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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2007年第12期出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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3
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目录
1.
重读叶圣陶——为纪念叶圣陶1977年重要题词作
作者:
顾黄初
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
3-4
摘要:
前几天,从电话里传来《中学语文》编辑部的信息.说他们准备组织一次“双庆”活动:一庆创刊50周年.二庆叶老1978年为《中学语文》复刊题词30周年。这一构想相当不错,有气魄,也有战略眼光;特别...
2.
愤悱“达到不需要教”的基本规律——为纪念叶圣陶给《中学语文》题词30周年而作
作者:
董菊初
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
4-7
摘要:
“教是为了达到不需要教”.这是叶圣陶先生教育思想的精髓。它从1912年起经历了结胎、发育、形成、完善四个阶段。1977年给《中学语文》的题词,正好是完善阶段中第一次对这一学术观点所作的完整而...
3.
敬告读者
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
7
摘要:
4.
科学精神 人文情怀——重读叶圣陶
作者:
邹贤敏
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
8-11
摘要:
现代阐释学认为,任何理解都是历史的,一切理解永远只是相对的。因此,圣陶先生语文教育思想的本文,在过去的文化语境里,我们对它是熟悉的:而在当前的文化语境下,它对我们又有些显得陌生。哪里有陌生的...
5.
一堂好课的两个发展性含义——重读叶老给《中学语文》的题词
作者:
张一山
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
12-15
摘要:
当重新读了30年前叶老给《中学语文》复刊的题词后,我认识到,一堂好课应该从发展性上进行观察思考,要看教师在课堂上把握发展性、落实发展性含义上的功夫。
6.
“执两用中”思维方式对教学理论与实践的影响
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
15
摘要:
“执两用中”是指中国传统文化中认识和解决问题时所采取的离开两端而执中道.不偏不倚、执中适度的思维方式.它集中表现了中华民族思维方式的特殊性。这一思维方式又称中庸、中行、中道,始为孔子哲学、伦...
7.
语文知识系统的重构与阐释
作者:
屠锦红 王乃森
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
16-18
摘要:
以“八字宪法”(即所谓的“字”、“词”、“句”、“篇”、“语”、“修”、“逻”、“文”)为主体的既有语文课程知识系统.它不能体现语文课程的自身特性.不能顺应语文教育的应有规律.对培养学生的语...
8.
两个先于语文课程的语文
作者:
谢水泉
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
19-20
摘要:
先有语文,然后才有语文课程;语文课程源于语文的客观存在而不是相反。因此,要明确语文课程的性质——语文课程究竟是教育学生熟练掌握什么对象的课程.就必须认清先于语文课程的语文究竟是什么。
9.
文本语言,拨动生命乐章的琴弦——试论语文教学的生命特质
作者:
毕泗建
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
21-22
摘要:
钱理群教授曾说过:“我们批评过去的应试教育有很多问题,知识一大堆,文本不着边’,这是一种遮蔽。而我们现在有另一种形态的遮蔽,我们有形形色色、五花八门的形式主义的东西。说难听点。就是各种各样的...
10.
综合性学习活动:边界与准则——2006年语文教育研究论著评析之五
作者:
乐中保
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
23-25
摘要:
【评议论文】黄伟《关于语文综合性学习边界问题的思考》,原载《语文教学通讯·初中刊)2006年第9期。 【原文提要】本文从语文的原点出发,分析了综合性学习“泛语文”产生的内在根源:第一,语文...
11.
浅谈视野融合对阅读教学的启示
作者:
张朝昌
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
26-27
摘要:
在语文阅读教学中,教师重在培养学生对文本的解读能力。然而。这在解释学看来,理解就是一种“视野融合”。用这样的观点来把握文本.文本也就自然进入了理解的范畴。理解文本不是师生对外在的客体的把握,...
12.
“文本多元解读”的解读
作者:
李儒大
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
28-29
摘要:
“文本多元解读”成为了语文阅读教学的热点问题。随着这一理念的倡导和推行,语文阅读教学吹起了一阵清新之风。与此同时,“文本多元解读”在教学实践中往往出现一些问题,比如阅读教学的混乱现象。一开始...
13.
文学作品意义的课堂解读
作者:
王飞
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
30-31
摘要:
文学作品的意义常常借助形象性画面、哲理性意蕴和虚拟性想象来显现.对文学作品的意义的课堂解读必然呈现出气象万千的风貌。笔者就文学作品的意义在课堂教学中的复杂解读过程展开论述,不当处恳请同仁专家...
14.
林语堂的作文观
作者:
吴永福
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
32-33
摘要:
林语堂对写作颇有发挥,虽主要是针对散文而言的,但有些说法对作文写作也不无参照之义,这里略为解说。
15.
材料作文写作内容四病
作者:
高凤君
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
33-35
摘要:
近两年高考,材料作文在沉寂数年后,出现在全国Ⅰ、Ⅱ卷中。根据高考命题保持稳定、三年一小变的规律.各地加强了材料作文的写作训练。但是.由于写惯了话题作文,考生对材料作文写作适应较慢,内容上呈现...
16.
一幅铺展于大自然的美丽巨画——读梭罗的散文经典《瓦尔登湖》
作者:
周红阳
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
36-37
摘要:
说来有些惭愧,梭罗的《瓦尔登湖》,笔者并不比许多青年学生阅读得更早.对它的关注也是在作品入选袁行霈先生主编、人教社出版的《普高高中课程标准实验教科书·语文(必修)》之后。据笔者了解,这篇诞生...
17.
《鸿门宴》中项羽形象新鲜
作者:
张小忠
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
38-39
摘要:
阅读教学应注重学生对课文内容的独特理解.引导学生多角度、多层次地探究课文主旨和人物心理。但是.在尊重学生独特理解的同时.教师也要对课文中有争议的问题做出问答,并简要阐述产生这种观点的缘由,以...
18.
谁是主角——《藤野先生》的主题之争与教学体系的紊乱
作者:
张瑛
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
39-41
摘要:
“文学研究中的‘解构’主义倾向,即妄议历史人物.无根据地怀疑一切。这种倾向在‘鲁迅与仙台’研究中虽然比较轻微.但也应该警惕。我们应该提倡对历史人物的温情和善意.而不以臆测或以时事政治需要来衡...
19.
在史官文化的背最下解读《报任安书》的写作目的
作者:
张福旺 王桂霞
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
41-43
摘要:
公元前91年,司马迁的好友任安因“戾太子事件”受到牵连.蒙冤人狱.待死之际。写信给司马迁.请他在汉武帝面前为自己明冤辩屈。司马迁后来给任安写了一封长信回复,即《报任安书》。此封长信经删节选人...
20.
《皇帝的新装》教学案例与反思
作者:
胡明道
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
44-47
摘要:
(根据在广州中山大学《教师专业化发展在行动》课题组骨干教师培训班上的展示课整理。学生:广州番禺东风中学初一8班。)
21.
语文课堂资源生成例谈
作者:
郁萍
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
48-50
摘要:
生成是课程改革倡导的一个新理念.生成性语文课堂是指在弹性预设的前提下.在教学过程中由教师和学生根据不同的教学情境.自主建构教学活动的语文课堂教学过程。
22.
高中语文教学中学生文化判断力形成方略初探
作者:
覃春来
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
50-52
摘要:
“文化判断力”即对纷繁复杂的文化现象、文化市场、文化产品和文化服务.能够凭借自己丰厚的文化积累与见识、品评鉴赏能力和敏锐的观察批判能力,准确地判别其价值取向的善恶、优劣和真伪,从而做出鲜明的...
23.
新课程“名著导读”环节的教学背景及其对策
作者:
赵文汉
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
52-54
摘要:
新课程语文学科入教版教材设置了“名著导读”环节.如何对这一环节实施教学应该引起每位执教者的思考。
24.
“诗眼”特征透视
作者:
周加银
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
54-55
摘要:
古人写诗善设诗眼。“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个字。准确找出并分析诗眼,是古诗阅读的一个不可或缺的能力。诗眼大致呈现以下几个特征:
25.
从“吊”( )字窥探中国上古的丧葬习俗
作者:
汤广文
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
55-56
摘要:
最近我的一位学生在课间向我问了一个字——“吊”的释义问题。因为我刚刚在课堂上讲了一些汉字构造法方面的知识.可能这个学生对此比较感兴趣。我沉思了片刻,从字形的角度作了这样的解释:“吊”,是上下...
26.
释义辨证二则
作者:
王垂基
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
56-57
摘要:
“弄瓦”的“瓦”指什么? 《中学语文》2006年第4期《一面映照周朝婚俗的镜子——(卫风·氓)》解读三则》一文,对《卫风·氓》一诗的文化背景作了很好的阐释.读后颇受启发,获益匪浅。但它对《...
27.
文化经典阅读答题失误及备考方略
作者:
程必荣
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
58-60
摘要:
一、聚焦热点 文化经典阅读题是2007年高考福建卷的一大创新亮点。它将成为考试的一个热点。这一热点考查既反映了语文学科对学生文化素养的要求,也体现了语文教育界对教育现状的忧虑与反思。受过去...
28.
思维有路,理解有方——高考句子理解题解题指导
作者:
谭德华 谭未为
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
60-63
摘要:
理解句子是理解文章的基础。特别是一些关键句子,含义深刻。如果理解不清。直接影响对文章内容的理解。因此每年的、高考语文试题.都要考查对句子的理解能力。下面就目前高考中四大类句子理解题谈些解题方...
29.
东海惠风畅 闽派大旗扬——“陈日亮语文教育思想研讨会”在福州隆重召开
作者:
陈勇
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
63-64
摘要:
2007年11月10日至11日,由福州一中主办,福建省语文学会、福建省特级教师协会协办的“陈日亮语文教育思想研讨会”在福州一中新校区隆重召开。来自全国各地语文教育界的100多名正式代表和26...
30.
教海掬英
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2007年12期
页码: 
F0004
摘要:
陈莉烨 毕业于徐州师范大学文学院汉语言文学专业。三年前带着对教育事业的满腔热情和对学生的挚爱走上了通海中学的三尺讲台,开始了人生的追梦。现执教高三语文,任校团委书记。
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中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
430062
电子邮箱
jiaoxuedacankao@163.com
电话
027-886662
网址
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