答...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 3月26日，淳安县教育局在千岛湖初中举行教育部规划课题《三链六键：基于义务教育内涵式均衡的联片结盟新载体》开题仪式。由三位教授、博士生导师——浙江省教科院方展画院长，浙大教育学院刘正伟副院长...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文认为教学评价过程离不开命题，命题能力作为教师的一项专业能力，不必追求完美，而重要的是，教师在亲自做题的过程中，获取经验和掌握技巧，使教师的命题能力得到快速的提升。因此，加强对教师命题能力...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一、浙江省“农村青年教师专项课题”的设立 为推动农村学校教育科研的发展，浙江省自2008年始，在全省专设了“农村青年教师专项课题”．主要目的是培育农村学校的教学骨干和名师．至2012年全省...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文从一堂市级说明文教学公开课谈起，截取相关片段，和程翔老师的《中国石拱桥》教学实录进行比较，试图探寻一条实用文阅读向写作拓展的路径，指出在实用文的阅读教学中，我们需要不停地追问：为什么这样...
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54. 从规则、责任到人格健全刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 中小学的德育内容到底是什么？权威的中小学德育大纲已有明确的表述，似乎不需要再作赘言。可是纵观中小学的德育现状，又让笔者不得不思考，德育内容的现实性与针对性，却往往不能得以转化为中小学生的内在...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 根据长三角教育联动发展协调领导小组2012年11月9日“会议纪要”的精神，4月11日，长三角三省一市教科院负责人齐聚杭州，就成立长三角教育协作研究中心事宜进行了磋商与研究。会议确定了长三角教...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教师例会作为学校管理的一项常规工作，在中小学广泛存在。也正是这一常规做法，逐渐演变为管理者事无巨细的宣讲，事事重要，件件不可或缺；而广大教师却觉得形式单一，老生常谈，而又倍感无奈。我们学校在...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 有效课堂是当前教育界广大教师所迫切追求的，但对于怎样的课堂才是有效课堂，大家则莫衷一是，本文认为有效的课堂应该是一个教学有方的课堂、充满张力的课堂、追求轻松的课堂。这不失为一家之言，值得玩味...
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58. 把握复习特点 绽放课堂光彩刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 科学课堂教学类型通常有：新课、实验课、练习课、复习课。其中单元复习、章复习、期中复习、期末复习、学业考试的复习，大大小小的复习课几乎占了总课时数的1／3。复习课对知识的巩固与提高起了非常大的...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学模式研究是一种手段，它本身就内含着一种方法论的意义。教育改革没有标准模式。即便已被证实为有效的改革举措，换个地方也许就会“水土不服”。因此，根据地域、学校、师生特点来选择合适的改革路径是...
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60. 落实“以学定教”理念的弹性设计刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “以学定教”是新一轮课改的核心理念．即教学要着眼于学生的发展，根据学生的真实学习状态来实施教学。以“导学案”形式或“先学后教”模式来落实“以学定教”理念成了广大教师实施教学改革的热潮。冷静思...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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