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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2007年出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
用语文点燃学生的生命之灯
作者:
史洁 曹明海
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
3-5
摘要:
近年来.大家都在追问语文是什么?直到现在似乎还没有一个明确的答案。其实,说的简单些,语文就是人们所说的话和所写的文。人们所说的话。所写的文。本质上就是人的心灵之声、生命之声,是人的愿望、情感...
2.
两种特殊的文言复词例释
作者:
牛严济
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
5
摘要:
文言词汇中大多数是单音词。也有一定数量的双音词。有些文言单音词在特定语境下连用,可以构成一个同义复词或偏义复词,这两种实词在中学语文课本里出现的较多。先看以下几个例子:
3.
新课程下语文教学目标研究简论
作者:
程春梅
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
6-7
摘要:
教学目标成为语文教学研究的热点,是在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的颁布之后,新课标明确指出:“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透....
4.
让生成因预设而丰富
作者:
胡明道
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
8-9
摘要:
新课程改革本着“以人为本”、“以学生发展为本”的教学理念.主张和倡导“关注课堂的动态生成”.全国各实验区的同仁.尤其是青年朋友们.对此进行了艰苦的探索.取得了不容否定的成绩。在很多竞赛课.甚...
5.
作文教学研究与创造性思维的培育——我的教科研经历
作者:
王敬波
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
10-11
摘要:
钱梦龙先生曾经把语文教学从低到高,分为四种境界: “不言春作苦.常恐负所怀”。此第一境也。这一境属于实践操作的层次。处于这一层次的老师能够踏踏实实地备好课、上好课,能够组织有效的训练。为了...
6.
新课标下语文文本阅读之探讨
作者:
张治海
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
12-13
摘要:
文本是学生语文课堂学习的一种凭借.是学习语文知识,培养语文素养的一个载体。新课标根据教学对话论把阅读教学过程界定为:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教学对话的本质是在平等的氛围中激...
7.
应该把阅读当作一门独立的课程来设计
作者:
李祖贵
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
14-15
摘要:
要把阅读当作一门独立的课程来设计.首先必须把课内课外放到同等地位来规划。孙绍振教授近期谈到阅读教学的问题时.认为要“求实”必先“去蔽”。过去的阅读教学,不仅封闭内敛,死抠课本,造成了学生在阅...
8.
摭谈语文扩展教学的价值
作者:
曹爱琴
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
16-17
摘要:
一般而言.扩展教学是自新世纪课程改革以来产生的一种新型的阅读教学方法.起初称“扩展性阅读”。所谓“扩展性阅读.是以语文教材为核心.辐射到阅读相关作品的一种阅读。它要解决的是语文学习中的多读的...
9.
阅读教学中的对话误区——谈泛化对话与虚化对话
作者:
郁萍
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
18-19
摘要:
巴西的保罗弗莱雷在著名的《被压迫者教育学》中说,“没有了对话。就没有了交流;没有了交流,也就没有了教育。”“在所有的教学中.进行着最广义的对话…….不管哪一种教学方式占支配地位.这种相互作用...
10.
以写促学——把写作教学作为语文学习的出发点和归宿
作者:
邓敏
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
20-22
摘要:
把写作教学作为语文学习的出发点和归宿.即通过写作以带动语文课程的学习(以写促学)是个两全其美的方法。“学,然后知不足”;写,然后知困矣。写作中的疑惑如何解决?从所学课文中寻找答案。以写作教学...
11.
三不知
作者:
古良
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
22
摘要:
<正>《左传》鲁哀公二十一年,晋荀瑶领兵伐郑。荀文子认为不了解敌情不可贸然轻进,他说:“君子之谋也,始、中、终,皆举之,而后入焉。今我三不知而入之,不亦难乎?”“三不知”指“开始”(始)、“...
12.
作文拟题教学设计
作者:
赵成昌
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
23-24
摘要:
教学目标 1.通过教学.让学生懂得作文拟题的重要性。 2.通过教学,让学生初步掌握拟题的方式和技巧。
13.
新课标下高中新诗写作教学的理性思考
作者:
孙陆江 曹尉军
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
24-26
摘要:
校园是孕育诗歌的肥沃土壤.青春是创作诗歌的黄金时光。高中学生正处于诗的年龄.他们血气方刚.豪情万丈,想象丰富,敢于创新。写诗,合乎他们的天性。笔者担任校报文学版编辑,在大量的学生来稿中,新诗...
14.
梁实秋的作文观
作者:
吴永福
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
26-27
摘要:
梁实秋在《国文与国语》中说:“讲到国文教学,在教材教法方面。均应随时研究改良。最要紧的是,要认清国文教学的目的是什么。我以为其目的是在训练学生使用本国的语言文字以求有效的表达思想。”从这里可...
15.
贤臣善谏良君——《邹忌讽齐王纳谏》的人文教学感受
作者:
张瑞旸
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
27
摘要:
《邹忌讽齐王纳谏》这篇美文,除了注意知识性外,我还有意识地挖掘其人文性。
16.
文学解读的四重天
作者:
宋亮
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
28-30
摘要:
文学解读是文学教育的重要途径,正确、科学的阅读观对人的成长具有重要的作用。如何才能正确科学地解读一篇文本呢?我们试着从以下四个方面作一些探讨。
17.
解读景物就是解读生命——《我与地坛》里的景物描写与作者的心路历程
作者:
刘小华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
30-31
摘要:
相信每个人读了史铁生的《豫与地坛》之后,都会感到一种全身的震颤,为他的人生坎坷,为他在苦难中的不屈抗争。在人生的十字路口.史铁生之所以选择了坐在轮椅上顽强活下去.在某种程度上讲得益于“荒芜但...
18.
爱的不等式——《纸船》和《金色花》感受性阅读
作者:
章国华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
32-33
摘要:
已经读了不知多少关于母爱的文章,可当自己欣赏的眼波流淌在《纸船》和《金色花》的字里行间时,感动的航母还是淹没在了冰心打造的情感海洋里.文字中那富有生命质感的线条深深浅浅地牵扯着那不设防的心灵...
19.
《羚羊木雕》教学实录
作者:
刘丹 王林皖
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
34-35
摘要:
师:今天是个好日子,我们实验中学来了这么多朋友.你们高不高兴?
20.
《赤壁赋》教案
作者:
杨宏
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
36-38
摘要:
《赤壁赋》文笔优美,文采飞扬,骈散结合。写景部分精警凝练。形象鲜明。议论部分自由豪放,恣肆雄健。许多句子都是流传千古的名句。特别便于学生诵读。因此。我准备从读入手。把欣赏品味语言作为重点,与...
21.
不是“罗汉”,是“壶卢”!
作者:
杭起义
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
38
摘要:
鲁迅的散文诗《雪》。我至今尚能记诵。 在备课时,我参阅了人教版的教学用书,写好了一篇简案。便去上课。其中课后《研讨与练习》有一题要求学生理解“是的.那是孤独的雪,是死掉的雨.是雨的精魂”的...
22.
语文探究学习中要注意的几个问题
作者:
萧兴国
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
39-40
摘要:
《普通高中语文课程标准》提出:“为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式。”为了落实新课标的这一“教学建议”,开展探究学习似乎已成为语文教改的方向和潮流。无...
23.
语文教科书应建立科学的背诵知识体系
作者:
杨广收
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
40-41
摘要:
背诵,指的是凭记忆念出读过的文章或词句。它是我国传统的一种学习语文的方法。就是现在.它也是学习语文的一种基本方法。背诵有利于丰富学生的语言积累,形成良好的语感:有利于促进学生智力因素和非智力...
24.
教学中“自主学习”之我见——以《夏天的旋律》为例
作者:
彭英
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
41-42
摘要:
《语文课程标准》(试验稿)明确提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,又说“语文学习是学生自己的事”.这充分显示出语文教学中发挥学生主体性的重要性。“以学生为主体”,就是强调学生要自主...
25.
“曲笔”写尽思乡情
作者:
苏传明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
42-44
摘要:
有人说,城市的餐桌上比较喜欢玉米饼、高粱馍、烤红薯了,但尝起来总觉得不如想象中的好吃,想象中的是什么呢,是过去的那种乡土味。一提起“乡土”,我们就会情不自禁地想起母亲似的河流、父亲似的山原、...
26.
让“对话”更深入——对语文教师使用“对话”的几点反思
作者:
冯颖艳
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
44-45
摘要:
英国著名思想家戴维·伯姆(David Bohm)曾这样界定对话:“仿佛是一种流淌于人们之间的意义溪流。它使所有对话者都能够参与和分享这一意义之溪.并因此能够在群体中萌生新的理解和共识.在对话...
27.
对一种评课现象的批评
作者:
程少堂
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
45-46
摘要:
由于工作关系,本人在学校和其他场合.听了很多课。自然也听了很多评课。评课的有赫赫有名的名家,也有教研员、一线的特级教师和一般教师。从这许许多多的评课中,笔者学到了不少东西.受到不少启发,长了...
28.
“多元解读”与“追求真理”
作者:
易国祥
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
47
摘要:
在市教科所组织的一次“语文教学研讨”活动中.我向一位语文教学的资深专家咨询了一个问题。我说高考的现代文阅读的答案几乎是唯一的.但新的教学理念却倡导对文本的阅读要引导学生“多元解读”。这样,语...
29.
新课标初中语文九年级(上)第三单元教案设计
作者:
余映潮(特别指导) 刘芳
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
48-49
摘要:
少年时代.是人生难忘的诗章,这首诗是一颗怪味豆.让我们在酸甜苦辣中感受阳光的灿烂、体味生活的雨雪风霜.然后在心灵深处铭刻下岁月的诗行,……本单元选编的是一组写少年生活的小说。这些少年,有的忍...
30.
《兰亭集序》思想探微——兼与赵晋全老师商榷
作者:
于爱国
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年1期
页码: 
50-51
摘要:
赵晋全老师发表于《语文教学通讯.高中刊》2004年第5期的《〈兰亭集序〉主旨索隐》,称王羲之的《兰亭集序》“表现了南渡后世家大族的名士们逃避现实、崇尚隐逸、及时行乐的心理意识。正是由于贪恋生...
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中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
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