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教育论坛
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《教育论坛》始终遵循理论联系实际、竭诚为河南省中小学教师服务的办刊宗旨，既注意对教育基本理论及科研方法的介绍和探讨，又注重对来自第一线教育工作者的实践经验的总结宣传和推介，结合我省中小学教师实际需要，跟踪教育热点问题，刊登了许多有理论指导价值、有实践借鉴作用，教师能看得懂、用得上的教育科研文章，对推动我省基础教育事业的改革与发展，提高广大教师的综合素质做出了贡献，受到全省教育工作者的欢迎。
主办单位：
河南省教育科学研究所
河南省教育学会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
450003
地址：
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1. 研究型教师及其培养构件刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 古今中外，都认为教师能力上的最高境界就是教师具有研究能力。我国古代的所谓“术业有专攻”，其要求涵盖的就不仅仅是“传道、授业、解惑”，还包括在专业上要有反思能力、创新能力，即研究能力。著名教育...
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在新课程改革中，中小学学生自主学习能力的培养是转变教学方式与学习方式的一个十分重要的环节。然而，目前在新课程的实验中我们发现，有很多中小学生的自主学习能力还比较差，或者缺乏自主学习意识，或者...
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3. 让新理念走进课堂刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在全县的一次语文研讨会一L，我观摩了一位教师执教《望梅止渴》一课。听完后，觉得这位教师所采取的教学箫略和我平时上课的思路大不-一样。我平时都是照着课文情节，紧扣教参，按部就班地进行串讲分析，...
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、参与的引领者美国科学教育家兰本达曾说过：“学习是在学习者自身内部发生的过程，他越是卷入得深——他越是有动力——也就越能积极地和这一过程合作。”因此学生在语文活动过程中，只有当他真正地积极...
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 农村文化是具有鲜明地方特色的民间文化，农村小学的广大教师要充分利用和开发这些民间文化．使之与作文教学密切结合，提高小学生的习作水平。本文主张让学生走进农家、走进田野、走进家乡名人，亲自去收集...
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6. 改革考试形式的思考刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 《语文课程标准》“评价建议”部分指出：“不应过分强调评价的甄别和选拔功能。”“突出语文课程评价的整体．陛和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的...
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 2005年底，由河南大学与栾川县教育局联合举办的在职教师研究生课程进修班开班典礼在县教师进修学校举行，并开班上课。河南大学副校长史全生、哲学与公共管理学院院长王德军、党支部书记张德昌、教授王...
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8. 宽厚爱心 正面疏导刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新学年开始，掌校领导分配我担任班主任。面对新的工作对象和环境，我很快发现，要带好这个经受多方面挫折的班级，使全体学生回到追求进步、发奋学习、全面发展的健康轨道上来，决非一件轻而易举的事情。
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 与传统教育相比，新课程改革重在教育观念的转变，我认为在新课改条件下应把自律、赏识、沟通作为教师必备的素质。
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10. 热爱学生是师德永恒的主题刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 任何一种职业都必须有良好的职业道德。作为一个教育工作者，肩负着培养下一代的重任。不但要有敬业乐业的精神，而且要真诚地爱学生，这是崇高师德的体现。托尔斯泰曾说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那...
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11. 构建学习型教师培训组织刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 作为农村基础教育的“母机”，县级教师培训机构承担着培训本地区中小学教师的任务，应该率先构建学习型组织，全面提升培训者素质，为提高本地区中小学教育教学质量提供优质的智力资源。
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 杨伟（化名），12岁，我校教师李红英所带班级（五年级二班）学生。刚接班不久，李老师就发现这孩子与其他同学不一样，并且十分典型。不仅日常表现不好，学习成绩更是一塌糊涂。诸如说脏话、骂人、上课捣...
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 人们说，校长是学校的灵魂。作为轵城一中校长，我的思路是：走“科研兴校”之路，塑“快乐人生”校魂。
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14. 营造自主合作的课堂氛围刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新课程改革强调学生学习方式的改变，合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展等优点。有研究表明，在合作的课堂氛围中，学生思...
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15. 农村小学写字教学情况调查刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、调查目的新的课程标准对写字教学提出了更高的要求，明确提出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”然而我们在教学中却发现，不少小学生字体难...
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16. 作业批改中的评语巧用刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 对数学作业的批改，我们习惯于用“ √”“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩、判断解题正误、比较学习差异方面有一定的作用，但枯燥乏味、缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性，...
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我国新一轮基础教育课程改革正以其崭新的教育理念影响着广大教师和学生。在这场基础教育变革中，课堂无疑是主战场，因为无论是先进性的教育理念，还是优秀的教材，最终都要落实到课堂上，体现在课堂教学方...
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18. 尊重学生的阅读自主权刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在教师、学生和课文三者中，学生无疑是阅读的主体。但传统的阅读教学，教师一味把自己对阅读材料的感悟理解灌输给学生，学生只能生吞活剥、被动接受，失落了应有的主体地位。新的阅读教学理念主张尊重学生...
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19. 初中语文教学中的美育刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、语文教学与社会美的教育 初中生正处于人生观、审美观形成的时期，因此，对他们进行社会美的教育，帮助他们树立正确的人生观、审美观，显得十分重要。初中语文教材中社会美的索材非常丰富，我们所提...
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20. 如何在数学教学中实施探究学习刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新课程着眼于学生的未来发展和长远发展，为了孩子美好的明天提倡自主学习、合作学习、探究学习。
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21. 培养学生质疑能力的探索与实践刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新课程理念要求调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑，正是调动其学习主动性和积极性的重要手段，电是培养学生创新意识的...
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22. 浅议数学直觉思维及培养刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、数学直觉思维概念的界定简单地说，数学直觉是具有意识的人脑对数学对象的某种直接的领悟和洞察。对于直觉作以下说明：
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刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 山东省初中数学新教材八年级上册在第二章相似形中新添了第九节《位似图形》一节。新课标的要求是：了解位似图形及其有关概念，了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比；能够利用位似...
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24. 调动学生学习物理的兴趣刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 兴趣是指一个人在认识、研究事物时所表现出来的意识倾向或积极态度。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，它也称“求知欲”。
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25. 激发学生学习体育的积极性刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 许多资料表明，当代学生对体育学习的态度是好的，动机是正确的，但也应看到，有为数不少的学生存在着厌学体育行为倾向，诸如上课无精打彩，注意力不集中，畏难情绪较大，借故请假较多，完成任务勉强，考核...
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26. 网络信息技术在德育中的应用刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 传统的学校德育工作方法和手段存在着许多问题和不足。表现为：简单的、说教灌输式的德育方法，缺乏吸引力，容易导致逆反心理；内容空泛，脱离学生生活实际，亲和力差：强调共性，轻视个性，学生被动接受，...
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27. 优等生的不良心理品质及对策刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 优等生与后进生相比具有自尊心强、好胜心强、责任心强等良好的心理特点，但同时也存在着一些有碍于这类学生提高道德认识、增强是非辨别能力的消极因素。这些消极因素容易形成下列不良的心理品质
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28. 有感于嘉定区对校长的奖励刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 上海市嘉定区教育局和我们许多地方的教育行政部门一样，每年都要对学校进行考核，考核的项目甚至更多。但与一些地方的考核结果不同，他们的考核极大地调动了校长和教师的工作积极性，有效促进了学校的可持...
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29. 不妨来点“指桑骂槐”刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 我国心理健康教育发展咨询委员会主任林崇德教授曾指出：“心理健康教育要讲究实效，可通过实践性强的活动课和相关方式，将心理健康教育落实到学生心理与行为发展的实体上来，以取得实实在在的效果。”思想...
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30. 作文教学点滴谈刊名： 教育论坛发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、注重引导．让学生学会观察事物观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，去反映则是不可能的。对学生来说认识世界的主要途径是观察。只有认真细致...
教育论坛基本信息
| 刊名 | 教育论坛 | 主编 | 周宝荣 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南省教育科学研究所 河南省教育学会 | 主管单位 | 河南教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 450003 | 电子邮箱 | jylt411@sina.com.cn |
| 电话 | 0371-65838 | 网址 | |
| 地址 | 郑州市纬五路12号供销大厦808室 |
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