数理化学习期刊
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数理化学习

曾用名: 数理化学习:初中版

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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  • 作者: 霍锐泉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  53-54
    摘要: 中考复习是初中教学的重要环节,它是对初中内容系统的、全面的回顾与整理,以达到查漏补缺、深化对所学知识的理解和认识,提升学生综合素质为目的.复习的效果将直接影响到学生的中考成绩,为提高中考复习...
  • 作者: 汪平丰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  54-55
    摘要: 在教学中渗透数形结合思想时,应让学生了解,所谓数形结合就是找准数与形的契合点,根据对象的属性,将数与形巧妙地结合起来,有效地相互转化,就成为解决问题的关键所在.笔者就学生学习了有理数概念的基...
  • 作者: 华秋红
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  56-56
    摘要: 在解决电路问题时,常见的一类题目是当电路中的某一电阻或用电器的阻值发生变化时,分析电路中的电流的变化或局部电路电压的变化、功率的变化,面对此类问题,许多同学往往会无从下手,或是在分析过程中缺...
  • 作者: 余凯华
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  2-3
    摘要: 综合性几何题的困难主要集中在两个方面:一是怎样作辅助线(目的是构造成基本图形)?二是怎样探索证题思路(目的是要明确推理链的具体内容与推理链之间的连接)?而构造正方形的方法就能较好地解决这两个...
  • 作者: 吴秀明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  3-4
    摘要: 随着数学改革的不断深人,为了更好的实施素质教育.如何科学地、有效地进行课堂教学,尤其是如何更好地发挥师生互动作用来促进教学工作?本文主要探索合作在数学教学中的作用,研究数学课堂交流对学生学习...
  • 作者: 杨再发
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  5-5
    摘要: 一、概率走进矩形的问题 例1(2012年山西中考题)小江玩投掷飞镖的游戏,他设计了一个如图1所示的矩形靶子,点E、F分别是矩形ABCD的两边AD、BC上的点,
  • 作者: 曹经富
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  6-7
    摘要: 勾股定理揭示了直角三角形中三边的数量关系,成为解决“几何学”有关“线段长度计算问题”的强有力的工具,它不但是今后学习四边形、学习解直角三角形的基础知识,而且为我们将来学习立体几何、研究数论作...
  • 作者: 张燕新
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  7-8
    摘要: 几何证明是初等数学学习的难点之一,在历次的数学考试中,学生对于几何证明都充满了深深的恐惧感,特别是每当碰到稍微复杂一点的几何图形,更是感觉无所适从,变得毫无头绪.这种现象是长期存在的,为了改...
  • 作者: 吴健
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  9-10
    摘要: 分式加减运算的关键是通分,对于有些特殊且较复杂的分式加减题,若按常规方法一次性通分,往往运算比较繁杂,且容易出现错误,若能注意观察分式的结构特征,充分发挥其特殊性,并灵活采取一些特殊的方法和...
  • 作者: 庄玲
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  11-12
    摘要: 要学好初中数学,那就要把握基础知识并且不断巩固,只有基础知识掌握得足够牢靠,遇上生疏题才能灵活应对.除此之外,解题过程中要懂得掌握数学思维,这样在初中数学的学习中作用甚大.掌握数学思想,灵活...
  • 作者: 徐健旭
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  12-13
    摘要: “设而不求法”俗称“增设辅助未知量法”或“设参法”,解题时通常先设辅助元,再利用其与未知量之间的制约关系,建立方程或代数式后将未知数消去或代换以解决问题.此法不仅广泛存在于代数问题中,而且在...
  • 作者: 李小龙
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  14-14
    摘要: 分式加减的关键是通分.对于某些特殊的分式加减题,一开始就贸然进行通分,往往效果不佳.如能注意观察题目的结构特点,先进行适当的处理,然后再进行通分,不但能化繁为简,而且还可以少出差错.
  • 作者: 夏业伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  15-16
    摘要: 面积法很早就是人们认识几何图形性质和证明几何命题的有力工具,至今仍很有生命力,它往往可以使某些几何竞赛题化难为易,化繁为简,收到事半功倍的效果.巧用面积法解非面积问题,特别在求线段比有关问题...
  • 作者: 宋毓彬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  16-18
    摘要: 一、一元一次方程应用题中的行程问题概述 行程问题中有三个基本量:路程、时间、速度.其基本关系式为:①路程=速度×时间;②速度=路程/时间③时间=路程/速度。
  • 作者: 陈飞飞
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  19-20
    摘要: 化归法是解决数学问题极其重要的思想方法,几乎贯穿于数学解题之中,就化归本意来讲,我们处理问题也不能总是依靠“把一个问题转化为一个熟悉的问题”的模式,它是一种具有特色的数学方法,它在数学理论的...
  • 作者: 安义人
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  20-21
    摘要: 二次函数是初中数学学习的重点和难点,与二次函数图象有关的抛物线问题是中考中常见的一个考点.现以中考题为例介绍如下:一、面积型问题 例1(贵州省贵阳市)如图1所示,抛物线Y=-X2+2z+m与...
  • 作者: 华兴恒
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  22-22
    摘要: 近年来,各地的中考试卷中频频出现图形折叠的考题,求解此类问题关键是要紧紧抓住翻折后与翻折的图形是轴对称图形,运用代数知识容易求解.下面以2013年各地中考题为例,说明求解此类问题的方法。
  • 作者: 宋伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  23-23
    摘要: 笔者结合自身教学实际,就如何在初中数学列方程解应用题的教学过程中提高效率作了大胆的探索,现借此平台畅谈肤浅体会,以供同仁斧正.一、温故知新,欲进先退 学生的认知过程一般是循序渐进和螺旋式上升...
  • 作者: 李斌
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  24-25
    摘要: 上海市第二十六届初中物理竞赛(大同中学杯)初赛试卷中的两道跟杠杆有关的竞赛题,是杠杆与其他知识相联系的综合题,首先要理杠杆中的几个概念和杠杆平衡的条件,然后理解功与平衡力和摩擦力的概念,
  • 作者: 刘宏玉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  25-26
    摘要: 著名的物理学家爱因斯坦曾经说过提出一个问题比解决一个问题更为重要,诺贝尔物理学奖获得者美籍华人李政道也曾说过:“什么是学问?就是要学会怎样问,就是要学会思考问题.”提出问题是新物理课程标准的...
  • 作者: 郭晓
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  27-28
    摘要: 用电器的加热与保温问题一直是近几年中考的热点和难点,原因有二:一是像电饭锅、电烤箱、饮水机、电热毯等等这类用电器是学生生活中常见和常用的用电器,能充分体现《初中物理课程标准》所要求的“从生活...
  • 作者: 李西成
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  28-29
    摘要: “从生活走向物理,从物理走向社会”是新课程教学的重要理念,也是中考命题紧紧把握的一个方向,近年中考中较多地出现了涉及生产生活和社会热点的说理题,以此考查学生收集信息、分析信息和处理信息的能力...
  • 作者: 郑伟
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  30-31
    摘要: 一、论述题的特点 论述题主要考查学生的语言叙述能力.要求学生对所问的问题依据有关的物理概念、物理原理和物理规律作出正确的回答,而且要求学生回答问题力求言简意赅,能理顺问题的纲目,用较完美的物...
  • 作者: 栗丽
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  32-33
    摘要: 凸透镜焦距的确定及探究凸透镜成像规律的实验是学习凸透镜知识时应全面把握好的问题,实验时如何测量凸透镜的焦距呢,常用方法有两种,下面结合中考实例加以说明.
  • 作者: 苏安良
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  33-34
    摘要: 有些物理题,同学们因不能灵活应用数学知识或不能灵活变通物理知识,要么解题无法切人,要么解题半途而废,同学们称这种题“无解”.解“无解”题关键在于挖掘隐含条件,找准突破口,巧妙的进行数理搭桥.
  • 作者: 季德祥
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  35-36
    摘要: 物理计算是通过物理定律、公式的运用,对题目给的物理量进行数据运算,其功能是培养学生的分析能力、语言表达能力、应用物理知识解决问题的能力,提高运用数学工具解决物理问题的技巧.
  • 作者: 吴沛英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  36-37
    摘要: 电学作为初中物理课程的重要组成部分,是中考物理考试重点考察的内容,因此必须加以重视.在长期的教学过程中发现电学问题中求解范围类题目往往是学生解题的难点,学生遇到该类题目时往往都感觉无从下手,...
  • 作者: 张吉芳
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  38-39
    摘要: 近年来,各地中考试题中出现了一类新题型——“归纳、分类、推理题”,涉及到初中化学教材中的一些“一定”与“不一定”,弄清这些“一定”与“不一定”对解这类题型很有帮助.现将这类知识归纳整理。期望...
  • 作者: 付小勤
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  40-41
    摘要: 初中化学课本上出现的化学方程式非常多,大多数学生记不住、不会写.其实,这些化学方程式大多数是有规律的,只有及少数需要死记硬背,大多数方程式可以通过反应类型、反应条件、反应本质去理解和书写.
  • 作者: 敖平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  41-43
    摘要: 物质推断题具有知识面广、隐蔽条件多、关系较复杂、综合性强,有一定难度的题型.它不仅考查学生掌握化学原理、物质的性质、各物质间的关系及实验现象,而且考查学生分析问题和解决问题的能力.因此,在中...

数理化学习基本信息

刊名 数理化学习 主编 李双臻
曾用名 数理化学习:初中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua188@sina.com
电话 0451-88060 网址
地址 哈尔滨市南岗区和兴路50号

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