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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2014年第6期出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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61.
庄子,课堂上的特聘人文讲师——论庄子作品在语文教学中的大作用
作者:
陈奕婷
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
27-29
摘要:
在浙江省使用最广泛的人教版、苏教版这两套中学语文教材中,《庄子故事两则》之《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》(人教版九年级下),《秋水》(苏教版必修三),《逍遥游》(苏教版必修五、人教版必...
62.
课程标准观照下的说明性文章教学解读
作者:
陈斐
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
41-43
摘要:
一、问题的提出——说明性文章的教学困境与以往的说明文相比,课程标准提出的“说明性文章”扩大了这类文章的范围,这一提法很大程度上淡化了按照文体进行教学的观念,但是,说明性文章的教学状况并没有因...
63.
记楼不写楼,险笔,妙笔!——《岳阳楼记》一文写法赏析
作者:
杨卫军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
44-45
摘要:
一、记楼不写楼,借“离题”之笔巧写人生情怀 《岳阳楼记》一文写作上最大的特点莫过于该文虽易“岳阳楼记”为题,但除第一节外,文章的主要内容却爿不是写岳阳楼,而是写岳阳楼外广阔浩渺、气象万千的...
64.
初中语文层次式学案设计初探
作者:
蔡伟玲 陈海亮
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
48-50
摘要:
一、分层教学的内涵所谓的分层教学,是借鉴化用了生物学中的淡水鱼分层混合放养的理论。众所周知,早在公元前11世纪,我国就有淡水养鱼的记载,但直到唐代才有人根据青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水中低、中...
65.
语言与言语——浅谈语感
作者:
熊笑
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
68-69
摘要:
王尚文在《语论感——语感的定义》中有这样一段话:“如果说语言是把人和社会、文化联结起来的纽带,那么语感就是把人和语言联起来的纽带;如果说语言是人之为人的直接源头,那么语感就是人之为人的基本特...
66.
探析《春江花月夜》中意象和意境的灵活运用
作者:
刘军元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
77-78
摘要:
《春江花月夜》的作者是初唐张若虚,他留给后人的作品不多,《全唐诗》中仅存二首。这首长篇歌行以春江花月夜为背景,将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体,创造出情景交融、玲珑透彻的诗境...
67.
高中语文课堂中的情感体验
作者:
张宣成
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
93-95
摘要:
《毛诗·序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。”刘勰的《文心雕龙》中也说:“夫缀文者,情动而发。”可见,鉴赏作品的情感,是阅读的出发点,也是阅读最终的归宿。同样,在高中语文教学中...
68.
吹尽狂沙始到金 洗尽铅华还本色——由一次语文赛教引发的思考
作者:
肖淑玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
104-105
摘要:
今年我省的“教学能手”评选活动市级赛教选拔赛已经结束。市级赛教模式与省级一样,每位参赛老师都要经过以下程序:1、前一天抽取节次签;2、在备课前十分钟抽取课题签;3、拿到课题后,在不能将手机、...
69.
“新”自“问题”出——《祝福》阅读教学的一次尝试
作者:
田继松
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
112-114
摘要:
“慢慢走,欣赏啊”是苏教版高中语文必修二的第四专题。这一专题的板块二选了两篇小说,即沈从文的《边城》和鲁迅的《祝福》。这一板块的教学主题是“永远新的旧故事”——源于英国诗人罗·勃朗宁的名言:...
70.
初中语文自主阅读教学的实践与探索
作者:
李伟中
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
116-118
摘要:
“语文课程标准”为阅读教学提出了明确的目标:“具有独立阅读能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。”这一课程目标的关键词是“自主阅读能力...
71.
从流飘荡 任意东西——开放性写作教学的实践与思考
作者:
罗建鸿
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
132-134
摘要:
南朝梁的文学家吴均创作的山水小品《与朱元思书》开篇写道:“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”。其中,“从流飘荡,任意东西”表现了一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意。如果用来比喻...
72.
若乃山林皋壤 实文思之奥府——也谈感悟自然与写作教学
作者:
张涛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
136-138
摘要:
作文教学要有写作的素材积累,如何完成源头积累和后续表达工作?刘勰在《文心雕龙》中指出,“若乃山林皋壤,实文思之奥府”,成为自然写作观的滥觞。而当前高中语文教学中,从自然汲取营养的写作教学实践...
73.
家校合作中如何发挥学生作用的探索
作者:
李林谦 盛淑兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年6期
页码: 
159-160
摘要:
在学生成长过程中,学校教育和家庭教育是促进学生健康成长的两个重要方面。因此,家校合作一直是学校、老师、家长关注的重点,也是学校教育和家庭教育不断探索和研究的热点问题。目前,在家庭与学校关系中...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
现代语文:中旬.教学研究评价信息
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