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福建教学研究期刊
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福建教学研究2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
6101
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
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目录
1.
勤耕“共读”园 建设书香校
作者:
肖月珍
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
1-1
摘要:
新课程标准明确提出,小学阶段阅读总量不少于145万字。落实每个学生的阅读量,是促进学生语文素养发展与提高的关键。为了更好落实新课标的要求,四年来,我校坚持开展“共读”活动,建设书香校园,培养...
2.
没有一种草不开花——浅谈爱的教育
作者:
黄丽芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
4-5
摘要:
卡耐基说过:“使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励。”身在教育第一线,感慨最深的就是——欣赏、激励、理解和宽容的力量,说它是开启学生智慧的能力和钥匙,毫不夸张。再细化些,其实就是一个抚摸、...
3.
学习语言文字运庄的策略——互通
作者:
卢晓荣
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
5-6
摘要:
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,语文教学的核心目标就是引导学生“学习语言文字运用”。但很多教师在引导学生学习语言文字运用的过程中,方式比较单一,过程比较单薄,使语言文字运...
4.
小学文言文教学的品韵、感悟和内化
作者:
石爱华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
8-9
摘要:
文言文是我国古代优秀文化的宝贵遗产,凝聚着中华民族的人文精髓。语文课程标准要求小学生“能借助工具书阅读浅易文言文”,“认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧”以及“培育热爱祖国语言文字的情...
5.
小学语文分层教学策略探讨
作者:
王秋月
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
10-10
摘要:
分层教学观念满足现代教育需求,针对学生之间存在的差异性,以及新课程中提出的因材施教原则,从培养学生的个性特点出发;实行小学语文分层教学已经成为教学发展的必然趋势。分层教学模式主要包括教学目标...
6.
把握数学学科本质 让课堂教学更有效
作者:
李秀银
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
11-12
摘要:
《数学课程标准(2011年修订稿)》指出:“数学是研究数量关系和空间形式的科学。”数学本质就是用数学的眼光认识世界,揭示数学规律,总结数学方法,形成数学思想,提炼数学精神,并从上述活动中得到...
7.
浅谈数学思想方法在“数与代数”领域中的应用
作者:
柯甘长
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
14-15
摘要:
数学思想方法既是“思想”同时也是“方法”,“方法”是用来“用”的。“数感”是新课程标准提出的十个核心概念之一,数感不是与生俱来的,数感的形成也不是一蹴而就的,而是在学习过程中逐步体验和建立起...
8.
浅析分类思想在小学数学教学中的应用
作者:
刘抒琳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
15-16
摘要:
在小学阶段,数学分类思想有着广泛的运用,它是根据数学对象本质属性的相同点与不同点,将其分成几个不同种类的一种数学思想。在教学中逐步渗透数学分类思想方法,可以帮助学生厘清数学知识的本质,完整地...
9.
优化教学策略 提高问题解决有效性
作者:
方美华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
16-17
摘要:
“解决问题”是小学数学新课程标准中提出的“三维目标”之一。无论是什么类型的问题,其核心都需要学生通过观察、思考、猜测、交流、推理等富有思维成分的活动才能够解决的。在小学数学教学中,只有以学生...
10.
浅谈小学数学课堂教学评价策略
作者:
赖旺村
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
17-18
摘要:
数学课程标准指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习过程和结果,激励学生学习和改进教师教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”长期以来,我们的数学教学评价内容片面、评价...
11.
浅谈小学美术教学中课堂示范的重要性
作者:
宋晓岩
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
18-19
摘要:
小学美术教学主要是激发学生对美术的学习兴趣,培养绘画能力,提高学生的审美能力。美术课是对美的感受与抒发,单单通过语言是很难表达清晰和全面。绘画的技法也不能只是通过语言来传授。由于学科性质的不...
12.
浅谈学生实验操作能力的培养
作者:
林元锦
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
19-20
摘要:
在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望。他们乐于动手操作具体形象的物体,常常依靠动手操作来认识和理解世界,但他们所能认识和理解的也往往局限于他们自己可以动手操作的具体事物。科学...
13.
浅谈小学高年级朗读指导的有效性
作者:
王荫最
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
22-23
摘要:
语文课应该注重对学生的朗读训练,这已经成为小学语文教师的共识。但在朗读教学中,你是否有过这样的难堪:虽然三番五次、竭尽全力地启发,可学生的朗读仍是离你的要求“相去二三里”呢?我们备课组针对这...
14.
引导学生在“习读”中“习得”
作者:
吴晓文
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
24-25
摘要:
新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶、获得启迪,享受审美的乐趣。”鉴于“工具性与人文...
15.
阅读教学取舍有度方显实效
作者:
钟清脆
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
25-26
摘要:
时下,小学语文阅读教学提倡追求课堂实效,正如华东师大崔允郭博士所言:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学...
16.
幼儿早期阅读能力培养策略的探析
作者:
尤慧莅
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
27-28
摘要:
早期阅读是指幼儿凭借图像、符号、色彩、文字和已有的品语表达能力,凭借成人的读、讲来理解读物,将幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前书写准备的活动过程。早期阅读对促进幼儿语言发展具有...
17.
立足农村“沃土”落实语文综合性学习
作者:
黄瑞英
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
30-30
摘要:
语文课程标准提出,综合性学习要“贴近现实生活”,“提高对自然、社会现象与问题的认识,追求积极、健康、和谐的生活方式,增强抵御风险和侵害的意识,增强在自然、社会和他人互动中的应对能力”,这个建...
18.
基于生活经验的综合实践学习策略
作者:
温富荣
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
31-31
摘要:
《综合实践活动指导纲要》指出:“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程”。它强调的是学...
19.
让品德与生活课堂充满生活气息
作者:
林晓顺
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
33-34
摘要:
品德与生活课程标准指出:“遵循儿童生活的逻辑,以儿童生活中的需要和问题为出发点;以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉;以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。”品...
20.
精彩在动态生成中绽放
作者:
吴洁荣
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
35-36
摘要:
新课程标准指出:语文课堂应是学生与教师、同伴、作者“思维碰撞、心灵沟通、情感融洽”的“动态”过程。一堂“生成”的小学语文课才是学生真正喜欢的,教师应关注课堂的动态生成,善于捕捉课堂中生成和变...
21.
巧用错误资源成就精彩课堂
作者:
黄娟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
36-37
摘要:
心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。”学生学习上的错误在所难免的,也是属正常现象,应该说错误是正确的先导,是通向成功的阶梯。长期以来,我们更多...
22.
小学语文课堂资源篚有效利用——一次借班上课的体会
作者:
池玉兰
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
37-38
摘要:
新课改不断深入,教师在教学中除了传统的教学资源的应用,还应花心思考虑如何合理:开发与利用课程资源,如何从“大语文观”出发,充分利用课本和课本以外的各种语文资源,有效地提高教学效率。2013年...
23.
子规夜半犹啼血不信东风唤不回
作者:
陈梅玉
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
38-39
摘要:
当今世界,绿色经济、低碳经济、循环经济以昭示“人类再也不能以牺牲环境为代价”,已成为全球共识。当前,人类面临的最严峻问题依然是环境问题。新世纪的教育呼吁:教育必须回归自然,回归人的价值世界。...
24.
有效运用多媒体技术 优化数学课堂教学
作者:
林志坚
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
40-40
摘要:
随着时代的发展,多媒体技术在教育教学中的广泛应用,给农村数学教学带来一场深刻的变革,为枯燥无味的数学课堂注入新的生机与活力。合理利用多媒体技术,不仅能够解决数学抽象性的问题,还能调动学生学习...
25.
“骰子”在幼儿园游戏中的有效运用
作者:
黄志红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
41-41
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿教育家陈鹤琴先生说过:“游戏是儿童的心理特征,游...
26.
大班幼儿数学问题解决指导策略
作者:
周奕苹
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
43-44
摘要:
就幼儿而言,数学问题解决是指幼儿在教师的帮助和引导下,学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题,从中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣的过程。大班幼儿已有一些数学知识和经验,在...
27.
按需引领促进幼儿教师专业成长
作者:
叶颖
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
46-46
摘要:
近年来,随着学前教育的发展,幼儿园新任、非学前教育专业教师越来越多,骨干教师缺乏,年长的教师却多数无欲无求。面对不同专业、不同水平起点与不同需求的幼儿教师,激励她们专业发展的积极性成为幼儿园...
28.
家园合作构建多元化“安全教育”的实践探究
作者:
刘芳杏
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
47-47
摘要:
近年来,关注幼儿的生命质量已成为家庭、幼儿园乃至整个社会不容忽视的问题。孩子的自我保护能力与幼儿园、家庭的同步教育有着密切的联系,“家园合作教育”是孩子健康成长的阳光雨露。那么,如何引导家长...
29.
浅谈提升民办幼儿园办园质量的有效策略
作者:
余梦霞
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
48-48
摘要:
1993年《中国教育改革和发展指导纲要》颁布以后,教育办学体制改革全面启动,民办教育成为我国教育事业的重要组成部分。2002年《中华人民共和国民办教育促进法》颁布,进一步规范民办学校的办学行...
30.
厦门市集美小学
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年12期
页码: 
F0002-F0002,F0003,F0004
摘要:
集美小学是著名侨领陈嘉庚先生于1913年春创办的第一所学校。学校有三立楼、敬贤楼、学思亭、钟楼等集美学村标志性建筑,是厦门地区第一个共产主义青年团支部诞生地,亦是鲁迅先生做“赞颂劳苦大众”主...
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
网址
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