数理化学习期刊
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数理化学习

曾用名: 数理化学习:初中版

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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  • 作者: 王爱民 董国荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  45-46
    摘要: 类比是指由一类事物所具有的属性。可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法.由于近几年竞赛试题中不断出现一些在课本上没有学过的、并且考查内容往往与我们已经学过的知识存在着相同或...
  • 作者: 陈国芝
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  46-47
    摘要: 九年义务教育第二册《物理》第四章第四节“导体和绝缘体”中,图4-12的演示实验,如图1,目的是为了说明导体和绝缘体不是绝对的.当条件改变时,绝缘体也会变成导体.
  • 作者: 刘大利 杨杰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  47-50
    摘要: 近几年来,物理竞赛题出现大量的实际应用题,考查学生阅读理解能力、分析能力、归纳概括能力,观察能力等目的.这类题的内容是用生活社会化的语言或图像,描述了一个物理实际的,有丰富内容的事实构思新颖...
  • 作者: 邓兴键
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  50-51
    摘要: 串、并联是电路中最基本的连接方法,识别串、并联电路是初中电学中的重点,也是难点,学生往往觉得无从下手.下面就介绍4种识别串、并联电路的方法.
  • 作者: 敖平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  52-55
    摘要: 这部分知识是对前面所学知识的延续和深化,特别是前面仅从宏观方面所解释的那些化学现象,在这里,可从微观角度进行更深一层的理解,亦为以后学好化学知识提供了理论基础.因此,学习好该知识点极为重要.
  • 作者: 王佼堂 蔡禄香
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  56-57
    摘要: 初中化学教学大纲要求学生记住1—18号元素的排列顺序,笔者认为要熟练掌握1—18号元素,达到灵活解析有关元素及化合物的知识,就应对其进行逐一分析,结合命题特点找出规律.分析有关试题,可以得出...
  • 作者: 薛春雷
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 白应存
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  59-61
    摘要: 在我们进行化学学习时,最初认识的微观粒子便是分子.为了准确清楚的表示这种看不见摸不着的粒子,在教材和试题中均出现了分子示意图.该图放大了微观,直观、形象的表示出了分子、原子及其变化关系.现以...
  • 作者: 何如涛
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  61-62
    摘要: <正> 一、与日常生活实际紧密联系例1 (2003年安徽省中考题)以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字说明.请仔细阅读后回答以下问题:
  • 作者: 戴志舟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  63-64
    摘要: <正> 一、已知化合价确定化学式例1地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为——. 解析:根据化合物里各元素的正负化合价
  • 作者: 张成桂
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 刘洪明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  2-3
    摘要: 由三角的定义可见,三角是数与形相结合的产物.用三角解几何题,为求解几何问题开辟了新的途径.
  • 作者: 李庆社
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  3-8
    摘要: 人们从事科研和社会工作离不开数据,从大量的数据中整理、分析,寻找规律,得出结论.
  • 作者: 花文凯
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  9-10
    摘要: 二次函数问题在历年各地中考压轴题及各类数学竞赛中经常出现,求函数解析式往往是解决这类问题的关键一步.考查此类问题解决思维过程会发现有以下几点值得注意.
  • 作者: 金友良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  10-12
    摘要: 二次方程是今后学习二次函数的基础,也是解决某些综合性问题的基础.为打好基础,提高素质,现针对有关含字母的二次方程在解题中的错误举例剖析如下:
  • 作者: 杨玉山
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  13-16
    摘要: 中考注重考查学生的基本知识、基本技能、基本能力和数学素质.但为了选拔人才,让成绩好、能力强、素质高的学生脱颖而出,便于选拔.每份中考题中都要有较高的“综合压轴题”,即题目既有难度,又不超纲的...
  • 作者: 于志洪
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  16-18
    摘要: 课本是学习的根本,是许多人经验智慧的结晶,但由于诸多因素的影响,尤其是课本上例题的单一思考方式,因而束缚了学生的思维.为改变这一对学生的不良思维定势,本文现以2003年辽宁省大连市一道中考试...
  • 作者: 张明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  18-20
    摘要: 新颁布的《数学课程标准》中加强了几何图形的平移变换、轴对称变换和旋转变换的内容.初中阶段要求通过教与学探索这些几何变换的基本性质和图形之间的变换关系,并能按要求作出平面图形变换后的图形,利用...
  • 作者: 黄允钻
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  20-22
    摘要: 面积法,就是利用图形的面积关系,建立一个或几个关于面积的关系式,通过推理演算,以达到证明题目的一种方法,下面给出几例予以说明.
  • 作者: 王忠华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  22-25
    摘要: 在数学解题过程中,经常会出现冥思苦想,久攻不下的情形,这时候该怎么办呢?笔者认为数学解题应像在战场上打击敌人,需采取灵活多变的战略战术,合理地进行换位思考就是一种行之有效的思维策略,下面举例...
  • 作者: 付宁千
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  25-28
    摘要:
  • 作者: 王家传
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  28-30
    摘要: 阅读陕师大中数参举办的2004年第1届中学生数学智能通讯赛初二试题,可谓好题连篇.命题的设计植根日常数学教学,但又跳出传统的命题框架,散发着新鲜活泼的命题气息,真正做到了融知识性、智趣性和应...
  • 作者: 牟金标
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  31-32
    摘要: 学生在分析有滑动变阻器或开关闭合等引起电路中电流、电压变化时,往往由于审题不清,而造成错解,下面结合一名学生解题过程的信息反馈例析如下:
  • 作者: 臧清运 董国荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  32-33
    摘要: 我叫重力,用符号“G”表示,人们习惯叫我重量,是“力”家庭中的第一员大将,是由于地球吸引而使物体受到的力.不管什么物体,只要在地球上或在地球附近,即使不受其它任何力的作用,也一定要受到我的作...
  • 作者: 钱桔云
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  33-36
    摘要: 物理图像题,是指与图形有关的、能形象地反映各物理量关系,描述物理现象、过程和规律的试题.例如:运动学部分,可以用图像研究路程、速度、时间的关系;热学部分,可以用图像研究物质温度与时问的变化关...
  • 作者: 崔玉侠
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  36-37
    摘要: 在解答有关电学习题时,一些同学由于方法不正确,或对概念、规律掌握的不牢固,容易出现很多错误.下面就常见的错解问题举例说明.
  • 作者: 于能武
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  37-39
    摘要: “陷阱”题中的“陷阱”是命题者针对学生学习和解决物理问题时认识上的片面性,思维上的局限性,有意地在题目中设置干扰信息来迷惑学生,如果同学们不能掌握正确的解题思路,凭熟知的思维定势去解题,必将...
  • 作者: 王国健
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  39-41
    摘要: 审题就是通过审阅题文和题图,全面、正确地把握原始问题的含义,弄清题目所涉及的物理情景和物理过程,明确已知量与待求量之间的关系而进行的分析与综合的思维活动.审题是解题的必要环节和首要步骤.只有...
  • 作者: 王廉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  41-43
    摘要: 某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.物质的密度是由物质本身决定的物理量.每种物质都有一定的密度.物质的密度跟物体的质量和体积无关.质量为1kg的某种物质温度每升高(或降低)1℃时所吸收...
  • 作者: 孙三昌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2004年10期
    页码:  43-44
    摘要: <正> 题目(2004年扬州市中考题)阅读与问题: 润扬大桥为目前“中国第一,世界第三”的大跨径悬索桥.它北起扬州市,跨江连接对岸镇江市,全长约36 km.主线采用双向6车道高速公路标准,设...

数理化学习基本信息

刊名 数理化学习 主编 李双臻
曾用名 数理化学习:初中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua188@sina.com
电话 0451-88060 网址
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