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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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181. 利用勾股定理解几何计算题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 直角三角形直角边a、b的平方和,等于斜边c的平方,即a2+b2=c2。这就是我们所熟悉的勾股定理,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系,利用它,不仅可以解决与直角三角形有关的计算问题...
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182. 勾股定理的逆定理的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> “如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2那么这个三角形是直角三角形”.此命题称为勾股定理的逆定理.透彻、完整、准确理解上述定理可从如下几个方面:
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183. 例谈一题多变与探究能力培养刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> “数学教师不能充当数学知识的施舍者,没有人能教会学生,数学素质是在数学活动中自己获得的.”在教学实践中应努力培养学生动手、动脑、灵活运用基础知识的能力和探究问题的能力.
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184. 变形是确定最值的关键刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 最值问题近年来成了初中数学竞赛命题的热点内容,这种题型涉及变量多,条件多,且新颖的形式,灵活多变的解法令人耳目一新.通过对二次三项式ax2+bx+c(a≠0)配方、变形,可以确定它的...
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185. 2002年中考热点考题赏析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 纵观2002年的物理中考试题,联系实际、学科综合等热点试题明显增多.这些试题对培养学生的综合思维能力、实际解题能力起到了积极作用.
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186. 加强发散思维的训练、提高中考复习效果刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 中学物理教学应当注重发散思维训练,这是时代的要求,也是为适应未来“智力社会”的需要,由于发散思维具有多端性,变通性,独特性的特点,即思考问题时注重多种途径(不同的物理规律),多种方案...
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187. 例谈巧用“列表法”解物理比值问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 在物理的解题中经常会出现一些求物理量的比值问题,不少学生由于物理量的变化或者涉及物理量个数繁多会感到无从下手,有些学生即使解出答案也往往会出现与正确答案相反的结论.这里介绍一种解物理...
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188. 中考物理计算题解答指导刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 中考物理试题中的计算题属于对基础知识运用水平的检测.检测的主要目的是考查学生根据物理知识运用数学工具解决物理问题的能力.正确地解答计算题除需准确掌握基本知识和有关基本技能外,还应有良...
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189. 怎样解答填空题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 填空题是物理题目中的一种基本题型.它像问答题,但提出的问题很具体;它像选择题,但要选择的内容非此即彼;它又像计算题,但只要填入计算结果.填空题最大的特点是答案客观、唯一,解答时要求惜...
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190. 易错题例析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 易错题可以让学生暴露出薄弱,显现出不足,诱导出思路,激发出技巧,悟化出方法.即所谓“吃一堑,长一智”.
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191. 研究性学习试题归类透视刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 现代教育思想认为:“教学不应是单纯地传授知识,探索知识的过程及其方法比获得知识本身更重要”.因此,研究性学习就是由学生在一定情景中发现问题,根据所研究的课题来设计方案,并通过他们的探...
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192. 压强与化学反应综合题归类解折刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 在近几年中考中,以化学变化过程中压强的变化为命题的切入点的综合题倍受青睐,为帮助同学们认识和了解该类试题,本文对该类典型中考题归类解析,供参考.
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193. 由2002年中考谈物理命题新趋势刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 一、命题趋向生活信息化、趣味化例1 (新疆)如图1所示,两同学甩动与电流表相连的长导线,发现电流表的指针来回
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194. 物理中的属性和特性刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 在初中物理学习中遇到“属性”和“特性”两个词,有些同学搞不清,所谓属性是指事物所具有的性质,特点,即事物“生”来就带有的性质;所谓特性是指物质在特定的条件下具有的性质,特定的条件发生...
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195. 赏析2002年全国中考物理试题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 历届全国中考物理试卷中,应用物理知识题常常出现,且经久不衰,表现出极其旺盛的生命力,追根溯源得到的答案是:物理既来源于社会生活,又高于社会生活.应用物理知识题能够体现物理知识从生活中...
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196. 中考化学框图推断题的求解策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 框图推断题是采用图示的形式,以元素化合物的基本知识为落点来考查学生逻辑推理能力和综合应用能力的一种题型.具有知识覆盖面广、综合性强、信息隐蔽的特点,成为历年中考的热点.解答这类题时,...
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197. 中考化学亮点——图表型计算题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 研究2002年全国各地中考化学试题,发现图表信息题已成为中考压轴题的热点题型.它有力考查了学生识图表数据,分析与处理实验数据能力,以适应数字化时代的需要.
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198. 加深对易混概念的理解刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> 在初中化学中,由于学生涉猎知识有限,有些内容不易深入探究.但对学生应该掌握又常遇到的概念,一定要弄清楚,不能造成混淆.
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199. 中考化学STS试题亮点管窥刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年6期页码:摘要： <正> “链接”时代热点的中考化学试题近年来越来越受到青睐,这些试题的背景材料多着眼于当今科学、技术、社会(STS),时代气息浓郁、人文底蕴厚实、德育内涵深刻,这充分体现出化学来源于现实世界...
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200. 列一元一次方程解趣味问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 在生活中与数学有关的一些趣味问题,因其表述独特、构思巧妙、趣味浓郁、惹人喜爱,给枯燥的数学带来新颖有趣之感.这些问题蕴含着丰富的数学内容,都可以通过列一元一次方程解答,其思路、方法和...
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201. 把握√a的两个非负性解题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 关于二次根式问题,突出体现在对的两个非负性的认识并运用. 的两个非负性是指(1)a≥0;(2) ≥0.现举典型例子说明之.
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202. 换元在因式分解中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 换元法是中学数学的常用技巧之一,巧用换元法分解因式,常能收到事半功倍之效.其中常用换元技巧主要有以下几种:
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203. 例谈构造二次方程解题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 方程思想是初中数学最基本、最重要的数学思想之一,用方程的思想方法思考问题,把题中的条件联系方程知识,会使问题简便易解,解法简洁明快.本文就构造二次方程的问题举例说明,供参考.
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204. 注重数学语言的训练刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 初一学生学习代数,首先遇到的是表示数的字母和含有字母的代数式以及描述它们之间关系的数学语言.它包含文字语言、符号语言和图形语言.对初一学生来说会感到抽象难学,为此从初一开始学习代数,...
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205. 代换在根式化简求值中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 代换思想是初中数学中的重要数学思想,它在根式化简求值中体现得尤为突出,现举例说明几种代换方法,供同学们参考.
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206. 构造和积式速解竞赛题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 定理若实数x1、x2、m、n满足:x1+x2=m①x1x2=n②则:(I)x1,2=1/2 (I)m2-4n≥0,当且仅当x1=x2时取等号.
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207. 旋转变换应用例举刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 将图形绕一点沿某方向转动某一角度后再来分析、解题的方法,我们常称之为旋转法(旋转变换).这种方法便于把许多分散的条件加以集中,沟通已知和未知,从而巧妙地解决问题,是数学解题中一种很重...
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208. 一次函数图象信息类问题解析刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 2002年各地中考题中出现了大量的一次函数图象类问题,这类问题主要以函数图象为载体,结合实际生活,着重考查学生对函数图象的认识、分析、数形结合、理论联系实际的能力,以下撷取几例加以分...
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209. 运用不等式解应用题刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 人教社(修订版)初中数学教材首次出现了不等式模型下的数学应用题,为数学应用又开辟了一块广阔天地.并且运用不等式解应用题的题型已悄然出现在某些省市的中考数学试卷上,现结合几个例子加以论...
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210. 谈有条件的二元一次方程的解法及应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2003年7期页码:摘要： <正> 初一代数第一册下册第32页有这样一道思考题:有15枚硬币、共7元,求其中1角、5角,1元三种硬币各多少枚?如果设1角的为x枚,5角的为y枚,则1元的为(15-x-y)枚.根据题意可列...
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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