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浙江教育科学2015年第2期出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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3551
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出到2020年要基本实现教育现代化，这是对包括基础教育在内的各级各类教育事业提出的总要求。从现在起到2020年，要用6年左右的时...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 笔者是一位普通教师，对教师这个职业充满期待和梦想，总是那么有青春激情，总是当成真正的育人事业，“昨天做了，今天正在做，明天还想做”。然而三十多岁就有同龄同事在闲聊时感叹：“人老了!”当四十出...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。2013年9月，浙江省人民政府出台《浙江省人民政府关于促进民办教育健康发展的意见》（浙政发[2013J47号）文件．对民办教育的发...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在今天，随着知识分工的日益精细．人们逐渐把个人视野和努力局限在一个极小的领域内．以至于即便是在一个很小的研究领域内部，人们甚至都不能理解彼此之间的工作。这就是日益精细化的专业教育带给我们的认...
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5. 翻转课堂视域下的合作学习刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 合作学习作为新课程倡导的教与学的方式，赋予了学生挑战高水准学习的机会，促进了学习共同体的创建。合作学习质量的提高离不开小组建设、任务设计、互动质量、时空资源和评价体系的整体改善．一方面．翻转...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 海欧黑白120到尼康F90第一次接触到相机是在读绍师专的时候（今绍兴大学），记得有一次去东湖玩耍，向同学借来一只海欧黑白120照相机．由于不懂得景深调焦．不清楚光圈与快门之曝光，结果洗出来的...
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7. 《教师生涯助人技术》自序刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 2015年“女神节”的前一天．朱建明校长对我说．陈杰校长出版了两本大作．你什么时候也出几本．不能只吃老本．要再立新功嘛。我说。接下去的5年，自己规划想爬国内的100座名山．出行方式为自驾、坐...
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8. 存在刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 当班主任也好、当任课老师也好．印象深刻的无非是两类同学：第一类是各方面表现都很好的学生：第二类是成绩、行为规范都存在着诸多问题的学生。班级里面总有第三类学生，他们成绩表现不突出．也没有什么违...
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9. “井底之蛙＂的真相背后刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 《井底之蛙》对于我们来说是耳熟能详的故事，从小我们就被教育不要像“井底之蛙”一样目光短浅，没什么见识。这个故事听得多了，我倒是对这只“蛙”开始感兴趣了．于是我翻阅资料查找了一下这个故事的出处...
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10. 亮点与点亮刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 现在在教的一个班级是全校公认的学习基础差、学习态度差的班级，按照他们学生自己的话讲：“我们班只有两个老师是愿意进教室来的，一个是班主任，一个就是您了。”听了这话，我心情很复杂，很荣幸能成为他...
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11. 人一有车就自卑刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： “人一有车就自卑”，这里的“车”指的是汽车，不是我经常开的小电瓶。这句话我刚听到的时候，非常不以为然，我天天开电瓶车的都不自卑，有了汽车怎么就会自卑呢？结果等我们家买了车以后，人的心态果然发...
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12. 教师阅读三步曲刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 阅读，是教师专业成长的必然要求，是达到合格、走向优秀、实现卓越的必由之路。从成长轨迹看，教师该如何阅读？本文笔者提出。教师阅读应走三步曲：学科阅读——教育阅读——开放阅读。
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13. 整体阅读与部分阅读刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 最本质的阅读教学就是为了学生阅读，最简单的阅读途径就是阅读文本，在文本的整体阅读与部分阅读之间交互进行，学生才能形成真正的阅读能力。充分利用课题选择阅读，充分利用部分促进整体阅读，同样也可以...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 4月1日．朱鑫杰副厅长一行来我院检查中职课改推进工作。在听取我省中职课改实施情况汇报，详细了解当前各试点学校在课改推进中存在的问题和典型案例后。朱副厅长要求：一是在加强课改试点学校指导的同时...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 为了了解中学生的健康营养现状，我们对中学生厦其家长的健康营养知识的知晓情况、获得营养知识的途径和态度、科学膳食行为的达成情况做抽样问卷调查。结果表明：学生、家长掌握的营养知识片面、零散、缺乏...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 为了解教师开展课题研究的现状。寻找教师开展课题研究存在的问题。笔者从“研究动机的认知、研究过程的实践以及研究存在的问题和期许的帮助”三个维度对小学教师的课题研究现状进行问卷调查，辅之访谈和座...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 校园长廊文化是校园视觉文化的有机组成部分，它属于显性文化的范畴。本文探讨的不仅仅是长廊文化本身的建造过程，更重要的是通过长廊文化学习而进行的综合应用，让我们的校园长廊文化“活”起来，适时地开...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 笔者从事教育几十年，无论是当老师。当教科员，当基层领导，还是退休后任校长，做顾问，一直抽空不停地读书和写作。这已经成为了我的生存方式之一．或者干脆说：“阅读和写作欲”就是我的生存欲。这种“阅...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文提出借助外力助推幼儿作画代替直接示范的方法。引导幼儿创造性的绘画。在取材于生活材料、生活内容的基础上：有材料的助推，大力挖掘生活材料的绘画性能；有经验的助推，充分发挥教师的引导启迪的作用...
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20. 幼儿园优化隔代教育的实践刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 由于隔代家长对孙辈非常溺爱，姑息纵容，包办代替，一味迁就，百依百顺，对孩子的发展造成了不良影响。幼儿园通过对隔代教育的现状的分析，帮助祖辈们审视目前自己在孙辈教育中的利弊，促进隔代教育步入正...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 略读课文在课本中的份量日益加重，而教师对略读课文的认识和把握却很迷惘、模糊。其实，语文课程标准对略读的要求是“粗知大意”，做到粗略、应用、自主．要求我们老师对文本适当、科学地取舍。因此，本文...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 现行教材中一般分为“精读课文、略读课文还有选学课文”。对于精读课文，我们教师教学过程中一般都十分关注，略读课文在众多研讨活动的引领下逐步被老师们所重视，而选学课文在平常的教学实际中往往成为老...
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23. 在《陈情表》教学中盛开的感恩之花刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系，做过一个生动而贴切的比喻：“情感如同肥沃的土地．知识的种子就播种在这个土地上。”而如果离开了“情感”这块“肥沃的土地”．也必将结不出“良好的发展”的果...
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24. 小学低年级诗歌欣赏教学庶谈刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 为充分挖掘儿童诗本身所蕴含的美育效能。小学低年级儿童诗的教学应有一个引导学生经历识别、品味、感悟的欣赏活动过程。引导学生关注诗歌在众多文学体裁中别具一格的表达形式，透过高雅唯美的词句品尝其间...
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25. 少儿财商教育的实践性浅探刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 据研究，5-12岁是儿童理财教育的关键期，然而中国财商培养的程度却远不如国外来得普遍和深入，致使我们的孩子在理财、消费理念上产生许多误区和不良后果，这与我国经济社会发展要求不相适应。可见，对...
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26. 为师当慎独刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 最近，有朋友的孩子大学毕业想做教师．咨询我。因为是男孩子，我尤其问了他一句，“做教师清规戒律很多，你是否做好了准备？”那小子闲散惯了，当即跟他爸爸反水，说不做教师了。乐得我奚落老友好一阵。其...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 10年前．将到退休年龄的梁种玉老师尊重内心的选择．在工作了20多年的浙江省平湖中学创办“梁种玉工作室”，接下来的几年，我们却惊讶地发现工作室布展日趋丰满，工作室网站图文并茂，来访交流闭络绎不...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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