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福建教学研究期刊
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福建教学研究2014年第4期出版文献
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
22
福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
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目录
1.
关于“因材施教·全面推进素质教育”的几点思考
作者:
尤春生
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
1-1
摘要:
参加泉州市第六届校长读书班活动,通过专题讲座、论坛活动、小组学习讨论以及个人学习等,笔者受益匪浅。关于“因材施教·全面推进素质教育”这个课题,我们充分认识到:全面推进素质教育,贯彻因材施教原...
2.
基于“积极心理学”的学校心理健康教育
作者:
陈福光
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
4-4
摘要:
积极心理学倡导以积极的心态来对人的许多心理现象作出新的解读,并以此激每个人自身所固有的某些实际的或潜在的积极品质和力量,从而使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福彼岸。积极心理学的支柱涉及积极...
3.
乡镇高中新生成绩分化之对策
作者:
蒋景亮
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
5-5
摘要:
学生刚升入高中,对高中的学习生活有许多期盼,也有不少担心。期盼的是在高中能多掌握知识,获得更大的发展,但也担心高中课程难度加大,难以适应。我校地处乡镇,随着城镇化进程的推进,高一生源基础差、...
4.
小议如何提高思想政治课堂教学实效性
作者:
陈飞
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
6-6
摘要:
随着新课程改革的推进,思想政治课教学正面临新的教学理念、教学模式的挑战,必须改变传统的简单化的灌输和传授,构建符合新教学理念的教学模式。如何更好提高思想政治课堂教学实效性,实现知识、能力与情...
5.
也谈新课程理念下的语文“情感教育”
作者:
宋建通
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
7-7
摘要:
教书是为了育人,最终目的是要培养具有高度社会责任感的真诚、善良、美好的人。所以,现代语文教学的育人特点不仅具有科学性和艺术性,更需要有情感性。新一轮课程改革在课程结构、学习目标、教学:疗法等...
6.
浅谈初中英语词汇联想式教学法
作者:
林明秀
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
11-11
摘要:
图式是大脑为了便于信息储存和处理,将新事物与已有的知识、经历有机地组织起来的一种知识表征形式。英语学习的心理过程和其他过程一样,也会受到图式的影响,教师在教学过程中不仅要传授新知识,还要激活...
7.
践行新课标新理念 打造高效英语课堂
作者:
许一纯
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
12-13
摘要:
一、让学生敢说英语 1.经常鼓励。教师要做教学的有心人,给学生足够的爱心、耐心和信心,加强对学困生的观察、引导和帮助,适时恰当地进行赏识教育,增加他们说英语的胆量。例如,教学中我常用Gre...
8.
任务教学法在高中英语教学中的尝试
作者:
苏堆凤
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
13-14
摘要:
任务教学法是交际式语言教学的方法之一,产生于20世纪80年代末,是外语教学界提出的“过程教学大纲”的产物,旨在把语言教学真实化,使课堂社会化,它强调“学中做”、“做中学”,通过学生参与教学活...
9.
浅谈高中英语词汇教学的有效策略
作者:
薛云玲
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
14-15
摘要:
在高中英语教学中,由于学生英语词汇掌握较少,存在词汇使用不正确、词汇自学效果较差、词汇来源有限等问题,严重影响他们的英语写作能力以及英语阅读水平。因此,必须积极探索新的教学方式,结合学生和英...
10.
新课程标准指导下的英语教学
作者:
董清
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
15-16
摘要:
英语新课程标准将英语课程的总体目标确定为学习综合语言运用能力的形成,而这一能力的形成是建立在学习语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上。这一目标的确定,将...
11.
践行地理新课改 焕发课堂新活力
作者:
莫亮华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
17-17
摘要:
在新课程的实施中,实现地理课堂的有效教学是地理教师的迫切要求。高中地理新课程教学要求教师转变教学观念,“体现课程理念,落实课程目标,达到课程标准。”经过这几年的新课程教学实践,笔者认为,地理...
12.
言语生命意识的培育与养护——从《珍藏的记忆》写作教学指导说起
作者:
黄丹舟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
18-19
摘要:
“语文教育和写作教育,从某种意义上来说,就是一种言语生命意识和能力的开发学。”如何在有限的45分钟写作教学指导课上,呵护学生的心灵,有意识地培育和养护学生的言语生命意识,真正让课堂成为培育生...
13.
运用乡土人文景观素材指导学生作文
作者:
连小玲
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
19-20
摘要:
大多数语文教师都有一个共识,认为作文教学是语文教学的“大难题”,学生作文内容空洞乏味,常常出现假人假事的“胡编式”作文,或者东拼西凑的“拼凑式”作文,缺少真情实感。究其原因,在于学生的作文脱...
14.
如何引导学生做到“一材多用”——高中议论文写作教学
作者:
叶琤
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
20-21
摘要:
有米,“巧妇”自然易为;而无米,“巧妇”怎样才能成为真正的“巧妇”呢?当然,这个巧妇要使尽浑身解数把这顿“炊”做得“口服心服”。有材料,作文自然易写;但没有足够的材料,作文恐怕就不容易写了。...
15.
探究“先学后教”模式下的小组合作学习
作者:
徐名昌
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
23-24
摘要:
近年来,我区开展了“先学后教”的课堂教学改革实验,旨在改变学生的学习方式与教师的教学方式。“先学”是指学生在教师指导下对学习内容进行提前的“独立学习”和“小组合作学习”。这里的小组合作学习是...
16.
浅谈运用导学提纲指导学生历史自主学习
作者:
赖啟椿
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
24-25
摘要:
为了提高课堂效率,转变课堂教学模式,我校历史备课组进行了为期2年的《运用导学提纲指导学生历史自主学习》的课题研究。经过一段时间的探索与课堂实践,学生学习历史的兴趣得到提高,自主学习能力得到增...
17.
历史教学中的自主探究
作者:
黄喜强
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
25-26
摘要:
历史探究式教学关注的是学生获取知识的过程,强调的是如何得出历史结论的过程,而不仅仅是结论本身。那么,在实践中如何操作“探究式教学”呢?基本的思路是:充分利用日常生活和现实社会中的各种历史学习...
18.
网络在初中思想政治教学中的应用
作者:
陈小兵
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
26-27
摘要:
在互联网快速发展、手机上网日益普及的情况下,积极推进计算机网络环境与思想政治学科教学的有机整合具有重要现实意义,也是有效解决初中思想政治教育难题的重要途径。从网络教学来说,可以实现对网络海量...
19.
赏古代诗歌 取人生真经——语文教学加强人文精神培养的尝试
作者:
戴梅燕
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
27-28
摘要:
人文精神是一种人之为人的内在的精神力量。对于高中生来说,培养其人文精神符合他们身心发展和认知规律,有利于他们健康和谐的发展。而语文教学恰恰是一个极其重要的培养途径,因为语文是民族文化的载体,...
20.
感怊历史魅力 寻找生命真谛——浅析初中历史生命教育的内涵及途径
作者:
陈子清
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
29-29
摘要:
1968年,美国学者杰·唐纳·华特士首次提出了生命教育的思想。经过几十年的发展,生命教育的实践在全球迅速发展。从事生命教育研究的肖川教授认为,生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生...
21.
如何有效地进行高三英语复习
作者:
周金萍
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
31-31
摘要:
高三年,对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三英语老师,要在短时间内进行高效地复习,不断地学习、研究新题型和高考,以便能够更好地教授学生。但是,进入高三,有的学生对英语普遍缺乏兴趣和学习...
22.
增强历史高考第二轮复习的效果
作者:
林起汛
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
32-33
摘要:
一、认真研究课标、考试大纲和考试说明。第二轮复习,是在第一轮“模块加专题”复习模式的基础上,通过科学、合理划分中外各个历史时期,横向整合三个必修模块中各历史时期的政治、经济、文化,使之融会贯...
23.
历史中考有四“宝”
作者:
陈安平
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
33-34
摘要:
在近几年的厦门市历史中考中,厦门市第九中学取得了较好的成绩,无论是闭卷考试还是开卷考试,平均分、及格率和优秀率等各项指标都在全市名列前茅,为学校连续7年获得思明区和厦门市的“教育教学质量奖”...
24.
从命题视角分析《中国地理》“认识区域”的复习策略
作者:
陈崇桂
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
37-39
摘要:
地理课程标准明确指出,义务教育课程内容以区域地理为主、展现各区域的自然与人文特点、阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。这很好地解释了近年来的地理中考命题,区域地理内容占分比重大、出题...
25.
教师说题——提高教学质量的有效途径
作者:
王亚琴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
41-42
摘要:
相对于大家非常熟悉的“说课”,“说题”还属于一个新鲜的小物,“说题”是近几年素质教育改革与实践中涌现出的一种新型双边教学模式。说题是把审题、分析、解答和回顾的思维过程按一定规律、顺序说出来,...
26.
从学会阅读教材和学会合作开始——基于“三·15课堂”教改实践的思考
作者:
陈东庆
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
42-43
摘要:
2010年11月底,我校开始“先学后教、反馈矫正”教改实验,“三·15课堂”教学模式改革的成效与瓶颈并存,如何在教改中寻找新的增长点?学会阅读、学会合作,走内涵发展之路,不仅关系到学校教育教...
27.
图像在地理教学中的特殊作用
作者:
曾赛珠
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
44-45
摘要:
地理图像系统是地理课本的两大内容之一,它和教材文字系统之间紧密联系,贯穿教材的始终。图像系统包含着丰富的地理知识,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各...
28.
问渠那得清如许 为有源头活水来——学生地理比较能力的培养
作者:
魏冬英
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
45-47
摘要:
考试是检验教学的一种方式,学生反馈的信息很值得老师分析,对考试后的教学非常有利。以下从试题入手,浅析课堂逻辑思维能力(尤其比较能力)的培养。(2012年福建省质检)地-气系统(大气和地面)吸...
29.
思维拓展 创意启迪——由一节“创意图形”教学课引发的思考
作者:
郑宝珍
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
47-48
摘要:
一、教学案例 2013年3月27日,结合厦门市学科带头人培养工作的要求,我在翔安区彭厝学校初一年(2)班进行了一节关于《奇特的视觉图形》的教学公开课。该课教学设计如下:
30.
南安龙泉中学
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2014年4期
页码: 
F0002-F0002,F0003,F0004
摘要:
学校创办于1992年8月,2000年晋级为泉州市达标初中校,2002年升格为普通完中,2010年晋升为福建省三级达标高中。
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共2页
福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
网址
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