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中小学数学：初中学生版2005年出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学：初中学生版
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
1006-3439
CN：
11-2370/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100037
地址：
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31. 中考数学中的对称美刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 数学家哈尔莫斯曾说过：“哪里有数学，哪里就有美．”近年来，中考命题者精心编拟了一类考查“轴对称图形”和“中心对称图形”中考题，旨在考查学生观察、分析、想象、应用等能力．现以2004年中考题为...
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32. 不等式（组）新题型例举刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 例1 对于命题“a、b是实数，若a>b，则a^2>b^2”，若结论保持不变，怎样改变条件，命题才是真命题．给出以下四种改法：
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33. 中考中的“滚动问题”刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 近几年来，纵观各地中考题，动手操作型的创新题、新颖题已越来越受青睐，在今年的中考题中，又出现了一些滚动问题，根据滚动的路径，滚动问题又可分为以下几类，希望对同学们的复习有所帮助．
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34. 话说中考题中的“Cartoon”刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 实行新课程标准以来，各地的中考试卷在构思、选材、设问等方面出现了令人欣喜的变化．下面就说一说今年中考卷的靓点之一：“漫画(cartoon)”．
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35. 运动中的三角板刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 纵观近几年全国各省市中考数学试题，不难发现通过操作三角板来研究数学问题的考题．通过此类操作实验题的考查，有利于加深对理论与实践、数学与实践、运动与静止等辩证关系以及实践第一，对立统一等观点的...
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36. 三角板拼摆问题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 近几年中考数学题中．各地悄然兴起利用三角板拼摆、旋转等形成的题目，主要考查学生的动手实践能力、逻辑推理能力和探索应用能力：这类问题是对初中数学知识的综合考察，具有机动灵活、创意独特、设计新颖...
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37. 空间几何题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在新课标、新理念的指导下，近几年的中考中，格调清新的“空间几何题”不断涌现，它既考察了学生的观察能力，又考察了学生的空间想象能力．也是今后中考的新视点．现把其考察形式总结如下．
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38. 以水流量为背景的选择题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在近两年的中考试题中，发现有许多根据现实生活编拟的以水流量为背景的新试题，它们大部分以选择题形式出现，其内容形式多变，其函数图像丰富多彩．这种试题拉近了数学与生活的联系，因此解决这类问题也要...
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39. 阅读理解题分类举例刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 近几年的中考试卷中出现了许多构思新颖、视角独特的阅读理解题，这些题以考查学生的自学能力、分析能力、观察操作能力、推理探究能力和创新等能力为主要目标，大体结构包括阅读材料和考查内容两方面，阅读...
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40. 中考中的折叠型试题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动；动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学...
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41. 怎样解表格类问题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 表格类问题往往因为数据众多、关系量复杂而使同学们无法入手．为了能使这类问题直观易懂，这里介绍如何观看表格、分析数据的几种常用方法供同学们参考．
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42. 中考数学试题解答常见错误分析刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在中考复习中，注意某些公式、法则的适用范围以及它们的限制条件，是很有必要的．在本文中，我们一起探讨中考数学中容易失分的几个问题，希望能引起同学们的重视．不要重蹈覆辙!
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43. 勿忘检验刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 许多同学认为，检验是分式方程的事，而在其它方面，往往因为忘记(或忽略)检验其结果是否符合题意而出现错误被扣分．所以，笔者特举几例说明如下．以期同学们在解题时引起注意，从而避免失误．
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44. 配方法与中考题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 配方法是将多项式进行恒等变形的一种基本方法，它在因式分解、一元二次方程和二次函数等方面有着广泛的应用，是中考经常考查的内容之一．现选取近两年部分省市的中考试题，将这一方法在解题中的应用归纳如...
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45. 函数图象平移问题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 有关函数图象平移问题，在中考试题中较为常见，而且形式多样，变化多种，是学生普遍感到迷惑易错的问题．在教学中，要善于引导学生观察、比较，发现其中的规律，然后加以概括总结．使学生掌握其中的技巧，...
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46. 源于一道课本习题的中考数学试题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 2004年全国中考数学试题中，有些省、市以人教版《几何》第三册206页自我测验的第8题为素材，对原题进行延伸与拓展，给学生以似曾相识的亲切感，既有利于学生直接运用所学过的数学知识和方法去解答...
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47. 整数与整除竞赛题选讲（续）刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 例11 老王和老张各有5角和8角的邮票若干张，没有其它面值的邮票，但是他们邮票的总张数一样多．老王的5角邮票的张数与8角邮票张数相同．老张的5角邮票的金额等于8角邮票的金额．用他们的邮票支付...
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刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要：
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刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要：
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50. 完全平方公式“五用”刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 完全平方公式(a±b)^2=a^2±2ab+b^2是整式乘法中最重要的公式之一，运用完全平方公式，不但要熟悉公式的结构特征和公式中字母的广泛含义，还必须掌握一些使用技巧，能灵活应用公式，这包...
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51. 抓住基本图形提高解题能力刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 从复杂图形中抓住基本图形，既可达到化繁为简的目的，又能为图形性质的推理提供方向和基础，而要提高识别基本图形的能力，必须做到两点：一是熟悉并理解基本图形及相关性质；二是具备从复杂图形中“分离”...
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52. 一元一次不等式（组）考点透视刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 一、判定大小关系或判定不等式是否成立 这类题目主要是利用不等式的性质进行恒等变换，其中作差比较是常用的方法(即a-b>0，则a>b；a-b=0，则a=b；a-b<0，则a<b)．
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53. 中考中的“二次根式”考点例析刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 考点一 二次根式的有关概念 这类题目主要考查二次根式、最简二次根式、同类二次根式、分母有理化、互为有理化因式等知识点，解此类题的关键在于正确理解二次根式的有关概念．
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54. 正弦定理进中考刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 题1阅读下列材料，并解决后面的问题． 在锐角△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c．过A作AD⊥BC于D(如图1)，则sinB=AD/a，sinC=AD/b，即b/sinB=c/...
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55. 中考几何图形变换操作题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 《数学课程标准》指出“让学生能够探索基本图形之间的变换关系(平移、旋转、对称)，掌握图形变换的基本性质．”为贯彻这个新理念，2004年中考数学试卷中几何图形变换试题相继闪亮登场，本文从中撷取...
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56. 动出来的重叠问题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 运动中的重叠问题是中考中常见的一种题型，它集几何、代数知识于一体，既能考查学生的创造性思维品质，又能体现学生的实际水平和应变能力．其解题策略是“动”中求“静”，“一般”中见“特殊”．抓住要害...
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57. 中考中的数字规律问题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 给出一列数字或图表，通过观察、分析、探索其中任意一个数字的表达规律或这一数列中任意项和的运算规律，这类题目要求学生有较敏锐的观察思考，分析推理、数据处理、随机应变、演绎归纳能力，从具体、特殊...
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58. 以“游戏”为载体的中考题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 以学生熟悉的“游戏”为载体命制中考试题，融知识与趣味性于一体．使学生充分体会到数学与生活的密切联系，考查了将“游戏”转化为具体数学模型的思维能力，以及观察分析、操作探究、逻辑推理的创造能力，...
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59. 如何解中考数学综合题刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 解综合题需要有扎实的数学基础知识、基本技能；需要有一定的分析问题、解决问题的能力；需要有灵活运用数学方法的能力．就探索一道综合题解题思路的过程而言，希望同学们注意以下几个重要环节．
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60. 解题后的反思刊名： 中小学数学：初中学生版发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 解完一道题后，并非大功告成，还应进行反思，以求从演练中获得多方面的启示，巩固和扩大演练成果．那么，解题后应反思些什么呢?
中小学数学：初中学生版基本信息
| 刊名 | 中小学数学：初中学生版 | 主编 | 张士魁 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-3439 | CN | 11-2370/O1 |
| 邮编 | 100037 | 电子邮箱 | zxzxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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